История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
2022-09-12 | 25 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Тема: «Корзинка конфет»
Цель: Учить лепить из кинетического песка.
Задачи:
Образовательные:
вызывать интерес к игровым действиям с песком;
продолжать закреплять полученные знания о свойствах кинетического песка
Развивающие:
развивать тактильную чувствительность;
развивать мелкую моторику;
Воспитательные:
воспитывать доброжелательного отношения к сверстникам и к окружающим взрослым;
воспитывать самостоятельность, аккуратность, умения доводить начатую игру до конца.
Материал: кинетический песок, игрушка «Лунтик», еловые шишки.
Ход НОД.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости? Дети: Лунтик Воспитатель: Правильно, ребята, это Лунтик. Но почему-то он сегодня такой грустный. Лунтик, что случилось? Лунтик: У меня сегодня нет никакого настроения, играть и веселится. Я отправился на прогулку и потерял корзинку с конфетами. Воспитатель: Ребята, давайте пожалеем Лунтика. (дети жалеют Лунтика) Воспитатель: Не расстраивайся Лунтик, мы тебе поможем. Ребята, а может мы слепим конфеты из песка и подарим их Лунтику? Дети: да Воспитатель: Ребята, давайте поиграем и подготовим наши руки. А ты Лунтик, посмотри на нас.
|
Игровой самомассаж сосновыми шишками
Как ёжик колется сосна,
Её мне шишка не страшна.
Сосновую шишку в ладонях катаю.
С сосновою шишкой сейчас я играю
Шишку я в руке держу,то сожму, то разожму
Поиграю с нею –ладони разогрею.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Усаживайтесь за столы. Ребята, а давайте вспомним, как мы будем катать шарики. (Воспитатель вместе с детьми вспоминает, что шарики надо раскатывать круговыми движениями, показывает)
Воспитатель: Ребята, а теперь катайте шарики и оставляйте их на подносе. (дети выполняют задание)
Воспитатель: Посмотри Лунтик, как много, шариков сделали ребята.
Лунтик: Какие вы молодцы.
Воспитатель: Ребята, а теперь мы превратим наши шарики в конфеты. Для этого я вам раздам вот такие трубочки. Один кончик трубочки мы вставим в шарик. Как вы думаете, какая конфета получилась?
Дети: Чупа-чупс
Лунтик: Как здорово, ребята! Я очень люблю Чупа-чупс.
Воспитатель: А теперь ребята, вставляйте трубочки в шарики. (дети выполняют задание)
Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь давайте положим наши конфеты в корзинку и подарим их Лунтику.
Лунтик: Спасибо, вам ребята! Как много конфет.
Воспитатель: Давайте попрощаемся с Лунтиком (дети прощаются с Лунтиком)
Лунтик:До свидания, ребята.
Воспитатель: Ребята, мы хорошо сегодня потрудились, теперь можно и отдохнуть.
Пальчиковая гимнастика под муз. Е. Железновой –
«ручки», «краб», «зайка».
Воспитатель: Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости? Что случилось с Лунтиком? Как мы ему помогли? Молодцы, ребята. Как много конфет вы сделали для Лунтика, он был очень рад.
Конспект занятия с кинетическим песком № 11
Тема: «День рождения Лунтика»
Цель: Учить лепить из кинетического песка.
Задачи:
Образовательные:
вызывать интерес к игровым действиям с песком;
продолжать закреплять полученные знания о свойствах кинетического песка;
учить детей действовать стекой.
|
Развивающие:
развивать тактильную чувствительность;
развивать мелкую моторику;
Воспитательные:
воспитывать доброжелательного отношения к сверстникам и к окружающим взрослым;
воспитывать самостоятельность, аккуратность, умения доводить начатую игру до конца.
Материал: Еловые шишки, кинетический песок, мягкая игрушка «Лунтик», формочки, стеки, игрушечные тарелки, чашки и чайник
Ход НОД.
Воспитатель: Ребята, сегодня у нашего друга Лунтика День рождения, и он приглашает нас в гости. А отправимся мы с вами на автобусе. Гимнастика под муз. Е. Железновой – «автобус»
Воспитатель: Ну, вот мы и приехали к Лунтику в гости.
Лунтик: Здравствуйте, ребята. Ребята, вот беда, только угостить вас нечем. Воспитатель: Это разве беда. А наши дети умеют печь пирожки.
Лунтик:Дети, а вы умеете печь пирожки? (дети отвечают)
Воспитатель: Ребята, а из чего мы будем печь пирожки с вами?
Дети: из песка
Лунтик: У меня есть красивые формочки и вы выберите себе такую, какая вам понравиться.
Воспитатель: Вот и хорошо Лунтик. Но прежде, чем мы начнём печь пирожки, давайте поиграем и подготовим наши руки.
Игровой самомассаж сосновыми шишками
Мишка с шишкою играет,
Между лап её катает
Медвежата все хохочут,
Шишки лапы им щекочут.
Колются не больно,
Дети все довольны.
Лунтик: А теперь, ребята, усаживайтесь за столы, выбирайте себе формочку и пеките пирожки. (дети накладывают в формочки кинетический песок, воспитатель проверяет, правильно ли дети выполняют задание)
Воспитатель: Лунтик, посмотри, какие красивые пирожки получились у ребят. (Воспитатель с медведем смотрят, какие пирожки испекли дети) Лунтик: Ребята, я пригласил к себе на день рождения много друзей. Давайте поделим пирожки так, чтобы всем хватило. А чем мы можем разрезать наши пирожки?
Дети: стекой (детям выдаются пластмассовые ножи «стеки», дети делят пирожки с помощью стек)
Воспитатель: Ребята, раскладывайте разрезанные кусочки на тарелочки. Лунтик: Какие, вы ребята молодцы!
Воспитатель: Ребята, а теперь давайте поздравим Лунтика и споем ему «Каравай»
Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться домой. Давайте прощаться с Лунтиком.
Лунтик: Ребята, большое вам спасибо за пирожкии поздравление. До свидания ребята. (дети прощаются)
Воспитатель: Ну, ребята, вот мы и приехали в детский сад. К кому мы ездили в гости? (дети отвечают) А что мы делали у Лунтика? (дети отвечают) Для чего мы пекли пирожки? (дети отвечают) Вы сегодня просто молодцы!
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!