Раздел «Страницы истории России» ( 20 ч)

40 Жизнь древних славян 1 НРК: народы Хакасии Игры на развитие памяти и восприятия: «Запомни слово» и «Кто где живет?»   Прочитать текст на с. 34 -39. 41 Во времена Древней Руси 1 Межпредметные связи: изобразительное искусство Игры на развитие внимания и памяти: «Самый внимательный» и «Кто больше назовет»   Найти и почитать былину об Илье Муромце. 42 Страна городов 1 ИКТ: самостоятельно составлять план действий (замысел), проявлять оригинальность при решении творческой конструкторской задачи, создавать творческие работы. Игры на развитие восприятия и наблюдательности «Развиваем глазомер» и «Самые наблюдательные»   Подготовить сообщение о любом городе. 43 Из книжной сокровищницы Древней Руси 1 ИКТ: определять последовательность выполнения действий, составлять инструкции (простые алгоритмы) в несколько действий Игры на развитие внимания и наблюдательности: «Запрещенные движения» и «Кто внимательней и наблюдательней»   Прочитать текст на с. 55 -58 44 Трудные времена на русской земле 1 НРК: история Хакасии до нашего времени Развитие внимания: Диагностический тест «Да или нет»   Найти дополнительный материал об А. Невском. 45 Русь расправляет крылья 1 Межпредметные связи: литературное чтение Игры на развитие памяти и восприятия: «Слова» и «Что в свертке»   Подготовить сообщение о возникновении Москвы, Кремля. 46 Куликовская битва 1 ИКТ: пользоваться основными функциями стандартного текстового редактора, использовать полуавтоматический орфографический контроль Игры на развитие внимания и наблюдательности: «Запрещенные движения» и «Кто внимательней и наблюдательней»   Прочитать текст на с. 70 -74. 47 Иван Третий 1   Игры на развитие внимания и памяти: «Самый внимательный» и «Кто больше назовет»   Прочитать текст на с. 75 -81.. 48 Мастера печатных дел 1 ИКТ: составлять новое изображение из готовых фрагментов (аппликация) Игры на развитие восприятия и наблюдательности «Развиваем глазомер» и «Самые наблюдательные»   Прочитать текст на с. 82 -86, выполнить задание.. 49 Патриоты России 1 НРК: герои Хакасии Игры на развитие внимания и памяти: «Самый внимательный» и «Кто больше назовет»   Прочитать текст на с. 87 -91. Привести примеры патриотизма в наше время. 50 Пётр Великий 1   Развитие внимания: Диагностический тест «Да или нет»   Прочитать текст на с. 94 -100. 51 Михаил Васильевич Ломоносов 1 Межпредметные связи: литературное чтение Игры на развитие памяти и восприятия: «Слова» и «Что в свертке»   Подготовить сообщение о М.В. ломоносове. 52 Екатерина Великая 1 ИКТ: пользоваться основными функциями стандартного текстового редактора, использовать полуавтоматический орфографический контроль Развитие умения обобщать, строить обобщения на отвлеченном материале: игра «Пятый лишний»   Подготовить Сообщение об А.В.Суворове, Ф.Ф.Ушакове. 53 Отечественная война 1812 года 1 НРК: Хакасия в годы ВОВ Формирование умения устанавливать последовательность подчинения понятий (ограничение и обобщения понятий): игра«1,2,3.»   Прочитать текст на с. 112 -119.Подготовить дополнительный материал поданной теме. 54 Страницы истории 19 века 1   Игры на развитие внимания и памяти: «Самый внимательный» и «Кто больше назовет»   Прочитать текст на с. 122 -126 55 Россия вступает в 20 век 1 ИКТ: пользоваться основными функциями стандартного текстового редактора, использовать полуавтоматический орфографический контроль Игры на развитие внимания и наблюдательности: «Запрещенные движения» и «Кто внимательней и наблюдательней»   Прочитать текст на с. 127 -133. 56 Страницы истории 1920 – 1930-х годов 1 История Хакасии Развитие умения обобщать, строить обобщения на отвлеченном материале: игра «Пятый лишний»   Прочитать текст на с. 136 -139. 57-58 Великая война и великая Победа 2 Подвиги хакасского народа в Великой Отечественной войне. Развитие внимания: Диагностический тест «Да или нет»   Подготовить сообщение о любом герое ВОВ 59 Страна, открывшая путь в космос 1 ИКТ: самостоятельно составлять план действий (замысел), проявлять оригинальность при решении творческой конструкторской задачи, создавать творческие работы. Игры на развитие внимания и памяти: «Самый внимательный» и «Кто больше назовет»   Подготовить сообщение о космонавтах (Ю.Гагарин, Г.Титов, В.Терешкова, Е.Леонов и др.)