Проведение вебинаров/видеоконференций

Сегодня многие учебно-методические или информационные мероприятия не требуют очного присутствия всех участников (например, классный час, педагогический совет или родительское собрание). Если участники хотят присоединиться к очному мероприятию дистанционно (например, учащийся, отсутствующий в классе по болезни или коллега, у которого сегодня метод.день), на помощь приходит система проведения видеоконференций Microsoft Skype for Business.

Система Microsoft Skype for Business отображает имена присутствующих, обеспечивает обмен мгновенными сообщениями, позволяет хранить и раздавать вспомогательные материалы мероприятия (презентации, документы и т. д.), может демонстрировать рабочий стол ведущего, позволяет писать и рисовать на общей электронной доске.

Видеозапись мероприятия, загруженная на школьный портал, становится частью школьного архива ЦОР.

Современная тенденция в образовании (и бизнесе) «Принеси свое собственное устройство» существенно облегчает процесс участия в виртуальном мероприятии- для работы пользователь использует собственные телефоны, планшеты и компьютеры. Организацию выполнения принципов преемственности и совместимости разных устройств берет на себя Windows 10.

Если программа Microsoft Skype for Business на устройстве не установлена, то подключиться к сетевому мероприятию можно через браузер.

Технологии: Microsoft Skype for Business, планшетные компьютеры на базе Windows 10

Сценарий от учителя-эксперта М S

«В декабре 2014 года в Музее Мирового океана был проведен интегрированный урок-викторина «Звездный час 2014», в котором очно участвовали школьники из ГБОУ С(К)О школа-интернат п. Сосновка, МАОУ СОШ г. Зеленоградска, средняя школа-интернат для слабовидящих детей г. Калининграда. …

Использование ИКТ — неотъемлемая часть современного образования. На уроке участники установили общение через программу Microsoft Skype for Business c командой неслышащих детей п. Сосновка (руководитель Бутенко О. В.), c В. Устименко (учеником прогимназии «Вектор» из г. Зеленоградска — в настоящее время обучается на дому).

В ходе урока ребята расширили свои знания по астрономии, физике, математике в нетрадиционной, занимательной форме; научились грамотно излагать свои идеи, объяснять физические явления. Глухие школьники приобрели навыки общения со слышащими детьми. Мотивация формирования устной речи на таких занятиях значительно повышается, происходит социализация детей-инвалидов в общество, создается безбарьерная среда общения для неслышащих детей. Здоровые дети учатся толерантному отношению к людям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Таким образом, ненавязчиво в процессе совместной деятельности решается задача гуманного отношения друг к другу. В процессе предварительной подготовки участники придумали название, девиз, эмблему команды. Состав каждой команды смешанный: здоровые дети и дети с ОВЗ приобретали навыки коллективной работы, стремились принести пользу команде. Работали с азартом, cмекалкой: располагали по порядку планеты в Солнечной системе, изображали созвездия на координатной плоскости, отвечали на «космические вопросы», собирали модель Солнечной системы, отрабатывая навыки моделирования и конструирования.

Вторая часть урока - путешествие по Солнечной системе с помощью программы Microsoft WorldWide Telescope (WWT), которая помогла выработать универсальные учебные навыки 21 века, умения глобально мыслить о своей планете.

 

***

Капитан космического корабля Ильин А. — ученик школы неслышащих детей и его помощница Попова А. из Зеленоградской школы показали космические события в прошлом и будущем. Виртуальный планетарий работает, как машина будущего. Увидели кольцеобразное солнечное затмение в 1827 году, частное солнечное затмение в 1887 году и, наконец полное солнечное затмение в будущем 2126 году в Москве.

По программе Microsoft Skype for Business ребята встретились с ведущим специалистом Microsoft (Москва) Камиллом Ахметовым, который провел консультацию по программе Microsoft WWTelescope. Подвели итоги жюри (специалисты музея), вручили ребятам грамоты…»16

Середина Л.И., учитель физики, математики школы-интерната п. Сосновка Калининградской области

Выполнение учебных проектов

Способность разрабатывать проекты является одной из компетенций 21 века, отображенной во ФГОС.

Microsoft Office 365 и приложения Microsoft для образования позволяют участникам проектной группы:

● планировать индивидуальную работу (Microsoft Exchange Online);

● создавать сайты и порталы проектов, предметов и групп, работать онлайн и офлайн, формировать виртуальные группы с заданным количеством участников, совместно работать с общими документами, хранить и редактировать их в удаленном файлохранилище, обмениваться сообщениями в режиме чата, форума, с помощью писем и в социальной сети (Microsoft SharePoint Online, Microsoft Skype for Business Online, Microsoft OneDrive, Microsoft Visio, Microsoft Sway, Microsoft Class Notebook и Microsoft Yammer.

