Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
 2020-08-20 |
 174 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| ВК (18) | ИК-2 (50) | ИК-5 (38) | ИК-6 | СИЗО (50) | Всего (156) | |
| Ориентация в среде, в какой степени учитываются элементы окружающего мира в своем поведении: - рисунок никак не связан с точкой; - точка замечена, но в рисунке не используется; - точка используется как абсолютно самостоятельный элемент; - точка используется непосредственно, но не является центральным смысловым элементом; - точка - смысловой центр рисунка. | 12 0 0 6 0 | 11 6 8 2 23 | 21 15 0 2 0 | 9 12 7 4 18 | 53 33 15 14 41 | |
| Наличие агрессивных тенденций: - наличие прямых символов агрессии (открытая пасть, зубы, когти, агрессивная поза и т.д.); - отсутствие прямых символов агрессии. | 9 9 | 27 23 | 29 9 | 32 18 | 97 59 | |
| Поведение в социальной группе: - слон выходит за рамки; - слон не выходит за рамки. - слон нарисован сбоку; - слон нарисован сзади. | 9 9 17 1 | 6 44 47 3 | 22 16 32 6 | 11 39 46 4 | 48 108 142 14 | |
| Самооценка: - подпись внизу; - подпись в центре; - подпись вверху. | 2 13 3 | 3 43 4 | 24 7 7 | 17 21 12 | 46 84 26 | |
| Субъективное отношение к неоднозначности жизненных ситуаций: - разделение пространства рисунка (день-ночь и т.д.); - объединение пространства рисунка; - рисунок не связан со стимульным материалом. | 6 12 0 | 20 26 4 | 28 6 4 | 24 21 5 | 78 65 13 | |
| Отношения с лицами противоположного пола: - корабль движется от берега; - корабль движется к берегу; - корабль отсутствует, - наличие агрессивных проявлений (молния, самолет и т.д.); - отсутствие агрессивных проявлений. | 7 10 1 0 18 | 3 42 5 9 41 | 12 19 7 21 17 | 6 41 3 11 39 | 28 112 16 41 115 | |
| Поведение в конфликтной ситуации: - елка спиливается, срубается и т.д.; - елка подпирается чем-либо, человеком; имеется корневая система; - ракета, улетающая в небо; - стимульный материал не учитывается; - елка украшается чем-либо. | 3 14 0 0 1 | 2 40 1 2 5 | 19 10 3 0 6 | 14 25 3 3 5 | 38 89 7 5 17 | |
| Автопортрет (экстраверт- интроверт): - одушевленное лицо; - животное; - неодушевленный предмет; - кукла. | 12 2 3 1 | 22 6 16 6 | 4 5 19 10 | 19 10 13 8 | 57 23 51 25 |
|
|
Состоящие на профилактическом учете, имеющие взыскания.
