Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
 2022-01-17 |
 37 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
*педагогические работники, аттестующиеся на первую категорию заполняют данную таблицу по желанию
| Год | Направление экспериментальной и инновационной деятельности | Что сделано? |
| 2009 - 2010 год | ||
| 2010 - 2011 год | ||
| 2011 - 2012 год | ||
| 2012 - 2013 год | ||
| 2013 - 2014 год | 1. Творческая группа в рамках городской инновационной площадки «Сетевые образовательные инициативы в условиях ФГОС» по направлению «Освоение ИКТ в образовательном процессе» 2. Творческая группа | Телекоммуникационный проект “Olympic Pride and Glory of Omsk” Инновационный проект по направлению духовно-нравственное, патриотическое и физическое воспитание «Мы волонтеры!» |
2.5. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах
| Год | Название группы | *Что разработано в результате совместной деятельности? | *Участие в профессиональных конкурсах | |
| *педагогические работники, аттестующиеся на первую категорию заполняют данную часть таблицы по желанию | ||||
| 2009 - 2010 год | ШМО | Разработка программы и проведение лицейской недели английского языка. | ||
| 2010 - 2011 год | ШМО (руководитель Миляева В.В.) | Разработка программы и проведение лицейской недели английского языка. | ||
| 2011 - 2012 год | ШМО (руководитель Миляева В.В.) | Разработка программы и проведение лицейской недели английского языка. | ||
| 2012 - 2013 год | ШМО (руководитель Миляева В.В.) Миляева В.В., Шабалина Ю.В. | Разработка программы и проведение лицейской недели английского языка. Разработка дидактических материалов и проведение открытого урока-игры в 7 классах “We are what we eat” | 1. Тестирование по английскому языку British Bulldog Teachers” Contest 2. Всероссийский педагогический конкурс «Сценарий медиаурока с компьютером» 3. Всероссийский конкурс «Мой урок иностранного языка» 4. Всероссийский конкурс “Now we can!” 5. Всероссийский конкурс презентаций «Электронный помощник» 6. Всероссийский дистанционный конкурс «Школьный задачник» 7. Всероссийский конкурс диагностических материалов «Тест как инструмент диагностики» 8. Международный конкурс на лучший веб-портфолио в социальной сети 4portfolio.ru | |
| 2013 - 2014 год
| ШМО учителей английского языка (руководитель Миляева В.В.) ШМО (руководитель Миляева В.В.) Миляева В.В., Шабалина Ю.В. ШМО учителей английского языка (руководитель Миляева В.В.) | Рабочие программы по английскому языку для 2-11 классов Разработка программы и проведение лицейской недели английского языка Разработка дидактических материалов и проведение открытого урока-игры в 8 классах “Travelling and transport” Создание в программе HOT POTATOES упражнений и тестов к учебникам линии «Английский в фокусе» (7-11 классы) | 1. Тестирование по английскому языку British Bulldog Teachers” Contest 2. Всероссийский конкурс презентаций «Презентация – домашняя работа» 3. Всероссийский конкурс конспектов «Компьютер в школе» 4. Городской конкурс «Калейдоскоп сетевых проектов» | |
| 2. Авторский коллектив | Программа по профессиональной переподготовке учителей: «Теория и практика обучения английскому языку для учителей начальных классов» в «Сибирском институте непрерывного дополнительного образования» | |||
| 3. Творческая группа учителей английского языка, действующая на базе БОУ г. Омска «Гимназия № 62» в рамках городской инновационной площадки «Дистанционное обучение на основе индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся» (проект «Дистанционная поддержка образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях города Омска») | Раздел «Настоящее простое время» http://do.obr55.ru/course/view.php?id=278 | |||
| Тема занятия | Класс (группа) | УМК (программа) | Реализуемые в занятии технология, методы |
| Pastimes | 8-3 класс | УМК «Английский в фокусе – 8» | Метод проектов, ИКТ |
|
|
Достоверность информации подтверждаю:
______________________________ (Миляева В.В.)
Директор БОУ г. Омска «Лицей № 143» __________________________ (Рыбалко И.А.)
печать
Приложение 1
*Сводные результаты
итоговой работы для 11 класса по английскому языку (предмет)
(примерная форма)
| № ученика | Задание 1 | Задание 2 | Задание 3 | Задание 4 | Задание 5 | Задание 6 | Задание 7 | Задание 8 |
| 1 | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 90% | 100% |
| 2 | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 90% | 100% |
| 3 | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 90% | 100% |
| 4 | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 90% | 100% |
| 5 | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 90% | 100% |
| 6 | 80% | 70% | 50% | 60% | 80% | 60% | 50% | 50% |
| 7 | 100% | 90% | 80% | 90% | 100% | 100% | 80% | 80% |
| 8 | 100% | 100% | 90% | 100% | 100% | 100% | 70% | 90% |
| 9 | 60% | 60% | 50% | 70% | 90% | 60% | 50% | 50% |
| 10 | 100% | 70% | 70% | 70% | 100% | 90% | 60% | 70% |
| 11 | 100% | 80% | 70% | 80% | 100% | 90% | 70% | 70% |
| 12 | 80% | 70% | 60% | 80% | 80% | 90% | 60% | 70% |
| 13 | 100% | 100% | 90% | 100% | 100% | 100% | 90% | 100% |
| 14 | 100% | 70% | 50% | 70% | 100% | 90% | 60% | 70% |
*Спецификация
контрольной работы для 11 класса по английскому языку
Назначение КИМ
Контрольная работа проводится с целью определения уровня владения учащимися коммуникативными умениями на английском языке в лексике, грамматике, чтении, письме и аудировании за второе полугодие 11 класса.
|
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!