Искажение  истинной  таблицы  Менделеева  –             куда  исчез  ЭФИР?

В 1907 году произошла фальсификация важнейших научных данных!

УДАЛЕНИЕ такого элемента как ЭФИР из периодической таблицы Менделеева было произведено сразу после смерти Дмитрия Ивановича в 1907г. Фактически это было сокрытие информации стратегического значения.

Кроме того, НУЛЕВАЯ ГРУППА ИНЕРТНЫХ ГАЗОВ БЫЛА ПЕРЕНЕСЕНА с начала таблицы (с левой её части) - в конец (в правую часть).

Таким образом, сфальсифицированная современная периодическая таблица химических элементов начинается не с Эфира и группы инертных газов, как было изначально заложено Менделеевым, а с Водорода и группы щелочных металлов. Что в результате приводит к искажённому пониманию самой природы и её законов. Если считаете, что это «не такая уж важная фальсификация», можете прочесть труд самого Менделеева и понять, КАКИЕ он делает выводы и КАКОЕ придаёт значение наличию в начале таблицы элемента Эфира.

Цитаты из книги Д.И. Менделеева "Попытка химическаго понимания мирового эфира" 1905г. стр. 26-27:

"Элемент "Короний" необходим для того, чтобы умственно подобраться к тому наиглавнейшему, а потому и наиболее быстро движущемуся элементу "Ньютоний", который по моему разумению, можно считать эфиром. Мне бы хотелось предварительно назвать его "Ньютонием" - в честь безсмертнаго Ньютона...".

"Задачу тяготения и задачи всей энергетики нельзя представить реально решёнными без реальнаго понимания эфира, как мировой среды, передающей энергию на разстояниях".

   В итоге получается, что НАСТОЯЩАЯ картина мира совершенно НЕ ТАКАЯ, которую мы на протяжении многих лет изучали в школе!

«Забытые»  технологии  древности  –  самолёты

Фотография пирамид в Египте (изображения летательных аппаратов)

Отрывок из "Аргонавтов" и их встреча с стимфалийскими птицами:

"Много дней и много ночей плыли они вдоль южного берега Евксинского Понта, минуя различные царства неведомых им дотоле народов. Наконец стали они приближаться к острову Аретия. Когда они подплывали к берегу, с острова поднялась огромная птица. Пролетая над кораблем, она роняла на него свои перья – остроконечные, как стрелы; одно из них попало в плечо Оилею. От боли Оилей выронил из рук весло; аргонавты же с изумлением рассматривали странное оружие, поразившее их сподвижника. Сосед Оилея вынул перо из раны, омыл и перевязал ее".

Данная история в интернете встречается немного в другом ракурсе: атакующих птиц было две, по небу они неслись с характерным шумом, напоминающим непрерывный крик. Перед своим взлётом эти птички дико «вскрикнули», напугав аргонавтов до полусмерти. Сами аргонавты не вступали с ними в бой, и уж, тем более, не смогли подстрелить ни одну из "птичек", просто прикрывшись щитами и отплыв на безопасное расстояние от острова, на котором те обитали. Интересно и то, что эти птички описывались как цельнометаллические.

Правдоподобнее этих самых птичек изображать примерно так (см. фото справа)

Тем более что о сверхзвуковых самолётах (наиболее устойчивая в воздухе форма на такой скорости) знали и, к примеру, в Перу (см. фото ниже).

 

Рис. справа - старинная фреска XI века, находится в Музее Ватикана, Рим.

Это далеко не все древние изображения летательных аппаратов…

  «Ляпы»  в  истории  России

Самые первые сведения об истории своего народа дети получают ещё в школе.

  Сегодня существует великое множество учебников по истории, множество – потому что у «учёных-историков» до сих пор нет единого мнения относительно событий нашего прошлого! Поэтому множе­ство и многообразие источников вовсе не гарантируют достоверность информации о прошлом. Досто­верность прошлого обеспечивается КРИТИЧЕСКИМ подходом исследования.

В этом отношении примером для исследователей является следующая формула работы с источниками, выведенная более 150 лет назад: «Если в легенде какого-либо народа N правитель описан человеком правди­вым и мудрым, а в истории его врагов – злодеем, то мы поверим легенде, а не истории, которую писали ненавистники. Так как для ненавистников необходимо уничтожать своего врага, правителя народа N, с по­мощью истории таким способом, что из истории делается эпиграмма или даже сатира».

В свете вышесказанного становится странным тот факт, что сегодня в школах дети изучают ту ВЕРСИЮ истории Руси, которая была написана вовсе не русскими историками, а чистокровными немцами - Байером, Миллером и Шлёцером - в 18 веке во время правления династии Романовых!

При этом те исторические документы и книги, которые «не соответство­вали» генеральной линии правящей династии (а затем и партии), просто–напросто сжигались! Вспомните, сколько книг настоящей РУССКОЙ исто­рии сгорело: Александрийская библиотека, библиотеки Ивана Грозного и Ярослава Мудрого, сжигание книг во время революции 1917 г. и во время Великой Отечественной Войны 1941-1945 гг.

Но плохо говорившие по-русски, немцы не смогли без «пробелов» напи­сать официальную версию событий на Руси. Эти «историки» сообщают нам славянам, что мы «вылезли из своих берлог на рубеже 9-10 веков» и были столь примитивны, что даже своей государственности не имели. Так, по «официальной» версии, славяно-русское государство (Киевская Русь) воз­никло в 9 веке, причём практически на пустом месте, сразу со сложной структурой и законами.

Вы не задумывались, как мог варяг Рюрик (согласно историкам – Рюрик был шведом) принести госу­дарственность на территорию Руси в 9 веке, если самого государства Швеция   ЕЩЁ НЕ БЫЛО на тот момент? Оно сформировалось много позднее!    Наша история была изрядно «переписана»…

В 1749-1750 годах Ломоносов выступил против новой «версии» русской истории, создаваемой на его глазах Миллером и Байером. Однако, практически все НАСТОЯЩИЕ (не переписанные позже) труды, которые Ломоносов намеревался опубликовать, были конфискованы и исчезли бес(з)следно.

Главными методами искажения истории всегда являлись: подмена истинных артефактов копиями или представление истинных артефактов (карты Тартарии, памятники с иным летоисчислением и проч.) как мифологических. Для чего всё это делалось?..