Какие отрасли права существуют?

Каковы цели и принципы этих отраслей?

 

Ответы присылать на электронную почту: mmpetrovna @ mail. ru WhatsApp (+380721007584) до 25.05.2020

22.05

Тема: Итоговое обобщение.

Задание: выполнить задание письменно в тетрадях.

Каким является право Древней Греции и Древнего Рима?

A.             Несовершенным.
Б. Классовым.

B.     Классическим.

2. Физическое лицо - это:

а)             гражданин, обладающий дееспособностью и правоспо­собностью;

б)             физически крепкий человек;

      в)человек, имеющий высшее образование в области физики.
3. При оценке деяний, запрещённых уголовным правом, учи­ тывается вменяемость лица, т.е.:

а)              его способность точно воспроизводить формулировки
статей Уголовного Кодекса;

б)             его способность предвидеть последствия своих действий;

в) его способность квалифицированно защищать себя в суде.

От какого слова происходит название Уголовного кодекса?

A.             От слова «угол» - почётное место в избе.

Б. От слова «голова», «головной», т.е. заглавная отрасль права.

B.             От слова «головьник» - убийца по-древнерусски.

5. Как с латинского переводится слово «constitutio», давшее на­звание Конституции?

A.             Исполнение..
Б. Разрешение.

B.             Запрещение.

6. К каким правам относятся права на жизнь, свободу, равен­ ство?

A.             К правам человека.
Б. К правам гражданина.

B.             К всеобщим правам.

В 1948 г. ООН приняла международный документ о правах человека. Как он называется?

A.             «Конвенция прав человека».

Б. «Всеобщая декларация прав человека».

B.             «Международный пакт о правах человека».

 

Ответы присылать на электронную почту: mmpetrovna @ mail. ru WhatsApp (+380721007584)

 до 25.05

 

География

18.05

Тема: Всемирные экономические отношения

Просмотр видео-урока.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/6194/main/156673/

 

[email protected] –электронная почта

0662212521 (WhatsApp, Viber)

 

Физика

21.05

Тема: Кинематика. Динамика. Повторение

Ознакомиться с видео-уроком https://www.youtube.com/watch?v=wdNIhrYuePU

https://www.youtube.com/watch?v=SZhFW7XC57s

Домашнее задание: повторить § 4,9,15,21,24,28

22.05

Тема: Молекулярная физика. Тепловые явления. Повторение

Ознакомиться с видео-уроком https://www.youtube.com/watch?v=f0JlAf5BknQ

https://www.youtube.com/watch?v=qXqW6EQaGe0

Домашнее задание: повторить § 53, 57,65,76

Контакты учителя: [email protected] Viber(0509946034)Тел. 0721007586 VK Ольга Духник

Химия

20.05

Тема: Теоретические основы органической химии. Повторение

Ознакомиться с видео-уроком https://www.youtube.com/watch?v=fG2Ch27M-5c

Домашнее задание: повторить § 2, 4−6

Контакты учителя: [email protected] Viber(0509946034)Тел. 0721007586 VK Ольга Духник

Биология

21.05

Тема. Учение В.И. Вавилова о центрах происхождения культурных растений

Просмотр видео-урока.

https://yandex.fr/video/preview/?filmId=9072060831658229587&text=видео-урок%20Учение%20В.И.Вавилова%20о%20центрах%20происхождения%20культурных%20растений.&path=wizard&parent-reqid=1589436698202951-1392049581449483562100303-prestable-app-host-sas-web-yp-123&redircnt=1589436777.1

22.05

Тема. Тематический контроль. Проверочная работа.

Тесты

1. Наследственной изменчивостью называют:

а) способность живых организмов приобретать новые признаки;

б) форму изменчивости, меняющую генотип;

в) изменчивость, которая не имеет прямого влияния на эволюционные процессы

 

2. Большинство мутаций: а) доминантны; б) рецессивны; в) летальны.

 

3. Проявление дрозофил с глазами, лишенными пигмента, — это пример... изменчивости:

а) модификационной; б) мутационной; в) комбинативной.

 

4. Модификации — это...

а) случайно возникшие наследуемые изменения генотипа;

б) изменения фенотипа организма под влиянием условий среды;

в) результат хромосомных рекомбинаций.

 

5. Полиплоидией называют: а) изменение последовательности нуклеотидов; б) перестройку хромосом;

в) кратное увеличение числа хромосом.

 

6. Какой метод использовал Г. Мендель при изучении закономерностей наследственности?

а) генеалогический; б) гибридологический; в) биохимический.

 

7. Мутации, связанные с изменениями числа хромосом: а) геномные; б) генные; в) хромосомные.

 

8. Какие изменения относятся к кодификационной изменчивости:

А) атлетическое сложение б) загар В) худоба в концлагере г) все перечисленное.

 

9. Размах изменчивости признаков организма определяется:

а) окружающей средой;

б) случайными причинами;

в) генотипом.

 

10. Гомологические ряды наследственной изменчивости характеризуют:

а) фенотипическую изменчивость;

б) генотипическую изменчивость;

в) происхождение организмов.

 

11. Источники комбинативной изменчивости:

А) кроссинговер б) случайное изменение генов в) условия внешней среды.

 

12. Источники мутационной изменчивости:

А) независимое расхождение хромосом в мейозе

Б) случайное сочетание гамет при оплодотворении.

В) случайные изменения в генотипе

Г) искусственное оплодотворение.

 

13. Ненаследственная изменчивость:

А) Комбинативная и модификационная Б) только комбинативная

В) модификационная и мутационная Г) модификационная

 

14. Если у пшеницы имеется определенная мутация, то у какого растения можно ожидать сходную мутацию:

А) рожь б) одуванчик в) картофель г) горох

 

15. Сколько аутосом в половых клетках человека:

А) 48 б) 22 в) 23 г) 2.

 

2. Закончите предложения:

1. Совокупность генов организма - _____________.

2. Участок ДНК, кодирующий посдедовательность аминокислот -______________.

3. Процесс, в ходе которого наследственная информация преобразуется в функциональный продукт — РНК или белок, - _________.

4. Раздел генетики, изучающий особенности организации и функционирования генома человека -.

5. Геном мужчины составляет - _____________.

Решите задачу

Врожденная близорукость доминантный признак, отсутствие веснушек –рецессивный признак. Признаки находятся в разных парах хромосом. У отца врожденная близорукость и отсутствие веснушек, у матери нормальное зрение и веснушки. В семье трое детей, двое близорукие без веснушек, один с нормальным зрением и с веснушками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и родившихся детей. Рассчитайте вероятность рождения детей близоруких и с веснушками.

Срок сдачи работ:      22.05

Связь с учителем:          galinapihtereva @ gmail. com

                                         Viber: 050 047 80 28

                                         WhatsApp: 072 100 75 71

МХК

19.05