Тема 6. СССР в годы «Оттепели» и годы «Застоя».

 

План

 

 

1«Холодная война»: сущность, организации, оценки.

2 Восстановление народного хозяйства после Великой Отечественной войны.

3 «Оттепель».

4 НТР и её влияние на мировое развитие. Гонка вооружений.

5 Власть и общество в СССР во второй половине 60-х – в нач. 80-х гг. ХХ в.

 

Доклады:

1 Общественно-политическая и культурная жизнь страны в 1945 – 53 гг. Апогей сталинизма.

2 Н.С. Хрущев: попытки реформирования страны. «Оттепель» в духовной сфере.

3 Внешняя политика при Н.С.Хрущеве.

4 СССР в годы «застоя»: внутренняя политика Л.И.Брежнева.

5 «Политика разрядки»: противоречия внешней политики Л.И.Брежнева.

 

Список литературы

1 Аксютин Ю.В., Волобуев О.В. XX съезд КПСС: новации и догмы. М.: Политиздат, 1991.

2 Баранков А.С. Введение в современную российскую историю. 1985 – 1991гг. М.: АспектПресс, 2002. 367 с.

3 Верт Н. История советского государства 1900 –1991 гг. / пер. с фр. 2-е изд. М.: Прогресс Академия; Весь мир, 1995.

4 Жуков Ю.Н. Борьба за власть в руководстве СССР в 1945– 1952 гг. // Вопросы истории. 1995. №1.

5 Зима В.Ф. Голод в СССР 1946 – 1947 годов: происхождение и последствия. М.: Институт рос. истории РАН, 1996.

6 Зубкова Е.Ю. Послевоенное советское общество. Политика и повседневность. 1945 – 1953 гг. М.: РОССПЭН, 2000. 229 с.

7 История для бакалавров: учебник / Самыгин П.С., Самыгин С.И., Шевелев В.Н., Шевелева Е.В. Ростов н/Д.: Феникс, 2012.

8 Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. Россия в XX веке… М.: Просвещение, 2002.

9 Новейшая история Отечества XX века: учебное пособие для студентов вузов: в 2 т. М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 1998. Т. 2.

10 Новейшая история России 1914 – 2005: уч.пособие / под ред. М.В.Ходякова. 2-е изд. М.: Высшее образование, 2007. 527 с.

11 Пыжиков А.В. Советское послевоенное общество и предпосылки хрущевских реформ // Вопросы истории. 2002. №2.

12 Советское общество: возникновение, развитие, исторический финал: в 2т. М.: Рос. Гуманитарный ун-т, 1997.Т. 2.

13 Фортунатов В.В. История: учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. СПб.: Питер, 2012.

 

Методические рекомендации

Изучая предложенную на данном семинарском занятии тему, необходимо уделить равное внимание и внутренним событиям, и внешней политике, а именно понятию «холодная война», взаимоотношениям с ведущими западноевропейскими державами. Студенты должны иметь представление в целом и о послевоенном устройстве мира, и его противоречиях, о месте СССР в международных отношениях.

Кроме того, необходимо понять тенденции социально-экономического и политического развития страны в послевоенное время. Эти сюжеты следует изучать и в форме докладов, и в форме беседы.

Также рекомендуется выделить время на характеристику культурной жизни и повседневности.

При характеристике каждого из этапов, будь то «оттепель» или «застой», следует выделять не только отрицательные, но и положительные тенденции, реформы. Преподаватель должен помочь студентам сформировать правильное представление и об этих периодах развития страны, о личностях Хрущёва, Брежнева.

 

 

Тема 7. Россия в годы «Перестройки» и постсоветском пространстве.

План

 

1 «Перестройка»: причины, этапы, последствия, оценки.

2 От однопартийной системы к многопартийности: результаты, проблемы, перспективы.

3Распад СССР. Образование СНГ.

4Международные проблемы в конце ХХ столетия.

5 Социальные проблемы: последствия «шоковой терапии».

6 Военно-политический кризис в Чечне.

7 Президентство Путина В.В. 2000 – 2020: Основные вехи политического и социально-экономического развития России.

7 Культурное развитие России в постсоветском пространстве.

 

Доклады:

1 Исторический портрет М.С. Горбачева.

2 «Новое политическое мышление»: внешняя политика в период перестройки.

3 Б.Н.Ельцин: исторический портрет.

4 Радикальные реформы начала 1990-х гг. Переход к рыночной системе. Приватизация.

5 «Октябрьский путч» 1993 г. и формирование нового политического режима.

6 Внешняя политика РФ в 1991– 1999 гг.

 

Список литературы

1 Баранков А.С. Введение в современную российскую историю. 1985 – 1991 гг. М.: АспектПресс, 2002. 367 с.

2 Верт Н. История советского государства 1900 – 1991 гг. / пер. с фр. 2-е изд. М.: Прогресс Академия; Весь мир, 1995.

3 Зубкова Е.Ю. От 60-х к 70-м годам. Власть, общество, человек. М.: Политиздат, 1991. С. 321-357.

4 История для бакалавров: учебник / Самыгин П.С., Самыгин С.И., Шевелев В.Н., Шевелева Е.В. Ростов н/Д.: Феникс, 2012.

5 Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. Россия в XX веке. М.: Просвещение, 2002.

6 Медведев Р.А. Личность и эпоха. Политический портрет Брежнева Л.И. М., 1991.

7 Новейшая история Отечества XX века: учебное пособие для студентов вузов: в 2 т. М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 1998. Т. 2.

8 Новейшая история России 1914 – 2005: уч.пособие / под ред. М.В.Ходякова. 2-е изд. М.: Высшее образование, 2007. 527 с.

9 Озерский В.В. Правители России от Рюрика до Путина: история в портретах. 3-е изд. Ростов-н/Д: Феникс, 2006. 352 с.

10 Российская империя, СССР, Российская Федерация: история одной страны: прерывность и непрерывность в отечественной истории XX века. М, 1993.

11 Советское общество: возникновение, развитие, исторический финал. В 2т. М.: Рос. Гуманитарный ун-т, 1997.Т. 2.

12 Фортунатов В.В. История: учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. СПб.: Питер, 2012.

13 История международных отношений: основные этапы с древности до наших дней: учебное пособие. М.: Логос, 2007.

14 История России: учебник / Чернобаев А.А., Горелов И.Е., Зуев М.Н. и др. М.: Высшая школа, 2007.

15 Кондаков И.В. Россия мира: российский глобалитет в потоке мировой истории // Общественные науки и современность. 2011. №1-2.

16 Кудров В.М. Экономика России в Европе и мире: прошлое, настоящее и будущее // Общественные науки и современность. 2011. №6.

17 Медушевский А.Н. Восточная Европа и Россия через 20 лет после падения Берлинской стены // Российская история. 2010. № 5.

18 Родригес А.М. История ХХ века: Россия – Запад – Восток: пособие для вузов. М.: Дрофа, 2008.

19 Тихонова Н.Е. Социокультурная модернизация в России // Общественные науки и современность. 2008. №2-3.

 

Методические рекомендации

Следует обратить внимание на понимание сути перестройки, её эволюции в сознании авторов и общества. По ходу обсуждения студенты могут зачитывать отрывки из воспоминаний современников. При характеристике России указанного периода студенты должны высказать собственное аргументированное мнение. Преподавателю следует подчеркнуть, что события перестройки и постсоветский период только начинают более глубоко изучаться специалистами, чтобы оценить и понять эти события, должны быть открыты необходимые исторические источники, должно пройти время и пр.

 

 

Темы контрольных работ.