| ВК (5) | ИК-2 (33) | ИК-5 (31) | ИК-6 (60) | СИЗО (36) | Всего (165) | |
| Ориентация в среде, в какой степени учитываются элементы окружающего мира в своем поведении: - рисунок никак не связан с точкой; - точка замечена, но в рисунке не используется; - точка используется как абсолютно самостоятельный элемент; - точка используется непосредственно, но не является центральным смысловым элементом; - точка - смысловой центр рисунка. | 4 0 0 1 0 | 24 6 0 0 3 | 23 6 0 2 0 | 45 9 0 6 0 | 26 5 1 3 1 | 122 26 1 12 4 |
| Наличие агрессивных тенденций: - наличие прямых символов агрессии (открытая пасть, зубы, когти, агрессивная поза и т.д.); - отсутствие прямых символов агрессии. | 4 1 | 24 9 | 22 9 | 51 9 | 29 7 | 130 35 |
| Поведение в социальной группе: - слон выходит за рамки; - слон не выходит за рамки. - слон нарисован сбоку; - слон нарисован сзади; - слон нарисован спереди. | 3 2 5 0 0 | 21 12 21 12 0 | 28 3 19 12 0 | 30 30 45 13 2 | 24 12 23 10 3 | 106 59 113 47 5 |
| Самооценка: - подпись внизу; - подпись в центре; - подпись вверху. | 1 3 1 | 0 15 18 | 7 6 18 | 5 42 13 | 4 19 13 | 17 85 63 |
| Субъективное отношение к неоднозначности жизненных ситуаций: - разделение пространства рисунка (день-ночь и т.д.); - объединение пространства рисунка; - рисунок не связан со стимульным материалом. | 1 1 3 | 9 15 9 | 23 6 2 | 35 10 15 | 24 9 3 | 92 41 32 |
| Отношения с лицами противоположного пола: - корабль движется от берега; - корабль движется к берегу; - корабль отсутствует. - наличие агрессивных проявлений (молния, самолет и т.д.); - отсутствие агрессивных проявлений. | 2 1 2 5 0 | 15 12 6 18 15 | 16 8 7 17 14 | 27 20 13 39 21 | 22 12 2 23 13 | 82 53 30 102 63 |
| Поведение в конфликтной ситуации: - елка спиливается, срубается и т.д.; - елка подпирается чем-либо, человеком; имеется корневая система; - ракета, улетающая в небо; - стимульный материал не учитывается; - елка украшается чем-либо. | 2 1 2 0 0 | 12 3 3 15 0 | 14 6 4 4 3 | 24 10 11 9 6 | 15 8 9 3 1 | 67 28 29 31 10 |
| Автопортрет (экстраверт- интроверт): - одушевленное лицо; - животное; - неодушевленный предмет; - кукла. | 5 0 0 0 | 12 15 3 3 | 17 9 2 3 | 29 19 10 2 | 13 9 8 6 | 76 52 23 14 |
|
|
Состоящие на профилактическом учете, как склонные к самоубийству, испытывающие трудности в адаптации.
| ВК (19) | ИК-2 (20) | ИК-5 (18) | ИК-6 (60) | СИЗО (23) | Всего (140) | |
| Ориентация в среде, в какой степени учитываются элементы окружающего мира в своем поведении: - рисунок никак не связан с точкой; - точка замечена, но в рисунке не используется; - точка используется как абсолютно самостоятельный элемент; - точка используется непосредственно, но не является центральным смысловым элементом; - точка - смысловой центр рисунка. | 11 0 0 8 0 | 14 4 0 2 0 | 6 8 0 4 0 | 41 10 6 3 0 | 15 6 1 0 1 | 87 28 7 17 ! |
| Наличие агрессивных тенденций: - наличие прямых символов агрессии (открытая пасть, зубы, когти, агрессивная поза и т.д.); - отсутствие прямых символов агрессии. | 11 8 | 14 6 | 6 12 | 50 10 | 16 7 | 97 43 |
| Поведение в социальной группе: - слон выходит за рамки; - слон не выходит за рамки. - слон нарисован сбоку; - слон нарисован сзади. | 8 11 18 1 | 6 14 18 2 | 6 12 10 8 | 17 43 45 15 | 9 14 19 4 | 46 94 110 30 |
| Самооценка: - подпись внизу; - подпись в центре; - подпись вверху. | 13 1 5 | 10 10 0 | 12 4 2 | 9 44 7 | 15 6 2 | 59 65 16 |
| Субъективное отношение к неоднозначности жизненных ситуаций: - разделение пространства рисунка (день-ночь и т.д.); - объединение пространства рисунка; - рисунок не связан со стимульным материалом. | 3 16 0 | 2 16 2 | 6 10 2 | 10 44 6 | 6 12 5 | 27 98 15 |
| Отношения с лицами противоположного пола: - корабль движется от берега; - корабль движется к берегу; - корабль отсутствует. - наличие агрессивных проявлений (молния, самолет и т.д.); - отсутствие агрессивных проявлений. | 7 8 4 0 19 | 0 10 10 2 18 | 4 6 8 6 12 | 8 39 13 24 36 | 4 10 9 6 17 | 23 73 44 38 102 |
| Поведение в конфликтной ситуации: - елка спиливается, срубается и т.д.; - елка подпирается чем-либо, человеком; имеется корневая система; - ракета, улетающая в небо; - стимульный материал не учитывается; - елка украшается чем-либо. | 10 1 1 7 0 | 0 10 6 4 0 | 2 6 4 2 4 | 0 38 8 7 7 | 2 15 2 3 1 | 14 70 21 23 12 |
| Автопортрет (экстраверт- интроверт): - одушевленное лицо; - животное; - неодушевленный предмет; - кукла; - нет рисунка. | 4 3 10 0 2 | 6 6 6 2 0 | 6 4 4 4 0 | 33 12 13 2 0 | 6 9 5 2 1 | 55 34 38 10 3 |
|
|
Бывшие в отпуске с выездом за пределы учреждения, пользующиеся правом передвижения без конвоя.
