Экстралингвистические (внелингвистические) стилеобразующие факторы функциональных стилей.

Функциональная стилистика.

Центральным направлением современной стилистики является функциональная стилистика, исследующая закономерности функционирования языка в зависимости от коммуникативных задач в различных социально значимых сферах общения и деятельности, соотносительных с формой общественного сознания, и прежде всего специфику и речевую системность функциональных стилей и их более частных функц.-стилевых разновидностей: подстилевых, жанровых, ситуативных и т.д. нормы отбора и сочетания в них языковых средств. В отличие от структурной стилистики предметом ее изучения являются не сами по себе языковые единицы и их описание, но закономерности их использования в речи, обусловленные, прежде всего, влиянием на речь базовых и друних экстралингвистических стилеобразующих факторов, т.е. воздействием на последнюю соответствующей формы общественного сознания, типа мышления, целей и задач общения и вида деятельности, тематики и содержания целостного высказывания 9произведения), жанра и др., определяющих принципы отбора и сочетания языковых элементов и организацию речи, смысловую структуру текста. Исследуются так же вопросы взаимодействия функц.стилей и подстилей, внутренней дифференциации функциональных стилей: особенности использования в текстах разных функциональных стилей функционально-смысловых типов речи (описание, рассуждение, повествование), композиционные особенности функциональных стилей, специфика их структуры и мн. др.

6. Функционально-стилистическое расслоение речи не сводиться, естественно, к пяти основным стилям, оно представляет собой чрезвычайно сложную картину. К тому же в реальной действительности стили взаимодействуют и тот или оной текст или даже жанр в целом может совмещать черты разных стилей; в этом случае он находиться в области пересечения стилей.

Проблема научно обоснованной классификации стилей и их дальнейшей дифференциации чрезвычайно актуальна и имеет не только теоретическое, но и большое практическое значение в особенности для культуры речи литературного редактирования, методики обучения языку.

В настоящее время нет более или менее полной классификации частных функциональных разновидностей, поэтому представленная далее систематизация неполна. (даже идут 5 стилей и их подстили по таблице).

7. Стилистика лингвостилистика, стилеология)– раздел языкознания, изучающий выразительные средства и возможности языка и закономерности функционирования (использования) языка в различных сферах общественной деятельности и ситуациях общения.

Культура речи – область духовной культуры, связанная с пременением языка: качества речи, обеспечивающие эффективное достижение цели общения при соблюдении языковых правил, эстетических норм, ситуативных требований и эстетических установок. При освоении культуры речи человек имеет четыре крупных ориентира: совокупность норм литературного языка, совокупность эстетических установлений своего народа, совокупность целей и обстоятельств общения и национальное представление о красоте речи.

Культура речи тесно связана со стилистикой. Служит базой для литературного редактирования. Литературное редактирование – это прикладная наука.

Культура речи – это отрасль науки, изучающая систему коммуникативных качеств речи. Это такие качества речи, которые делают речь оптимальной, совершенной. В узком смысле – это определенные навыки человека, т.е. незатрудненное владение речью

Важно разграничивать понятия культура речи и культура языка. Культура языка - \это развития национального языка, его культурное богатство.

Культура речи рассматривается в 2 аспектах

Низший – правильность речи (соответствие литературной норме)

Высшая – культура речи в собственной речи – богатство и точность речи.

Культура речи и стилистика неразрывно связаны друг с другом. (функциональная стилистика, соответствие литературной норме, редактирова6ние, саморедактирование…)

Литературное редактирование — это такое прочтение текста, которое может потребовать не только исправления отдельных ошибок, но и переделки отдельных фрагментов текста, перестройки предложений, удаления излишних повторов, ликвидации двусмысленности и т. п., с тем чтобы форма текста наилучшим образом соответствовала его содержанию.

Литературное редактирование предполагает исправление стилистических недочетов. Под стилистическими ошибками понимаются разного рода погрешности, связанные с нарушением стиля и вообще литературной нормы, в том числе неправильный выбор формы слова, выбор неуместного, не соответствующего общему стилю текста стилистического варианта и т. п.

8. Стиль – фундаментальное понятие стилистики, и по мере ее развития складывается разные понимания стиля.

Стиль (Виноградов) – это общественно осознанная и функционально обусловленная, внутренне объединенная совокупность приемов употребления, отбора и сочетания средств речевого общения в сфере того или иного общенародного, общенационального языка, соотностительная с другими такими де способами выражения, которые служат для иных целей, выполняют иные функции в речевой общественной практике данного народа.

Стиль языка, 1) разновидность языка (стиль языка), используемая в какой-либо типичной социальной ситуации ‒ в быту, в семье, в официально-деловой сфере и т.д. ‒ и отличающаяся от др. разновидностей того же языка чертами лексики, грамматики, фонетики.

