Алгоритмы самоосуществимости , самореализации, творческого созидания и саморазвития

 

В соответствии со структурой модели творчестроится интеллкой созидательной деятельности предлагаются 3 алгоритма самоосуществимости: погружения, самореализации и  созидания, которые в совокупности обеспечивают саморазвитие человека, замыкая цикл развития посредством гармонии внешних проявлений с внутренним генетическим потенциалом

Алгоритм погружения

1.  1. Ощущение (наблюдение, слушание, осязание). Звук, цвет, форма ощущаются, вызывая такие же, как у пространства проживания ощущения.

2. Со (анти)-чувствие. Чувства вызывают со-чувствие или отторжение.

3. Со (анти)-переживание. Эмоции положительные или отрицательные, характеризующие принятие или отторжение.

4. Пере (антипере)-живание (за или против). Со-переживание или анти-переживание, волнение, возникшие в результате и по причине пережитых чувств и эмоций.

5. Со (анти)-гласие. Внутреннее, интуитивное со-гласие или не-согласие.

6. Со (анти)-действие.  Способствование, со-действие или анти (противо)-дествие.

7. Про-живание (за или против). Единение или отторжение.

Примечание. Весь процесс погружения осуществляется под контролем сознания и сознанием регулируется.

Типы погружения:

- в прошлое,

- в настоящее,

- в будущее,

Виды погружения:

- в собственное,

- общественное,

- природное,

- космическое.

Глубина погружения:

- предметно-деятельностный, психологический, психический, физиологический, биологический, биохимический, биоэнергетический, генетический;

- предметно-деятельностный, бытовой, культурный, искусства, образования, науки, идеологии, политики;

- предметно-деятельностный, погода, климат, физиология (фауна), биология (флора), химия, энергетика, ядерня энергия;

- предметно-деятельностный, эмоционально-чувственный в форме со-стояний в пространстве света в соответствии с волновой структурой цветов радуги.

Сочетая интеллектуальный фрактал с уровнями погружения в жизненные пространства, можно построить модель метода погружения. Для погружения во внутренний мир человека она выглядит таким образом:

 

Важное замечание. Модель может быть дополнена своим отражением во внутреннем мире человека и таким образом она по форме иллюстрирует процесс «выращивания» лепестка лотоса и одновременно раскрывает логику реализации всех трех законов развития. Таким образом, она одновременно представляет собой логику процесса овладения человеком процессом проявления совести и логику развития компетентности. При этом реализация модели осуществляется по структуре восьмерки с чередованием внешней и внутренней составляющих.

Исходным пунктом является вершина левого нижнего угла, находящаяся на пересечении «1.Психологический-1.Созвучие», которое достигается, так называемого психологического приема релаксации. Другие уровни, в частности, связанные с созвучием обеспечиваются гармонизацией внутренних и внешних процессов – равновесия – равновесного психического состояния (чувств, эмоций и т.п.), сбалансированного питания, обеспечивающего устойчивое равновесное функционирование физиологических, биологических, биохимических и биоэнергетических процессов, гармонии с внутренним генетическим потенциалом.

Аналогично применительно к каждому процессу внутреннего мира человека могут быть даны характеристики сочувствия, сопереживания, переживания, согласия, содействия, проживания. Ибо каждой из этих характеристик на каждом уровне внутренних процессов организма соответствуют соответствующие качественно определенные вибрации.  

 

Алгоритм самореализации

 

1. Включение нравственных, основанных на ощущении внутреннего состояния чувств.

2. Включение совести.

3. Включение памяти.

4. Создание настроя – включение разума (мысли, смыла, ума).

5. Включение воображения.

6. Включение воли.

7. Включение характера.  

 

Алгоритм созидания

(алгоритм материализации в процессе интеллектуально-созидательной деятельности)

 

Главная цель алгоритма - осмысление и осознание ощущений чувств с последующей осознаваемой деятельностной реакцией на эти ощущения.

1. Ощути создавшееся (в результате актуализации состояние, если речь идет о реализации последовательно трех алгоритмов) всей душой всем сердцем – возникнут чувства.

 2. Осмысли возникшие чувства – возникнет идея.