| ВК (2) | ИК-2 (22) | ИК-5 (42) | ИК-6 (60) | СИЗО (18) | Всего (144) | |
| Ориентация в среде, в какой степени учитываются элементы окружающего мира в своем поведении: рисунок никак не связан с точкой; точка замечена, но в рисунке не используется; точка используется как абсолютно самостоятельный элемент; точка используется непосредственно, но не является центральным смысловым элементом; точка - смысловой центр рисунка. | 0 1 0 0 1 | 6 3 2 6 5 | 14 13 7 8 0 | 28 10 9 12 1 | 8 7 0 ~i J 0 | 56 34 18 29 7 |
| Наличие агрессивных тенденций: наличие прямых символов агрессии (открытая пасть, зубы, когти, агрессивная поза и т.д.); отсутствие прямых символов агрессии. | 0 2 | 7 15 | 15 27 | 9 51 | 2 16 | 33 111 |
| Поведение в социальной группе: слон выходит за рамки; слон не выходит за рамки. - слон нарисован сбоку; - слон нарисован сзади. | 0 2 2 0 | 0 22 21 1 | 14 28 37 5 | 5 55 53 7 | 1 17 16 2 | 20 124 129 15 |
| Самооценка: подпись внизу; подпись в центре; подпись вверху. | 0 2 0 | 3 9 10 | 11 18 13 | 0 53 7 | 0 14 4 | 14 96 34 |
| Субъективное отношение к неоднозначности жизненных ситуаций: разделение пространства рисунка (день-ночь и т.д.); объединение пространства рисунка; рисунок не связан со стимульным материалом. | 0 2 0 | 17 2 3 | 28 14 0 | 45 15 0 | 11 7 0 | 101 40 3 |
| Отношения с лицами противоположного пола: корабль движется от берега; корабль движется к берегу; корабль отсутствует. - наличие агрессивных проявлений (молния, самолет и т.д.); - отсутствие агрессивных проявлений. | 0 2 0 0 2 | 4 9 9 1 21 | 13 23 6 12 30 | 10 47 3 8 52 | 3 11 4 0 18 | 30 92 22 21 123 |
| Поведение в конфликтной ситуации: елка спиливается, срубается и т.д; - елка подпирается чем-либо, человеком; имеется корневая система; ракета, улетающая в небо; стимульный материал не учитывается; елка украшается чем-либо. | 0 2 0 0 0 | 0 11 3 5 3 | 8 15 6 7 6 | 2 52 0 6 0 | 3 12 0 1 2 | 13 92 9 19 11 |
| Автопортрет (экстраверт- интроверт): одушевленное лицо; животное; неодушевленный предмет; кукла. | 2 0 0 0 | 3 7 9 3 | 3 10 11 18 | 9 14 27 10 | 3 5 4 6 | 20 36 51 37 |
|
|
|
|
|
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!