Неподдельная и искренняя поддержка и распознание других людей.

▲ Юпитер. Энтузиазм, обращенный на высшие цели, и служение им.

Умение признавать и поддерживать таланты других.

Ñ Марс. Демагог. Отказ поддерживать или признавать таланты других.

В верхней триграмме, в 4-й линии, идет процесс экстернализации, истина облекается в конкретную внешнюю форму. Рассматривая способность воплощения в форму, вы имеете дело с трансперсональным качеством ворот. Эти 16-е знают, что на другой стороне есть 48-е. Они знают, что талант – это коллективный процесс, и понимают, что единственный способ заставить вещи работать – это воплотить в конкретной форме свою способность распознавать, у кого есть энергия, а у кого – нет. Вот почему линия называется Лидер ( руководитель ). Неподдельная и искренняя поддержка и распознание других людей. Настоящая поддержка приходит после распознания. Именно 16-е всегда могут распознать, когда у другого есть необходимая энергия, благодаря чему возникает возможность, что их совместные действия проявятся в мире как талант.

Юпитер в экзальтации: энтузиазм, обращенный на высшие цели, и служение им. Марс в ущербе: демагог. Что ж, демагогия не очень-то приятна, тем не менее, они делают ту же самую работу. Это люди, которые руководят коллективными силами и позволяют им проявиться, давая выход в горловой центр. В белой книге: умение признавать и поддерживать таланты других или отказ поддерживать или признавать таланты других. Присуще и то, и другое, потому что такой лидер может распознавать, где находится энергия. Это способность руководить творчески. "Я знаю, где есть энергия, поэтому я позабочусь об этих людях, присмотрю за ними, поддержу их, вдохновлю (хорошенько их настрою) и буду уверен, что они готовы выдать свою энергию". Лидер очень целеустремленно ищет энергию. Жизнь этих людей поглощена отождествлением с энергией, поэтому они могут её получить, чтобы манифестировать.

16.5 Брюзга ( человек, который портит другим удовольствие, нытик, зануда ).

Отказ разделить энтузиазм.

▲ Плутон. Сила, данная, чтобы избегать энтузиазма, ради единственной цели – быть переубежденным.

Как со Скруджем Диккенса, окончательное превращение ведет к большему и более устойчивому энтузиазму.

Недостаток уверенности в проявлении умений, нуждающийся в воодушевлении со стороны других.

Ñ Луна. Извращенное представление о том,

что разделить энтузиазм, значит помешать личному развитию. Почему я должен быть счастливым, когда… и т.д.

Нехватка уверенности в ценности поощрения других.

Пятая линия – это такая линия, на которую идет проекции. Первая линия рассказывает о сути и природе гексаграммы, а пятая линия о том, как её (гексаграмму) видит мир. Линия называется Гринч – человек, который портит другим удовольствие, нытик, зануда. Это имя пришло из детской книги Диккенса. Гринч похож на Скруджа, люди такого рода не могут давать что-то с легкостью. В этом смысле, они очень прижимисты. Это называется отказ разделить энтузиазм,    читай, поделиться талантом. На этих людей идут проекции, что они

обладают  мастерством  игумт о       извлечь  наружу  то,  что  есть  в  глубине  всех

остальных. В их отношении эти проекции существуют всегда. "У этого есть мастерство, есть умения и навыки. Зацеплюсь-ка я за него. Тогда я смогу добраться до Горла и выдать наружу то, что у меня есть внутри". Плутон в экзальтации.  Сила,

данная, чтобы избегать энтузиазма, ради единственной цели – быть переубежденным. Как со Скруджем Диккенса, окончательное превращение ведет к большему и более устойчивому энтузиазму. Это человек, у которого есть мастерство. Но он или она – люди 5-й линии, поэтому окружающий мир будет говорить: "Ого, да ты столько всего умеешь, ты все это можешь сделать!" Им нужно повторять это снова и снова. Обычно они отвечают на эти слова: "Возможно, я не знаю".

16-е всегда могут распознавать мастерство в других людях. Это резонанс со второй линией, Циником. У 5-й есть способность различать, кто умеет что-то, кто обладает каким-то навыками, а кто – нет. 16.5 ждут, пока на них не начинают оказывать давление, и только тогда, когда другие ободряют, поощряют и хвалят их, только тогда им предоставляется возможность расцвести. Люди, которые приходят, чтобы их подвигнуть на что-то, имеют энергию, но не обладают мастерством. У них есть энергия, и они говорят: "Этот человек что-то умеет. Позвольте мне думать (буквально: проецировать на него), что он действительно умеет это лучше всех". В белой книге: недостаток уверенности в проявлении умений, нуждающийся в воодушевлении со стороны других. Эта нехватка уверенности из-за того, что все связано с проекциями. "Я не знаю, талантлив ли я, но все вы так говорите. У меня самого нет энергии, и поэтому я не могу точно знать, насколько я талантлив. Я не знаю, насколько глубоко мое мастерство, насколько хороши мои умения и навыки. Вы продолжаете говорить мне, что все великолепно, но мне это по-прежнему неизвестно".

Как раз то, что мы имеем в лунном ущербе: Эта линия спрашивает: "Почему я должен делать их всех счастливыми, отдавать все вокруг мой талант, когда сам я все еще несчастлив и не очень-то доволен собой? Почему это должно меня волновать? Это всего лишь проекция". Так выглядит универсализация таланта. Когда артистам делают комплименты или задают вопросы об их искусстве, мы обычно ожидаем, что они будут разыгрывать скромность и непритязательность. Это образ 5-й линии. "Да, но другие намного лучше, чем я. Кроме того, музыка, танцевальные сцены и монтаж могли бы быть лучше". Сущность коллективного логического процесса глубоко связана с нашей способностью критиковать, перепроверять, прорабатывать и совершенствовать то, что сделано.

Если у вас 5-я линия, кто-то должен распознать ваш талант и проецировать это на вас, чтобы вы получили возможность отреагировать. Это справедливо для всех 5-х линий. Когда 5-я линия жалуется, что она не получает распознания, можно спросить её, распознает ли она сама других людей. Подо всем этим скрывается её озабоченность тем, сможет ли она на самом деле обнаружить собственное мастерство. Ей все равно, есть ли навыки и умения у других людей. Люди всегда могут проецировать на мои 51.5, что я – инициатор, но пока я не проявлю инициативы в отношении какого-то человека, это всего лишь проекция. 5-я линия принимает все эти проекции в свой адрес, и ей нужно увидеть, есть ли у этих проекций какие-то реальные основания.

16.6 Доверчивость / легковерие: