Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.

Окончание – е пишется:

У существительных 1-го склонения в дательном и предложном падежах (кроме существительных на – ия);

У существительных 2-го склонения в предложном падеже (кроме существительных на – ий, - ие).

Поется в песн е (1-е, П.п.), подошёл к избушк е (1-е, Д.п.), в романс е (2-е, П.п.)

Окончание – и (- ы) пишется:

У существительных 1-го склонения в родительном падеже;

У существительных 3-го склонения в родительном, дательном и предложном падежах.

Сила вол и (1-е, Р.п.), встречаются в жизн и (3-е, П.п).

Применяя правило, рассуждать по образцу: из песн.. слова не выкинешь. Из песн.. - песня, 1-е склонение, не выкинешь (из чего?) из песн.. - существительное стоит в родительном падеже. У существительных 1-го склонение в родительном падеже пишется окончание –и. напишу из песни (1-е, род. п).

533. Е или И? Обозначьте орфограмму в окончаниях существительных.

Половина площади... Приблизиться к баскетбольной площадк... Подъехать к привокзальной площад...

535. Выпишите словосочетания с зависимыми существительными. Укажите их склонение и падеж.

Образец. Плачет (З-е. плачет (от чего?),Р.п.) от зависти.

1. Злой плач..т от завист.., а добрый от жалост.. 2. В лихост.. и завист.. нет ни проку, ни радост...3. Хороша рыба на чужом блюд... 4. Добрался, как волк до овчарн... 5. Собака на сен.. лежит: сама (не) ест и скотин.. (не) даёт.

580. Спишите. Поставьте пропущенную запятую. Укажите в скобках, которые стоят перед существительными, склонение и падеж этих существительных. Обозначьте орфограмму «Буквы е и и в надежных окончаниях существительных».

1. По (- -) дорожк.. снежной зимой в лес (не)пройдешь. 2. Завалило ягоду в (- -) болот.. снегом. 8. Зан..сло в (- -) пол.. зерно. 4. Белка пробилась сквозь снег в мох достала так с (- -) осев.. спрятанные орехи и тут же их с(?)ела. 5. Ну как было (не)поз..видовать беличьей (- -) памят..!

587. Поставьте существительные в родитепьном падеже единственного числа с предлогами от, с, из, после, без (по выбору) и распределите их на две группы: 1) с окончанием – и только в родительном падеже; 2) с окончанием – и в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа.

Опас(?)ность, песня, книга, молодёжь, жизнь, ночь,стройка, гордость, поездка, гибель, радость, чаща, пыль,разведка, память, колея, дорога. мес(?)ность, речь,помощь, республика.

Задания и упражнения из учебника: Русский язык. 5 класс. Учебник. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А и др.2007.

95. Выпишите имена существительные с недописанными окончаниями.

Образец. Лежит в плетёной корзин.. – лежит (1 скл., П.п) в корзине.

Выйти к лесной опушк... 2. Расположились на небольшой полян.. 3. Край берёзовой рощ.. 4. Нигде нет настоящей тен... 5. Скрываться в буйной поросл.. трав. 6. Запах горькой полын... 7. Играют в пышной зелен.. деревьев. 8. Купаются в солнечном блеск... 9. Удивительно радостно на сердц...

97. Спишите. Обозначьте орфограмму «Буквы е и и в падежных окончаниях имён существительных».

Отдыхали (в) двоём с с..строй в лагер.. «Берёзка», разучивали на лужайу.., подъехали к дач.., пошли по алле.. (в)лево, распол..жились на склон.., собрались на площадк.., выступали по очеред.., вернулись к ноч.., поместили в стенгазету «Турист».

Задания и упражнения из учебника: Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 3ч. Часть 1 / С.И.Львова, В.В.Львов. – 9-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2012.

- Е и – И в именах существительных

151. Устное высказывание. Расскажите о правописании безударных окончаний – е и – и в именах существительных. Привадите примеры.

152. Запишите словосочетание в соответствующие графы таблицы. Определяя написание окончаний имён существительных, действуйте по схеме: склонение – падеж – выбор безударного окончания – е или – и.

- е		- и
1-е скл., Д.п, П.п.	2-е скл., П.п.	1-е скл., Р.п.	3- е скл.

 

Жить на чужбин_, расположиться у речк_, купить в магазин_, работать на компьютер_, пишу в тетрад_, поставить у печк_, у бабушк_ в посёлк_, держать на столик_, размышлять о хокке_, сказать на лошадк_, прятать в сара_, предаваться горест_, не испытывать радост_, думать о наук_, заботиться о Наталь_, на краю крыш_.

154. Как вы думаете, почему слова даны парами? Составьте с каждым словом словосочетание, запишите, объясните написание окончаний.

В ладон_ - в ладошк_, в колыбельк_ - в колыбел_, на тетрад_ - на тетрадк_, на лошадк_ - на лошад_, в постел_ - в постельк_, во взаимосвяз_ - в связк_, по морковк_ - по морков_, на детал_ - на детальк_, в шинельк_ - в шинел_.

  Задания и упражнения из учебника: Русский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Авторы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова. Зав.редакцией В.П.Журавлёв.2001.

196. Рассмотрите таблицу и расскажите по ней о правописании гласных и и е в падежных окончаниях существительных в единственном числе. Приведите свои примеры.

Падежи	1-е скл.	2-е скл.	3-е скл.
Р.п.	- и (- ы)	-	- и
Д.п.	- е	-	- и
П.п.	-е	- е	- и

 

197. Поставьте данные ниже существительные в тех падежах, для которых в таблице (см. упр. 196) указаны окончания.

Аппарат, программа, печенье, станция, рейс, направление, рейка, батарея, область, рельс, ущелье, пр..земление, пр..града, пр..вычка, пр..подаватель, алюминий, платье, резерв, рейд, спортсмен, деталь.

198. Выпишите существительные с пропущенными окончаниями вместе с теми словами, от которых они зависят.

Образец: лежит (на чем?) на крыше (1-е скл.)

Зима. Снег лежит на каждой тропинк.. и каждой алле... На зеленной ёлк.. и пихт.. хвоя покрылась инеем. Спит в бергол.. в своей постел.. косолапый мебель. Белка скачет с ветк.. на ветку. Заяц у белоствольной березк.. попрыгива..т. Брод..т по просёлочной дорог.. возле деревн.. голодный волк.