Шестнадцать ступеней магической лестницы к успеху представляют собой наилучшие показательные моменты двадцати двух лет моей деловой жизни.

Ступень 1. Четкая жизненная цель.

Ступень 2. Уверенность в себе.

Ступень 3. Инициативность.

Ступень 4. Воображение.

Ступень 5. Действие.

Ступень 6. Энтузиазм.

Ступень 7. Самообладание.

Ступень 8. Стремление делать свою работу лучше и в большем объеме.

Ступень 9. Притягательность.

Ступень 10. Рациональность мышления.

Ступень 11. Концентрация.

Ступень 12. Упорство.

Ступень 13. Умение противостоять неудачам.

Ступень 14. Терпимость и сострадание.

Ступень 15.Труд.

Ступень 16. Золотое правило.

Я приоткрою завесу над своей личной жизнью, чтобы вы могли усвоить уроки, о которых пойдет речь ниже. Надеюсь, благодаря этому путь к достижению целей, который вам предстоит пройти, станет хотя бы немного короче, а неизбежные препятствия на этом пути будут сведены к минимуму.

Успех не следует отдавать на волю случая, как это обычно происходит, поскольку путь к достижению успеха и процветания теперь известен, а каждый дюйм этого пути тщательно нанесен на карту. Магическая лестница к успеху приведет вас к желаемой цели, если вы поймете ее суть и упорядочите знания должным образом. Я утверждаю это не только потому, что сам организовал свои способности и успешно применил их для достижения цели, но и потому, что помог тысячам других людей сделать то же самое.

Магическая лестница к успеху отображает двадцать два года опыта и наблюдений, двенадцать из которых были посвящены глубокому анализу и изучению характера и поведения человека.

За последние двенадцать лет я проанализировал жизнь 12 тысяч мужчин и женщин, открыв в результате ряд поразительных фактов. Один из них состоит в том, что 95 процентов взрослого населения можно назвать неорганизованными людьми (как в плане организации способностей отдельного человека, так и групп людей), или исполнителями; оставшиеся пять процентов относятся к категории лидеров. В ходе систематизации и классификации наклонностей и привычек людей был обнаружен еще один поразительный факт: среди нас так много исполнителей, потому что у большинства нет жизненной цели, а также четкого плана ее достижения.

Магическая лестница к успеху — это модель обретения истинной силы посредством организации, координации и использования человеческих способностей. Следует помнить, что этот метод не является ни панацеей от всех бедствий, преследующих человека на жизненном пути, ни очередной формулой успеха. Цель автора — помочь упорядочить то, что вы уже имеете, и действовать точнее и эффективнее, чем прежде. Другими словами, магическая лестница к успеху предназначена для того, чтобы помочь вам получить нужное образование. Под термином «образование» я подразумеваю развитие, организацию и разумное использование врожденных способностей.

Силу можно обрести только посредством истинного образования! Нельзя считать образованным того, кто не умеет организовать, классифицировать и разумно использовать свойства своего разума для достижения цели. Нельзя назвать образованным человека, не научившегося отличать факты от сомнительной информации и на основании этих фактов составлять план действий, направленный на достижение цели.

Наличие формального образования еще не доказательство истинной образованности. Университетский диплом — это не свидетельство того, что его владелец — образованный человек. Слово «education» («образование») происходит от латинского «educo», что означает «развивать изнутри, выявлять заложенные способности и расширять их, применяя на практике». Это слово не означает «наполнять мозг знаниями», как трактуется в большинстве словарей.

Я так подробно останавливаюсь на словах «образование» и «организация», поскольку они представляют собой основу модели «Магическая лестница к успеху».

Образование — вот чем вы должны овладеть. Никто не даст вам знания; вы должны добыть их сами. Вы должны потрудиться, чтобы получить образование, а затем работать над тем, чтобы его поддерживать. Образование можно приобрести, применяя знания, а не только накапливая их. Любая библиотека изобилует информацией, но сами книги не обладают силой. Книги не могут применить на практике факты, хранящиеся на их страницах. Следовательно, тот, кто всего лишь копит знания, но не организует их и не находит им применения, — только автомат, механическое подобие человека.

Тонна угля содержит в себе большую энергию, однако этот уголь необходимо добыть из земли и сжечь, чтобы эту энергию можно было использовать. Знания, которые содержатся в мозге человека в латентном состоянии, не организованные и используемые для достижения определенной цели, представляют собой не большую энергию или силу, чем уголь под землей.

Человеку легче получить образование при помощи учебных заведений и учителей, чем без них: учебные заведения помогают упорядочить знания. Если у вас складывается впечатление, что я слишком заостряю вопрос об организации знаний, позвольте напомнить вам: отсутствие способности организовать, классифицировать и разумно использовать свойства своего ума — вот причина того, что подавляющему большинству неудачников не удается избежать поражения, хотя они и пытаются что-то предпринимать.

Если посредством многократного повторения и анализа этого вопроса под разными углами зрения я смогу донести до вашего сознания важность должной организации своих способностей и их разумного использования для достижения поставленной цели, тем самым я сделаю для вас то, чего не делает ни одно учебное заведение для своих студентов.

Теперь мы готовы шагнуть на первую ступень магической лестницы к успеху.