● организовать проектную работу и управлять ею, планировать этапы осуществления проекта, распределять роли, контролировать ход работы и достижение результата (Microsoft Project).

Windows 10 предоставляет:

● новые пользовательские приложения для работы с фото, видео, музыкальными файлами, картами, контактами, сообщениями, электронной почтой и календарем. Эти встроенные приложения совместимы со всеми поддерживаемыми устройствами, а их обновленный интерфейс универсален для всех платформ;

● виртуальные рабочие столы, которые позволяют систематизировать работу с большим количеством проектов, сгруппировав их по группам отдельном рабочем столе;

● возможность добавлять в меню «Пуск» приложения, файлы и разбивать их по группам; ● возможность одновременной работы в нескольких окнах рабочего стола.

Технологии: Microsoft Skype for Business, Microsoft OneDrive длябизнеса, Microsoft OneNote Online,

Microsoft OneNote Creator, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point, Microsoft Yammer, Microsoft Excel опрос (предоставляютсяизнаборасервисов Microsoft Office 365 дляучебныхзаведений), Microsoft Project 2013, Microsoft WorldWide Telescope, планшетныекомпьютерынабазе Windows 10

¹⁶ По материалам публикации http://www.ug.ru/appreciator/76

Сценарий от учителя-эксперта МS

«Использование компьютерных технологий на уроках английского языка становится высокоэффективным творческим реализующим фактором использования разнообразных форм развития, воспитания и обучения.

К примеру, использование интерактивного экрана и программы Skype in the Classroom позволяет проводить сеансы видеоконференцсвязи не только для отсутствующих детей, но и общаться с различными школами за границей, создавать международные проекты. В прошлом учебном году мы реализовали такие международные проекты, как Викторианская эпоха, со школой Lewes Old Grammar School, с Эдинбургом о Шотландской культуре и с городом Кутаиси, Грузия о проблемах подростков. Все стороны остались довольны общением. Два из трех проектов проходили исключительно на английском языке, что, безусловно, положительным образом влияло на развитие лингвистических способностей российских школьников.

Узнав о программе, я зарегистрировалась на сайте Skype in the Classroom по ссылке: https://education. skype.com/. Я хотела создать уникальный проект, в котором был бы задействован не только английский язык, но и другие предметы. Таким образом, после обсуждения этой идеи с учителем истории мы пришли к теме о королеве Виктории и об отношениях Англии с Россией. Далее, мы выставили тему проекта, и краткое описание на английском языке и стали ждать партнеров. Предложение о сотрудничестве не заставило себя ждать и через неделю мы получили ответное письмо. Подготовка к проекту длилась два месяца, так как материал был объемный. При проведении проекта мы использовали программу Microsoft Skype. У нас есть планы о проведении международных образовательных проектов и на следующий учебный год, которые безусловно воплотятся в жизнь, благодаря приобретенным контактам с учителями по всему миру.»

Полионович О.И., учитель английского языка

ГАОУ ЦО № 548 «Царицыно», Москва

«Microsoft OneNote можно использовать в качестве «единой точки входа» в викторину, квест, игру по станциям. А используя функцию создания пароля для отдельных вкладок (разделов) записной книжки Microsoft OneNote, учитель, не владеющий навыками программирования может легко добавить «загадочности» и «таинственности» даже в самый обычный урок. При разработке викторины, приуроченной ко Дню Победы, я использовал страницы Microsoft OneNote как площадки для размещения заданий, разработанных в различных сервисах Web 2.0 (переход осуществляется по ссылке). Успешно выполнив задание, учащиеся получают пароль для перехода на следующую вкладку с заданиями.

Эффективно применение Microsoft OneNote и в проектной деятельности. У нас в школе существует музейная экспозиция, основанная на материалах домашних архивов учащихся и педагогов школы и подлинных материалов, связанных с историей нашей страны. На базе Microsoft OneNote развертывается виртуальная площадка экспозиции. Учащиеся самостоятельно размещают на вкладках сервиса исторические материалы (фотографии, наградные документы..) и фотографии экспонатов музейной экспозиции. Для создания визуального представления об экспонатах используется сервис https://photosynth.

net/, который позволяет создавать панорамные изображения местности и отдельных объектов»

Посысаев О.Б., учитель истории и обществознания ГБОУ средней общеобразовательной школы № 317 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.