Глобальные проблемы современности:

а) связаны только с развитыми странами;

б) должны решаться отдельно друг от друга;

в) охватывают все стороны жизни человечества;

г) так же стары, как и человечество.

6. Страны с бурно растущей рыночной экономикой это:

а) индустриально развитые страны;

б) новые индустриальные страны;

в) страны-экспортёры нефти;

г) страны с переходной экономикой;

д) экономические отсталые страны.

7. Глобализация это:

а) процесс формирования в мире единого экономического, культурного и политического пространства;

б) создание одной страны;

в) образование «большой семёрки стран»;

г) законы народонаселения.

8. Глобальные социально-экономические проблемы могут быть решены:

а) правительством одной страны;

б) воспитанием глобалисткого сознания людей;

в) правдивой информацией о состоянии этих проблем;

г) деятельностью Совета Экономической Взаимопомощи. 

Самостоятельная работа обучающихся№4 (3 часа)

Алгоритм выполнения работы:

Пользуясь учебником Н.В. Загладин, Н.А. Симония «История России и мира» §44-45 выполнить задания:

1.составить тезисный план по теме:…

2. раскрыть понятие- новое политическое мышление

3.создать сравнительную таблицу: «Демократические преобразования в странах Восточной Европы и неоконсервативная политика в США и странах Западной Европы»

Демократические преобразования в странах Восточной Европы	Неоконсервативная политика в США и странах западной Европы

        

4.Составить развёрнутый конспект: «Что было общим и особенным на пути Латинской Америки и стран Азии и Африки к модернизации?

Раздел II. Сущность и причины локальных и региональных межгосударственных конфликтах в конце XX – начало XXI в. (16 часов)

Тема 2.1.: Региональные конфликты с глобальными последствиями (4 часа)

Практическое занятие№5 (2 часа)

Тема: «Выявление взаимосвязи отечественных, региональных, мировых социально – политических и культурных проблем анализируя разрядку международной напряженности»(2 часа)

Алгоритм выполнения работы:

1. Пользуясь учебником Н.В. Загладина «Всеобщая история» §29 стр. 252-262 создать тезисный конспект на тему «Итоги соперничества СССР и США». Сделать вывод о причинах проигрыша СССР в этой борьбе.

2. Заполнить таблицу: «Хронология разрядки международной напряженности»

Год	Событие	Итоги

        

Вывод:

3. Выписать значение терминов: паритет, политика разрядки, Договор об ограничении стратегических вооружений (ОСВ-1), система противоракетной обороны (ПРО), снижения напряженности, региональный конфликт, стратегическая оборонная инициатива (СОЦ), новое политическое мышление.

4. Составить план по теме: «Разрядка международной напряженности; причины и последствия»

Тема 2.2. Иллюзия утраченных угроз (4 часа)

Самостоятельная работа обучающихся №5 (2 часа)

Тема: Сила оружия в современном мире.

Алгоритм выполнения работы:

1. Написать эссе по одной из предложенных тем:

- Идея «американского мирового лидерства», – попытка играть роль сверхдержавы или особая ответственность США?

- Распад СССР – порождение новых проблем в мире.

- «Мир без границ» - лозунг либеральной идеологии, в чем суть?

- Атомные оружейные программы Ирака и КНДР – новая угроза миру.

2. Проработать конспект лекции.

Тема 2.3 Глобальная безопасность: кто и кому, и чем угрожает в современном мире? 4 часа

Самостоятельная работа обучающихся№6 (2 часа)

Тема: Международный терроризм-угроза человечеству.

Литература:

Загладин Н.В., Симония Н.А. «История России и мира» 11класс «Русское слово» 2011 п.45

Алгоритм выполнения работы:

1.проработать конспект лекции по теме. 2.пользуясь материалами СМИ и Интернетом привести примеры международного терроризма. Работу оформить в виде обзора.

Самостоятельная работа№7

Тема: Роль и значение России в развитии мирового сообщества.

Литература:

Загладин Н.В., Симония Н.А. «История России и мира» 11 класс «Русское слово» 2011 гл.9,п. 44-45

Загладин Н.В. «История России XX-начало XXI века» гл.7 п. 39

Алгоритм выполнения работы:

1. пользуясь учебником «История России и мира» и «История России в XX веке» п. 44-45 составить конспект «Роль и значение России в развитии мирового сообщества». Раскрыть вопросы:

•   причины кризиса перестройки в 80-х годах XX века?

•   центробежные силы в национальных республиках бывшего СССР

•   события августа 1993 года, ГКЧП

•   распад СССР. Образование РФ.

Тема 2.5. Понятие исламского вызова (4 часа)

Контрольная работа №3

Тема: «Глобализация и исламский мир» (1 час)

Алгоритм выполнения работы:

Выполнить задания контрольной работы по вариантам.

I вариант.

1 в. Перечислить страны исламского мира.

2 в. В чем различие между Суннитами и Шиитами?

3 в. Дать определение понятий: Палестинская автономия, ОИК.

4 в. Выполнить тест.

1. Нефтедобывающие страны Востока:

а. Кувейт

б. Индия

в. Египет

г. Объединенные Арабские Эмираты

2. Организация освобождение Палестины возникла в:

а. 1971 г.

б. 1964 г.

в. 1952 г.

г. 1949 г.

3. Причинами исламской революции 1979 г. в Ираке было:

а. Противоречие между Суннитами и Шиитами

б. Противоречия между странами метрополиями

в. Провал политики модернизации

г. Противоречия внутри исламского мира

II вариант.

1 в. В чем причины исламской революции 1979 г. В Ираке?

2 в. В чем суть политики фундаментализма?

3 в. Объяснить слова: исламский мир, арабо-исламский конфликт.

4 в. Выполнить тест

1. Страны – монархии исламского мира:

а. Саудовская Аравия

б. Турция

в. Египет

г. Марокко

2. Лидером Организации освобождения Палестины был:

а. Ясир Арафат

б. Индира Ганди

в. Фидель Кастро

3. Политика фундаментализма основана на:

а. Законах шариата

б. Законах демократии

в. Законах ортодоксальности

г. Принципах терроризма

4. Основная отрасль экономики в странах исламского мира:

а. Легкая промышленность

б. Металлургия

в. Нефтедобыча и нефтепереработка

г. Сельское хозяйство

Раздел 3. Основные процессы политического развития ведущих государств и регионов мира (10 часов)

Тема 3.2 Историческое перепутье России (4 часа)

Практическое занятие№6 (2часа)

Тема: «Ориентирование в современной экономической, политической и культурной ситуаций в России и в мире. Инновационная революция. Индекс развития человеческого потенциала»

Литература:

Загладин Н.В., Симония Н.А. «История России и мира» 11 класс «Русское слово» 2011 гл.9,п. 44-45

Загладин Н.В. «История России XX-начало XXI века» гл.7 п. 39

Алгоритм выполнения работы: 1.пользуясь учебником «История России и мира» гл.9 п. 44 стр. 384-388 создать тезисный план вопроса «Углубление кризиса советского общества».

2. Составить таблицу «Конфликты в межнациональных отношениях в СССР в 90-х годах»

Год	Республика	События	Действия власти	Итоги

                                     

3. Подготовить сообщение «Политический кризис в СССР. Августовский путч 1991 года»

4.Подготовить тезисы ответа по теме: «Сущность экономических реформ в годы перестройки». Используйте п. 39 уч. Н.В. Загладин «История России XX-начало XXI вв.»

Тема 3.3 Понятие национальных задач. Спектр национальных задач России. (4 часа)