![](/img/CyberPedia.jpg)
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
![]() |
![]() |
5.00
из
|
Заказать работу |
Максимальная оценка по модулю 1 определяется суммой баллов, полученных по заданию 1,2 и тестовым заданиям, и не должна превышать 20 баллов.
Задание 1. А) Тип селевых потоков, который может возникнуть при строительстве ГЭС, взрывных и сельскохозяйственных работ (один или несколько правильных ответов):
В. Антропогенный.
Б) Механизм передачи возбудителя болезни (инфекции) включает выведение возбудителя из зараженного организма, пребывание его в течение определенного срока во внешней среде и внедрение возбудителя в организм здорового человека или животного. Перечислите 6 основных механизмов передачи инфекции.
Вариант ответа:____ живой зараженный организм (человека или животного), являющийся естественной средой обитания для возбудителя инфекционной болезни, где он размножается, накапливается и выделяется во внешнюю среду, т. е. может передаваться другому восприимчивому организму. _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Задание 2. Как же поступить, если во время похода или прогулки в лесу с друзьями вы столкнулись с небольшим лесным или торфяным пожаром? Перечислите основные правила тушения небольшого пожара в лесу.
Вариант ответа:
____ При тушении пожара действуйте осмотрительно, не уходите далеко от дорог и просек, не теряйте из виду других участников, поддерживайте с ними зрительную и звуковую связь. При тушении торфяного пожара учитывайте, что в зоне горения могут образовываться глубокие воронки, поэтому передвигаться следует осторожно, предварительно проверив глубину выгоревшего слоя.______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Задание 3. Выполните тестовые задания.
№ | Тестовые задания |
Определите один правильный ответ
Модуль 2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия.
Максимальная оценка по модулю 2 определятся суммой баллов, полученных по заданиям 1, 2 и тестовым заданиям, и не должна превышать 20 баллов.
Задание 1. А. Заполните схему, вписав основные радиационно-опасные объекты (РОО).
РОО:
Б. Для обеспечения радиационной безопасности населения специалистами МЧС России разработаны рекомендации по правилам поведения населения, проживающих в непосредственной близости от радиационно-опасных объектов. Приведите 4-е основных правила поведения населения.
Вариант ответа:
1. _ находясь на улице необходимо: немедленно защитить органы дыхания платком, шарфом укрыться в ближайшем здании, лучше в своей квартире войдя в помещение, в коридоре следует снять с себя верхнюю одежду и обувь, поместить их в пластиковый пакет или пленку. ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. _ находясь дома необходимо: закрыть окна, двери, вентиляционные отверстия включить телевизор и ждать информации о дальнейших действиях загерметизировать помещении е открытые продукты поместить в полиэтиленовые мешки, пакеты сделать запас воды в закрытых сосудах продукты и воду поместить в холодильник помещение оставлять в крайней необходимости, одевая средства индивидуальной защиты Эвакуация при радиационной аварии собрать необходимые вещи: документы, деньги, личные вещи (обувь и одежду по сезону), однодневный запас продуктов и сложить все это в чемодан или рюкзак обернуть чемодан полиэтиленовой пленкой отключить электро и газовые приборы одеть средства индивидуальной защиты и двигаться к сборному эвакуационному пункту при движении не снимать средств индивидуальной защиты, избегать поднятия пыли и движения по высокой траве, не прикасаться к посторонним предметам, не пить, не принимать пищу, не курить зарегистрироваться на эвакуационном пункте прибыв в безопасный район, принять душ и сменить белье и обувь на незараженные ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.__ уборка помещения влажным способом с тщательным стиранием пыли с мебели и подоконников обувь, в которой ходили по улице, ополаскивать водой (особенно подошву), затем протирать влажной тряпкой при возможности обувь и верхнюю одежду оставлять вне квартиры (дома) территорию двора периодически увлажнять мусор из пылесоса и использованную ветошь при уборке необходимо сбрасывать в яму, вырытую в земле на открытой местности не раздеваться, не садиться на землю, не курить не купаться в открытых водоемах не употреблять в пищу рыбу, раков, особенно из местных водоемов перед приемом пищи тщательно вымыть руки с мылом и прополоскать рот 0,5% раствором питьевой соды проведение йодной профилактики (в течение 7 дней по одной таблетке йодистого калия, а для детей до 2 лет ¼ таблетки) ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Задание 2.
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!