Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
2021-06-23 | 37 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Задачи:
дать понятие «методы исследования»;
учить классифицировать предметы по разным признакам;
помочь детям объединиться в группы по интересам и выбрать темы исследовательских работ.
Ход занятия
Организационный момент.
2.Актуализация знаний.
Проверка домашнего задания: слушание загадок и анализ их содержания.
Учитель:
-Каждый исследователь должен в совершенстве владеть основными доступными методами исследования:
· подумать самостоятельно;
· спросить у другого человека;
· понаблюдать;
· провести эксперимент и др.
Сегодня мы попробуем поэкспериментировать. Слово «эксперимент» предполагает проведение каких-то практических действий с объектом исследования, в ходе мыслительного эксперимента мы должны решить определенные задачи.
3. Практические задания.
Мыслительный эксперимент.
-Давайте порассуждаем:
· Что можно сделать из куска бумаги?
· Что нужно для того, чтобы человек был здоровым?
· Что можно сделать из песка?
· Что будет, если люди научатся читать мысли других?
Вывод. Одним из видов исследовательской деятельности является сбор и защита коллекций.
-Что можно коллекционировать? (Конфетные обертки (их еще называют фантики), значки, наклейки, марки, игрушки...)
-Что нужно для того, чтобы собирать коллекции? (Правильно отбирать материал, увлекаться чем-либо...)
Исследование и познание мира не сводится только к восприятию предметов и явлений, оно предполагает выделение в предметах и явлениях общих существенных признаков.
Задание. Продолжите ряды.
Животные:_________ .
Игрушки: _________.
Люди: _________.
Деревья: _________.
Вывод. Мы учились классифицировать. Классификация:
· устанавливает определенный порядок;
|
· разбивает рассматриваемые объекты на группы;
· придает нашему мышлению строгость и точность.
- Где в жизни вы встречаетесь с такой упорядоченностью и точностью классификации предметов? (Книги в библиотеке;карточки пациентов в поликлинике в алфавитном порядке; списки в журнале; нумерация чисел...)
Введение в тему исследовательской работы.
- В первом классе мы писали общую работу на выбранную классом тему. В этом учебном году мы продолжим исследовательскую работу, и связана она будет с коллекционированием.
Группами по 3-5 человек вы должны будете описывать и защищать коллекции. Например, если вы выберете тему «Фантики»,названия которых связаны с цветами, то можете продолжить работу с кармашками (или с папками) в группах.
Запись и рисунки на доске.
|
1.
Итог занятия.
- Кто догадался, каким будет домашнее задание?
Домашнее задание: собирать материал для своей коллекции.
Занятие 3
ОСНОВНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ.
УЧИМСЯ ОЦЕНИВАТЬ ИДЕИ,
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!