2) Манера говорить или писать, способ языкового поведения человека в той или иной общественной среде или ситуации (стиль речи). Поскольку С. языка ‒ обобщение особенностей речи типичной социальной ситуации, а С. речи ‒ выбор говорящим или пишущим наличных средств из С. языка, то С. языка и С. речи ‒ одно и то же явление (стиль), только рассматриваемое стилистикой с разных сторон.

Стиль речи - Применение языкового стиля в данной речевой сфере. Различаются стили устной речи и стили письменной речи. К первым относятся разговорный стиль, характеризующийся преобладанием обиходно-бытовой лексики и значительной свободой синтаксических построений, и ораторский стиль, по отбору лексики и нормативности синтаксиса сближающийся со стилями письменной речи. К стилям письменной речи относятся художественно-беллетристический стиль (язык художественной литературы), деловой стиль (официально-документальный и обиходно-деловой), эпистолярный стиль и др.

Вопросы 8.9.Функциональные стили речи — исторически сложившаяся система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения; разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении.

Существует 5 функциональных стилей:

научный — значение состоит в том, чтобы дать точное и ясное представление о научных понятиях (например, терминологическая лексика)

официально-деловой — официальная переписка, правительственные акты, речи; употребляется лексика, отражающая официально-деловые отношения (пленум, сессия, решение, постановление, резолюция)

публицистический — характерны отвлеченные слова с общественно-политическим значением (гуманность, прогресс, народность, гласность, миролюбивый)

разговорный — отличается большой смысловой емкостью и красочностью, придает речи живость и экспрессивность

художественный — используется в художественной литературе

9. Функциональные разновидности стилей: Учение о функциональных разновидностях языка имеет свою историю. Долгое время разные сферы общения понимались в качестве как стили языка и стили речи. К стилям языка относили язык науки и язык художественной литературы, разговорную речь. В стили речи включали частные подстили, такие, как учебная лекция и научный доклад, в основе которых лежит научный стиль. В последнее время лингвисты отказались от общего понятия "стиль" и ввели понятие "функциональная разновидность языка".

Культура владения функциональными разновидностями языка -- это такой выбор и построение языковых средств, которые отличают данную разновидность от других.

Широкое признание получила классификация функциональных разновидностей, которую разработал академик Д. Н. Шмелев:

Разговорная речь

Язык художественной литературы

 Функциональные стили:

    Официально-деловой

    Научный

    Публицистический

В художественной литературе содержание передается изобразительно-выразительными средствами. Характерной чертой официально-делового стиля является штамп. Научные тексты подчиняются логичности и точности изложения, используется терминология, специальные схемы, формулы. В публицистическом стиле соединяются тенденция к стандартизации и тенденция к экспрессивности. Каждая функциональная разновидность располагает такими богатыми языковыми средствами, что всегда есть возможность строить тексты разнообразно и эффективно.

10. лингвистичесике и экстралингвистичесике факторы.

Лингвистические факторы-факторы языка, экстра - влияющие на язык.

На развитие языка оказывают влияние и такие экстралингвистические социальные факторы, как межъязыковые контакты, языковая политика, развитие экономики, науки, культуры, социальные катаклизмы. П

Функциональная стилистика.

Центральным направлением современной стилистики является функциональная стилистика, исследующая закономерности функционирования языка в зависимости от коммуникативных задач в различных социально значимых сферах общения и деятельности, соотносительных с формой общественного сознания, и прежде всего специфику и речевую системность функциональных стилей и их более частных функц.-стилевых разновидностей: подстилевых, жанровых, ситуативных и т.д. нормы отбора и сочетания в них языковых средств. В отличие от структурной стилистики предметом ее изучения являются не сами по себе языковые единицы и их описание, но закономерности их использования в речи, обусловленные, прежде всего, влиянием на речь базовых и друних экстралингвистических стилеобразующих факторов, т.е. воздействием на последнюю соответствующей формы общественного сознания, типа мышления, целей и задач общения и вида деятельности, тематики и содержания целостного высказывания 9произведения), жанра и др., определяющих принципы отбора и сочетания языковых элементов и организацию речи, смысловую структуру текста. Исследуются так же вопросы взаимодействия функц.стилей и подстилей, внутренней дифференциации функциональных стилей: особенности использования в текстах разных функциональных стилей функционально-смысловых типов речи (описание, рассуждение, повествование), композиционные особенности функциональных стилей, специфика их структуры и мн. др.

