Можно всю жизнь проклинать темноту, а можно зажечь маленькую свечку. – Конфуций.

 

+ Я стараюсь не любить мира. Иисус говорит: привлекает тебя рука – отсеки руку. Когда человека привлекает мир, тогда человек становится зависимым от мира и начинает бояться его потерять, бояться умереть. А бояться потерять мир – это грех, потому что один Бози должен быть для человека страхом. В Библии сказано: 1-e послание Иоанна 2:15-17
«Не любите мира, ни того, что в мире: кто любит мир, в том нет любви Отчей. Ибо всё, что в мире: похоть плоти, похоть очей и гордость житейская, не есть от Отца, но от мира сего. И мир проходит, и похоть его, а исполняющий волю Божию пребывает вовек.».

Нас поменяют как мерцающие фигуры в шахматной партии на тёмных духов – на демонов. Окружающие должны будут сказать: "какие-то не те словечки ты говоришь".

 

+ Путин (близко к тесту (не цитата (я сторонник точного употребления слов))): новая конституция возможна, но за рамки действующей (до вступления в силу новой) выходить противозаконно. С этим трудно не согласиться. (дн: как за её рамки не выходить, когда спецслужбы фактически выходят? Сплошная ложь?) Принять новую конституцию очень сложно. В НОВОЙ КОНСТИТУЦИИ НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ НИКАКОЙ ЛЖИ. ПРАВДА И ТОЛЬКО ПРАВДА. Сегодняшняя конституция – во многом ложь.

 

В тексте законов обязательная оговорка на возможную ложь и возможное не соответствие слов их словарному значению (принятому в русской культуре), а так же не соответствие слов объективной действительности.).

 

+ число это знак, отражающий дествительность. Отрицательные числа отражают к примеру уменьшение множества на какую-либо долю. Отрицательные числа – это числа со знаком минус. Знак минус – это…

 

+ о разводе: отношения надо разрывать уходя в любое время, хоть ночью, не оставаясь на ночь, не дожидаясь рассвета. Нужно ставить точку при отказе напечатать "волшебные слова".

 

+ предложение создать единую социальную сеть с адресами электронной почты и именами всех граждан Китая, России – в обязательном порядке и других стран мира – в порядке добровольном.

 

+ любая наука изучает законы той или иной сферы действительности.

+ всю информацию, которая к вам поступает вы должны критически перерабатывать, воспринимать сквозь призму интересов человечества и интересов своей Родины. Критически – значит подвергая сомнению.

+ есть такое понятие: сформированная личность. В чём отличие личности сформированной и не сформированной? Сформированная личность умеет говорить "нет", знает что соответствует интересам России, а что нет.

+ ученье – свет, а не ученье – тьма.

+ Есть такие слова (движение в пространстве, движение во времени): слепой ведёт слепого, не оба ли упадут в пропасть?" – Сенека (близко к тексту).

+ интелект - это способность размышлять.

+ учебная деятельность – это деятельность по развитию психических процессов и умственных способностей.

+ "с вашей точки зрения" – хороший инструмент мышления. "Если бы вы были на месте президента России, то что бы вы сделали? …".

+ закон развития способностей: формирование базы (основы ассоциаций, области инкубации), которая будет на вас работать.

+ оценка личности: принимается во внимание не только фактический результат но и отношение человека к своим поступкам и их последствиям. Если человек расскоивается в чём-либо в рамках его земной жизни, то это нельзя не принимать во внимание. Сталин не хотел расстрелов невиновных людей. Сталин не хотел окровавиться, а гитлер хотел развернуть кровопролитие и вырезать другие народы.

+ типы личности: самостоятельный тип личности. Различные уровни какого-либо качества в их (уровней) сочетании образуют индивидуальность. Грехи: гордость, жадность, зависть (лепестковая диаграмма).

+ человек может быть убеждённым и маловерным.

+ самостановление человека (формирование его привычек и памяти. Привычка – это действие, которое человек помнит, и как следствие – осуществляет. Привычка – это действие в отношении которого возникает ассоциация в конкретном ситуационном контексте.). действие при его повторении входит в привычку (отстраивается в памяти).

 

+ болие высокие ступени разума ценят самостоятельность, способность чувствовать свою вину, критическое отношение к самому себе.