3. Осознай возникшую идею – возникнет совокупность образов сознания. (

4. Оразумей – обрати (оберни) возникший увеличившийся потенциал сознания, на основе закона оборачивания и законов гармонии (внутреннего и внешнего) создай новый образ идеологию с использованием элементов и структуры. Возникнет организованный целостный организованный образ и алгоритм реализации – идеология. В процессе организации происходит синтез всех внутренних ощущений, чувств, смыслов и знаний. Происходит формирование генетического потенциала будущего в форме организации ресурсов. На уровне науки – это совокупность знаний, на уровне общественной жизни – общественная совокупность (организации, команда) людей.

5. Объяви (прояви) возникший образ результата и (или) процесса реализации (идеологии) посредством его описания на понятном для окружающих языке – возникнет описание – модель создаваемой реальности.

6. Опосредуй человеческими и материальными ресурсами жизненного пространства – возникнет дополнительное жизненное пространство (материалы, коллектив людей).

7. Организуй – создай целостный организм, целостное жизненное пространство, дополнив его вновь созданным. (Объективируй – создай целостный образ новой реальности) На завершающем шаге созидательной деятельности, как правило, в процессе коллективной деятельности реализуется определенное событие, изменяющее ситуацию и внутреннее состояние субъекта, переводя их на качественно новый уровень или возвращая в исходное состояние.

 

Реализация всех трех алгоритмов жизнедеятельности происходит в определенном жизненном пространстве Человека, Общества, Природы, Космоса, в которые погружается человек.

Каждому из алгоритмов соответствуют определенные виды практической деятельности. Так, например, в общественной жизни, человек живет в определенной культурной среде.

На первом шаге в логике алгоритма погружения он погружается в пространство культуры, не принимает в ней никакого участия, а лишь созерцает, анализирует, оценивает ее с точки зрения принятия или непринятия.

На втором в логике алгоритма активизации человек, по мере заинтересованности, потребности, необходимости, принимает участие в культурной жизни.

На третьем шаге в логике алгоритма созидания человек сам создает новые формы культурной жизни. 

В результате человек включается в жизненное пространство. Но, поскольку он сам осуществляет деятельность в этом пространстве, то он и сам, как утверждают психологи, развивается.

Приведенный пример погружения в пространство культуры характеризует общую логику погружения и развития человека применительно к любому другому пространства общественной жизни, а также непосредственно к своему организму и организму Природы и Космоса.

Интегральный алгоритм самоосуществимости

 

С учетом механизмов (ретроспекции, аинтраспекции, проспекции) и участия жизненных пространств сознания (подсознания, ясновидения и сверхсознания) в реализации процесса творческого созидания фрактал интеллекта будет выглядеть таким образом. 

1. Возникновение (ситуации как интегральной) совокупности отношений с самим собой и (или) со средой. Ретроскопия. Подсознание. Ситуация.

2. Осмысление ситуации (установление отношения внутреннего и внешнего – гармонии, настроя, смысла). Погружение. Интраскопии. Ясновидение. Состояние.

3. Осознание состояния. Активизация внутреннего интеллектуального потенциала организма. Проскопия. Сверхсознание. Образ.

4. Реализация (изменение, опредмечивание и т.п.) образа. Разум (мысль, смысл, ум). Созидание. Событие.

5. Осознание 1 (процесса и результата) события. Активизация процесса и результата посредством рефлексии. Проскопия. Сверхсознание. Образ 1.

6. Осмысление 1 (процесса и результата) процесса и результата события. Рефлексивное погружение. Интраскопия. Ясновидение. Состояние 1.

7. Расширение жизненного пространства за счет новых отношений 1, нового (осознанного и осмысленного, соединенного с «Я»,) жизненного пространства, и на его основе (в соответствии с законами оборачивания и законом Москаленко-Сержантова управления живыми системами и возможностями сознания в управлении организмом, в частности посредством возникающего резонанса) создаются новые отношенияорганизмасо средой и новая (жизненная)Возникновение новой ситуации 1 ( к новой ситуации через осознание и осмысление отношений нового и старого )    и, как результат новое качества жизни (жизненного пространства). Ретроскопия. Подсознание. Ситуация 1.

 

Пример реализации алгоритма

 

 

 

Примечание. Данная работа явилась одной из завершающих по курсу педагогики и психологии, которые автор читал для студентов факультета искусств и в рамках которого в качестве методологической основы психолого-педагогических знаний излагался практически весь курс общей методологии.

Особо отметим, что каждая модель объединяет прошлое – в форме состояния, настоящее – в форме события и будущее – в форме ситуации.