6. Функционально-стилистическое расслоение речи не сводиться, естественно, к пяти основным стилям, оно представляет собой чрезвычайно сложную картину. К тому же в реальной действительности стили взаимодействуют и тот или оной текст или даже жанр в целом может совмещать черты разных стилей; в этом случае он находиться в области пересечения стилей.

Проблема научно обоснованной классификации стилей и их дальнейшей дифференциации чрезвычайно актуальна и имеет не только теоретическое, но и большое практическое значение в особенности для культуры речи литературного редактирования, методики обучения языку.

В настоящее время нет более или менее полной классификации частных функциональных разновидностей, поэтому представленная далее систематизация неполна. (даже идут 5 стилей и их подстили по таблице).

7. Стилистика лингвостилистика, стилеология)– раздел языкознания, изучающий выразительные средства и возможности языка и закономерности функционирования (использования) языка в различных сферах общественной деятельности и ситуациях общения.

Культура речи – область духовной культуры, связанная с пременением языка: качества речи, обеспечивающие эффективное достижение цели общения при соблюдении языковых правил, эстетических норм, ситуативных требований и эстетических установок. При освоении культуры речи человек имеет четыре крупных ориентира: совокупность норм литературного языка, совокупность эстетических установлений своего народа, совокупность целей и обстоятельств общения и национальное представление о красоте речи.

Культура речи тесно связана со стилистикой. Служит базой для литературного редактирования. Литературное редактирование – это прикладная наука.

Культура речи – это отрасль науки, изучающая систему коммуникативных качеств речи. Это такие качества речи, которые делают речь оптимальной, совершенной. В узком смысле – это определенные навыки человека, т.е. незатрудненное владение речью

Важно разграничивать понятия культура речи и культура языка. Культура языка - \это развития национального языка, его культурное богатство.

Культура речи рассматривается в 2 аспектах

Низший – правильность речи (соответствие литературной норме)

Высшая – культура речи в собственной речи – богатство и точность речи.

Культура речи и стилистика неразрывно связаны друг с другом. (функциональная стилистика, соответствие литературной норме, редактирова6ние, саморедактирование…)

Литературное редактирование — это такое прочтение текста, которое может потребовать не только исправления отдельных ошибок, но и переделки отдельных фрагментов текста, перестройки предложений, удаления излишних повторов, ликвидации двусмысленности и т. п., с тем чтобы форма текста наилучшим образом соответствовала его содержанию.

Литературное редактирование предполагает исправление стилистических недочетов. Под стилистическими ошибками понимаются разного рода погрешности, связанные с нарушением стиля и вообще литературной нормы, в том числе неправильный выбор формы слова, выбор неуместного, не соответствующего общему стилю текста стилистического варианта и т. п.

8. Стиль – фундаментальное понятие стилистики, и по мере ее развития складывается разные понимания стиля.

Стиль (Виноградов) – это общественно осознанная и функционально обусловленная, внутренне объединенная совокупность приемов употребления, отбора и сочетания средств речевого общения в сфере того или иного общенародного, общенационального языка, соотностительная с другими такими де способами выражения, которые служат для иных целей, выполняют иные функции в речевой общественной практике данного народа.

Стиль языка, 1) разновидность языка (стиль языка), используемая в какой-либо типичной социальной ситуации ‒ в быту, в семье, в официально-деловой сфере и т.д. ‒ и отличающаяся от др. разновидностей того же языка чертами лексики, грамматики, фонетики.

2) Манера говорить или писать, способ языкового поведения человека в той или иной общественной среде или ситуации (стиль речи). Поскольку С. языка ‒ обобщение особенностей речи типичной социальной ситуации, а С. речи ‒ выбор говорящим или пишущим наличных средств из С. языка, то С. языка и С. речи ‒ одно и то же явление (стиль), только рассматриваемое стилистикой с разных сторон.

Стиль речи - Применение языкового стиля в данной речевой сфере. Различаются стили устной речи и стили письменной речи. К первым относятся разговорный стиль, характеризующийся преобладанием обиходно-бытовой лексики и значительной свободой синтаксических построений, и ораторский стиль, по отбору лексики и нормативности синтаксиса сближающийся со стилями письменной речи. К стилям письменной речи относятся художественно-беллетристический стиль (язык художественной литературы), деловой стиль (официально-документальный и обиходно-деловой), эпистолярный стиль и др.

Вопросы 8.9.Функциональные стили речи — исторически сложившаяся система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения; разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении.