+ Молитвослов: "стр 141: "… едине имеяй власть Человеком оставляти грехи…". Стр. 150: "… Ты яко Человеколюбец, жити во мне…". + рассказать про обстоятельства при которых ангел хранитель плачет.

+ жизнь – это подготовка к смерти, а серть – это переход на другой уровень: либо повышенный, либо пониженный. Либо в рай, либо в ад.

+ отношения ребёнка с колективом: с одной стороны ты должен помогать людям в колективе, а с другой понимать что закон государства выше отношений с членами колектива. Отношениями с друзьями можно пожертвовать ради интересов страны, но не наоборот. Закон класса ниже закона государства.

+ быть может вы сочли бы возможным воздвигнуть собственную концептацию квинтессенции всех светлых религий планеты Земля и мировой культуры – в целом.

+ Пьеса: действующие лица: 1) Нищенка (много учился и стал изобретателем нового источника энерии для человечества) 2) капиталист 3) лошадь 4) кошка. Ситуация: капиталист не дал нищинке на пропитание. Нищенка говорит: "ладно, ладно я припомню." Проходит время, труды нищинки получили государственную поддержку. Какиталист обанкротился, спрашивает у нищинки деньги… "припомню…". Нищинка: припомни то как ты детей сирот обкрадывал. Лошади с кошкой дам, а тебе нет.

+ для детей в детских домах исповедь во грехах будущего: "расскаиваюсь в том что буду слишком доверчив к незнакомым людям в будущем".

   

+ кто я? субъект критики. С моей точки зрения неполученные бюджетом доходы от государственных университетов – это сворованные из бюджета деньги. Субъектом воровства является ректорат – т.е. руководство университета, при попустительстве профессорско-преподавательского состава, так как лишь единицы преподавателей выдвигают вопрос о рациональности распоряжения университетскими финансами (пример – отец Мешкова В. – "куда деньги дел?" "машину купил?").

 

+ компоненты личности: 1) ценностный (вектор деятельности) 2) интелектуальный компонент.

Смыслопорождение обучения.

Чт 12.09.19. вести: Путин: (немножко плачет) "выходил на ковёр умирать… Представляете какая мотивация внетренняя была".

Виды лени: 1) отсутствие желания, 2) недостаток энергии, 3) психоэмоциональные препятствия к действию: страх, депресия, апатия.

 

Сдача экзамена: почаще "не знаю". Ответ не правильный — это ложь.

 

Социализация – это формирование личности в нужном для общества качестве для её приобщения (трудоустройства) в качестве составного элемента общественной системы (цивилизации) в целом, что позволяет увеличить её численность и открывает появление у неё качественно новых возможностей (эмерджентность). Формирование/приобщение/трудоустройство/присоединение к обществу/вхождение к социальное пространство. (книга Жилкина).

Опыт поступков, опыт общения, занать что и в какой ситуации следует сказать – в той или иной ситуационной задаче. Трёхмесячная ситуационная практика ничем не отличается от реальной жизни.

Кто я, как я воспринимаю себя (три компонента сознания: 1) представление об окружающей действительности, 2) представление о себе и 3) — представление о возможных отношениях между окружающей действительностью и собой), что я должен делать и в каком состоянии моё самолюбие. Ничто не должно задевать ваше самолюбие (сильные люди нина что не обижаются, они как бы отделены от своего тела). Самолюбие должно быть натренировано на столько, чтобы ничем вас невозможно было вывести из себя, довести до потери контроля над своим поведением. Сильные люди не из обидчивых.

 

Высокое напряжение – любимая работа.

Вопрос для ТС (на счёт усыновления сирот: мне нельзя, а если я обвенчаюсь с Катей, то ей то же нельзя будет?)

Анкета перед Катей и Катиными родителями.

Если родители Кати разрешат на таких условиях мне с ней венчаться и сожительствовать (не расписываясь в загсе) то я буду только рад.

Если откажут то я буду писать на электронную почту письма для них и для Кати.

Родители могут разрешить, запретить или взять время чтобы подумать.

Текст:

 

Здравствуйте. Меня зовут Ялтонский Дмитрий Николаевич (родился: 14.08.1989.).

