Карточка наблюдений птиц на кормушках

Определение видового состава питающихся на кормушке птиц, изучение их суточной активности, предпочитаемости кормов и межвидовых отношений.

Оборудование и материалы:

- кормушка, стакан или столовая ложка, различные виды кормов. Приготовьте кормушку и установите в удобном для наблюдения месте. Подробно опишите биотоп. Наблюдения лучше вести в течение всей зимы. Чтобы получить сравнимый материал, на кормушку выкладывается определенное количество какого-либо корма (например, один стакан или столовая ложка семян подсолнечника). Закончив с приготовлениями, начните наблюдения и внесите свои данные в карточку наблюдений:

 

Дата_____ Время наблюдения (начало, конец)______________________

Место наблюдений___________________________________ _________

Биотоп____________________________________________________________

Погодные условия___________________________________________________

Вид корма_________________________________________________________

Наблюдатель (Фамилия, имя, отчество, возраст, Полное наименование образовательной организации (школа, учреждение дополнительного образования и т.д.), e-mail __________________________________________________________

 

№	Вид птицы	Количество	Примечание

«Карточка-исследования птиц на кормушках»

Паспорт кормушки:

1. Район наблюдений ____________________________________________

2. Сколько лет «работает» кормушка _______________________________

3. Место расположения кормушки: ⟩ в саду ⟩ в парке ⟩ в жилом дворе ⟩ на подоконнике ⟩⟩ этажа другое: _____________________________________

4. Расстояние до парка и других крупных зеленых зон города или до леса ___

5. Тип кормушки (описание или схема)________________________________

6. Тип корма ______________________________________________________

7. Режим подкормки: ⟩ только зимой ⟩ круглогодично ⟩ только летом ⟩ регулярный частый ⟩ регулярный редкий ⟩ нерегулярный

Что отмечать?

Дата (ы) наблюдений

Постоянный состав посетителей вашей кормушки

Новые посетители кормушки (с датами появления) Описание этапов освоения кормушки птицами разных видов

Необычное поведение птиц на кормушке и возле нее

Фенологические наблюдения на кормушке

После окончания наблюдений сделайте выводы, ответив на вопросы:

- Сколько видов птиц прилетело кормиться на кормушку?

- Максимальное количество птиц, одновременно находившихся возле кормушки.

- Какие птицы прилетали чаще и реже всего?

- За какое время птицы съедают стакан семян подсолнечника?

- Где птицы съедают семена подсолнечника (возле кормушки, отлетают с кормом и т.д.)?

Теперь проследим суточную активность птиц возле кормушки. Для этого, заполните 3 карточки наблюдений (для утра, дня, вечера). Отметьте время, за которое птицы каждый раз съедают столовую ложку семян подсолнечника. Сделайте выводы о суточной активности птиц:

- В какое время суток птицы наиболее активны (быстрее съедают предложенный им корм)?

- В какое время суток отмечено наибольшее число видов?

- Зависит ли видовой состав кормящихся птиц от времени суток?

- Какие виды птиц наиболее активны утром, днем и вечером?

Чтобы узнать, какой корм предпочитают птицы, на кормушку положите смесь кормов (семена подсолнечника, сало, хлебные крошки и т.д.). Сделайте вывод о предпочитаемых кормах разными видами.

Если какая-нибудь птица чем-то отличается от особей своего вида (оттенки в оперении, отсутствие какого-то пера, деформированные рулевые перья и т.д.), то обратите на нее внимание и зафиксируйте особенности ее поведения.

Возле кормушки интересно проследить межвидовые отношения птиц. Для этого приготовьте следующую таблицу и заполните ее:

 

№	Вид птицы	1	2	3	Баллы
1	Синица	■	.
2	Полевой воробей	+	■	X
3	Поползень		X	■

 

Условные обозначения: «+» - прогоняет; «-» - улетает; «х» - сведений нет.

В колонке «Баллы» отметьте, сколько «+» набирает каждый вид птицы. Отвечая на вопросы, сделайте выводы:

- Какой вид птицы прогоняет большинство других от кормушки?

- Какой вид птицы улетает от большинства других?

- По мере накопления материала по наблюдениям Вы сможете сделать также выводы о зависимости активности птиц от погодных условий и т.д.

Результаты учета должны подтверждаться фотографиями.

Все участники, приславшие точные сведения, получат электронные Сертификаты участников акции.

Областная экологическая операция «Зимние учеты водоплавающих «Серая шейка - 2022», (15-16 января 2022 года)

Мониторинг массовых видов водоплавающих и их местообитаний имеет и практическое значение. Данные об изменении численности и размещении птиц могут служить индикаторами социально-экономической обстановки, состояния водоёмов и т.п. К тому же, учёт – это прекрасная возможность познакомиться с зимующими водоплавающими своего края.

Цель: формирование позитивного опыта взаимодействия детей и учащейся молодежи с окружающей природной средой города в процессе педагогически организованной деятельности по охране и подкормке представителей семейства утиных на незамерзающих водоемах в течение зимы.

Задачи:

- вовлечение обучающихся в практическую деятельность по подкормке птиц семейства утиных;

- популяризация бережного отношения к окружающей среде родного края;

- привлечение внимания жителей к проблемам зимующих и перелётных птиц, сохранения их численности и поддержания видового разнообразия.

Содержание, сроки и условия проведения акции

В ходе операции осуществляется мониторинг массовых видов водоплавающих и их местобитаний, деятельности по охране и подкормке представителей семейства утиных на незамерзающих водоемах в черте села/города в течение зимнего периода. Собранные сведения просим в срок до 20 января 2022 г. внести в карточку наблюдения птиц на сайтах ГБУ ДО БелОДЭБЦ, www.belecocentr.ru в разделе www.belecocentr.ru в разделе «Деятельность/Методическая работа/Инновационная работа», Союза охраны птиц России ( http://www.rbcu.ru/ ). Результаты учета должны подтверждаться фотографиями.

Все участники, приславшие точные сведения, получат электронные Сертификаты участников акции.

Инструкция