Существует 5 функциональных стилей:

научный — значение состоит в том, чтобы дать точное и ясное представление о научных понятиях (например, терминологическая лексика)

официально-деловой — официальная переписка, правительственные акты, речи; употребляется лексика, отражающая официально-деловые отношения (пленум, сессия, решение, постановление, резолюция)

публицистический — характерны отвлеченные слова с общественно-политическим значением (гуманность, прогресс, народность, гласность, миролюбивый)

разговорный — отличается большой смысловой емкостью и красочностью, придает речи живость и экспрессивность

художественный — используется в художественной литературе

9. Функциональные разновидности стилей: Учение о функциональных разновидностях языка имеет свою историю. Долгое время разные сферы общения понимались в качестве как стили языка и стили речи. К стилям языка относили язык науки и язык художественной литературы, разговорную речь. В стили речи включали частные подстили, такие, как учебная лекция и научный доклад, в основе которых лежит научный стиль. В последнее время лингвисты отказались от общего понятия "стиль" и ввели понятие "функциональная разновидность языка".

Культура владения функциональными разновидностями языка -- это такой выбор и построение языковых средств, которые отличают данную разновидность от других.

Широкое признание получила классификация функциональных разновидностей, которую разработал академик Д. Н. Шмелев:

Разговорная речь

Язык художественной литературы

 Функциональные стили:

    Официально-деловой

    Научный

    Публицистический

В художественной литературе содержание передается изобразительно-выразительными средствами. Характерной чертой официально-делового стиля является штамп. Научные тексты подчиняются логичности и точности изложения, используется терминология, специальные схемы, формулы. В публицистическом стиле соединяются тенденция к стандартизации и тенденция к экспрессивности. Каждая функциональная разновидность располагает такими богатыми языковыми средствами, что всегда есть возможность строить тексты разнообразно и эффективно.

10. лингвистичесике и экстралингвистичесике факторы.

Лингвистические факторы-факторы языка, экстра - влияющие на язык.

На развитие языка оказывают влияние и такие экстралингвистические социальные факторы, как межъязыковые контакты, языковая политика, развитие экономики, науки, культуры, социальные катаклизмы. П

Экстралингвистические (внелингвистические) стилеобразующие факторы функциональных стилей.

Экстралингвистические, или внелингвистические, стилеобразующие факторы функциональных стилей – это те явления внеязыковой действительности, в которых протекает речевое общение и под влиянием которых происходит отбор и организация языковых средств,. Для образования функц. стилей особенно важны так называемые базовые факторы. Основные специфические стилевые черты функц. стилей формируются под влиянием таких Э. с. ф., как сфера общения, связанная с тем или иным видом деятельности, соотносительным с формой сознания; форма мышления, цель общения; типовая ситуация общения.

Другие (условно – вторичные) факторы определяют стилевые черты, хотя и характерные для того или иного функц. стиля, но не сущностные и потому встречающиеся в других стилях, но, главное, формирующие черты не макростиля, а более частных разновидностей (подстилевых, жанровых и т.д.). Это – условия общения и формы речи, не связанные непосредственно с назначением самой формы сознания и соответствующего вида деятельности, а с реализацией дополнительных задач общения в какой-либо более конкретной разновидности деятельности, условиями ее "протекания", учетом своеобразия аудитории; кроме того – межличностным или массовым видом общения, непосредственным или опосредованным; устной или письменной формой речи, подготовленной/неподготовленной (спонтанной); монологической/диалогической; конкретной ситуацией общения; родом литературы; спецификой жанра; взаимоотношениями говорящих; их социальной ролью; индивидуальными интенциями говорящего (вплоть до проявления в речи стиля его мышления) и др. Эти факторы обусловливают стилевые особенности речи, как бы накладываемые на основную, макростилевую специфику, иначе – обнаруживающие более конкретные особенности речи (напр., черты научно-популярного подстиля в сфере науч. речи, как бы добавляемые к последней и несколько ее трансформирующие; или жанра: статья – обзор – рецензия и т.д.). Базовые факторы и соответствующие им стилевые черты являются инвариантными. Тем самым в речи (тексте) налицо как бы иерархия стилевых черт, составляющая единство: вторичные факторы и стилевые черты характеризуют внутреннюю дифференциацию каждого функц. стиля на подстили, жанры и т.д. (см. Классификация и внутренняя дифференциация функциональных стилей). Однако они взаимосвязаны с первичными.

Сложнее обстоит дело с определением базовых факторов разг. речи (разг.-обиходного функц. стиля – см.), относительно чего существуют различные точки зрения (см.: О.Б. Сиротинина, 1997). Но скорее всего здесь базовыми следует признать факторы официальности/неофициальности, непосредственности/опосредованности, подготовленности/неподготовленности общения, которые вместе с целеполаганием определяют тип работы сознания в этой сфере. Для некоторых функц. стилей, напр. газетно-публицистического, существенными оказываются условия общения (так, краткость сроков создания газетных текстов определяет переход экспрессивных средств в стандартные) (В.Г. Костомаров, 1971).