Я учился вместе с Катей на 4 курсе на специальности ГМУ. Прошу вас разрешить мне и Екатерине обвенчаться в церкви. Я люблю Екатерину, хочу чтобы она со мною обвенчалась, не заключая официального брака. Это мне нужно для того чтобы Катя взяла нескольких детей из детского дома (в возрасте от 4 до 8 лет) и, сожительствовала вместе со мной в селе (село Пичаево, Пичаевского района, Тамбовской области) (в доме моих родителей – где я вырос).

Должен предупредить вас о том что я являюсь плохим товаром. У меня много недостатков и слабостей. Возможную перспективу сожительства с Катей я могу описать следующим образом:

1.  Зарабатывать деньги для семьи я, вероятно, не смогу (не планирую работать вообще. Нахожусь на иждевении агента Виктории и агента Николая Афанасьевича – двойников моих родителей. Они работают как проклятые (на износ), не могут свести концы с концами, а я живу за их счёт). Работать не могу по причине физической и умственной не пригодности (я инвалид умственного развития с лета 2010 года). Это означает что если вы дадите своё разрешение на сожительство Кати со мной, то питаться и жить я буду за ваш и за Катин счёт.

2.  Во время сожительства с Катей я (сам того не желая) могу совершить в отношении Кати многие преступления (из-за того что я себя плохо контролирую). Это означает, что я, потеряв над собою контроль, могу обидеть Катю грубым словом, и даже изнасиловать (совершить с ней половой акт против её воли (то есть без её одобрения и согласия)).

Кроме этого о себе могу сообщить что несколько раз проходил принудительное лечение в психиатрической больнице и в настоящее время мой диагноз - "шизофрения…".

В армии я не служил из-за того что у меня категория годности "В" – ограниченно годен (призыв только в военное время).

Основные грехи которые я успел совершить:

1.  Фальсификация документов (как на бумажных носителях, так и в электронном виде), ложь.

2.  Убийство млекопитающих без уважительной причины (вне самообороны). В частности: я утопил кошку и двух её маленьких котят.

3.  Убийство насекомых (пчёл) при превышении пределов необходимой самообороны.

4.  Не послушное и не почтительное поведение в отношениях с родителями и братом.

5.  Физическое насилие в отношении детей мужского пола (которые младше меня), в период обучения в школе.

6.  Физическое насилие в отношении лиц противоположного пола (то есть в отношении девушек). Один из случаев – на гране сексуального насилия: трогал девушку за попу в автобусе, против её воли.

7.  Равнодушное отношение к беде других хороших людей.

8.  Обжорство.

9.  Воровство.

10. Сквернословие.

11. Пустословие.

12. Развращал малолетних детей рассказывая про сексуальные извращения.

13. Похоть, слишком сильная страсть к женщинам, рукоблудие при просмотре эротических фильмов.,

14. Другие грехи и преступления о которых я плохо помню.

Есть ещё один недостаток: у меня ущербная генетика, в частности – были предки с щербатенькими зубками – мелочь, а кране не красиво когда человек улыбается. Такие зубки могут появиться у моих с Катей детей. Но современные технологии позволяют полностью преодолеть щербатость зубочков, т.к. вид костных тканей человека можно изменять спомощью биороботического инструментария.

Я безграмотный и не образованный человек.

Важно так же отметить что про мои грехи знает болинство населения планеты Земля. А это означает что у меня потерянная честь. Я густо залит позором.

Вы можете либо одобрить моё венчание и сожительство с Катей, либо запретить его, либо взять время для того чтобы подумать.

При первоначальном вашем одобрении моего сожительства с Катей вы можете в любой момент времени изменить своё решение и потребовать разлуки между мною и Катей. Я буду согласен уйти по первому вашему требованию. (в соответствии с действующим законодательством России).

Данный текст может являться ложью и используемые в нём символы и слова могут не соответствовать их словарному значению (принятому в русской культуре), то есть не соответствовать объективной действительности.

Данный текст является текстом речённым через Ялтонского Диму, но не текстом самостоятельно Ялтонским Димой созданным (как и все остальные тексты Ялтонского Димы).

Контактная информация: телефон: 89158814550. Электронная почта: [email protected]. Адрес странички в социальной сети "ВК": https://vk.com/id428048520

 

Компьютер для детского дома: 17 мнгновений весны, эх дороги,

+ книги из интернета: войтов философия и методология науки, марксизм (борис Кагарлицкий)…

игры стронг холд и цивилизация (выбрать какую-нибудь часть). + фотографии животных (белые медведи, ежи, другие животные.)