Анатомия сценарного аппарата

№	Название	Функция сценария	Примеры	Сказки	Я
1 СК	Сценарные предписания или проклятия	предписывают ребенку, как должна завершиться его жизнь	· "Пропади ты пропадом!", · "Чтоб ты сдох!", · "Ты умрешь богатым", · "Кончишь алкоголиком, как и твой отец"	"Сгинь!" (Ганс и Гретель) или "Чтоб ты сдох!" (Белоснежка и Спящая Красавица)	Родитель
2 СК	Сценарные запреты или стопоры	дают несправедливый и негативный приказ, который помешает ребенку избавиться от проклятия	· "Не приставай ко мне!", · "Не умничай!", · "Перестань нюнить!"	"Не будь слишком любопытен!" (Адам и Ева, Пандора)	Критикующий Родитель или Безумный Ребенок родителя
3 СК	Сценарные провокации или толчок	поощряют поведение, ведущее к развязке	· "Выпей!", · "Так легко тебе не отделаться!"	"Уколи палец веретеном, ха-ха" (Спящая Красавица)	Озорной Ребенок или Демон родителя (с «ха-ха»)
4 СО	Лозунг антисценария	предписывают ребенку, чем заполнить время в ожидании развязки, это моральные заповеди	· "Работай на совесть!" = "Работай на совесть, чтобы иметь возможность напиваться каждую субботу". "Береги каждую копейку" = "Береги каждую копейку, чтобы потерять все разом"	"Работай на совесть, пока не встретишь принца" (Кари — Деревянная Рубашка) или "Будь хорошим, пока она не скажет, что любит тебя" (Красавица и Чудовище)	Заботливый Родитель
5 СО	Образец или программа	делятся опытом, как осуществлять сценарные предписания	· готовить коктейли, · вести счета, · обманывать	"Будь добр с животными, и они отплатят тебе добром" (Златовласка, Иван-Царевич)	Взрослый родителя
6 СО	Сценарные импульсы или Демон	порывы и импульсы, которые сопротивляются сценарному аппарату, заложенному родителями	· "Стучи в дверь" (против "Исчезни"), · "Словчи!" (против "Работай на совесть"), · "Потрать все немедленно!" (против "Береги каждую копейку"), · "Сделай неправильно"	"Только разок взгляну" (Синяя Борода)	Ребенок
7 СО	Антисценарий или внутреннее освобождение	возможность снять проклятие	· "После сорока ты сможешь добиться успеха" · "Награда ждет тебя на небесах"	"Ты перестанешь быть лягушкой, когда тебя поцелует принц" (Царевна-Лягушка) или "После двенадцати лет тяжкого труда ты освободишься" (Геркулес)	Ребенок

СК — это формы сценарного контроля,

СО - сопротивления сценарному контролю.

 

У демона есть одно странное свойство. Когда демон Ребенка говорит: "Я сделаю так, что ты проиграешь, ха-ха", демон Родителя говорят: "Именно это я и хочу, чтобы ты сделал, ха-ха". Так сценарная провокация и сценарный импульс, толчок и демон действуют вместе, осуществляя судьбу Неудачника. Когда Ребенок проигрывает, выигрывает Родитель, а ребенок проигрывает, пытаясь победить.

 

СЦЕНАРНЫЙ АППАРАТ

· Сценарный аппарат состоит из семи элементов:

· Развязка, финал, или проклятие;

· предписание, или стопор; провокация, или толчок,

эти элементы контролируют развертывание сценария и потому называются контролирующими механизмами. Они полностью формируются до шести лет. Так же происходит с антисценарием, или снятием заклятия. Позже более значительную роль начинают играть:

· лозунги антисценария,

· программы и образцы поведения, оставленные родителями.

Демон представляет наиболее архаичный пласт личности (Ребенок в ребенке) и существует с самого начала.

 

А. Сценарная развязка

Развязка может быть сведена к четырем основным вариантам:

1. одиночество,

2. бродяжничество,

3. сумасшествие

4. смерть.

Самый приятный способ добиться одной из таких развязок — алкоголь или наркотики.

Особым видом развязки является насилие, которое встречается в так называемых "плотских сценариях", которые отличаются от всех остальных. Ребенок, который видел, стал причиной или сам причинил кровопролитие или увечье, отличается от других детей и никогда не сможет стать прежним.

Если родители в детстве предоставили ребенка самому себе, он больше думает о деньгах, и они часто становятся валютой, за которую покупается развязка его сценария. Сценарную валюту следует отличать от главной темы сценария. Темы жизненных сценариев те же, что в сказках: любовь, ненависть, благодарность и месть. А расплачиваться за них можно в любой валюте.

Во многих случаях характер развязки определяют дедушка и бабушка — непосредственно, либо через родителя. Так как ребенок с самого рождения впитывает желания матери, чаще всего именно она определяет его решение. Отец позже может поддержать мать или противоречить ей: усилить своим авторитетом ее проклятие или смягчить его.

 

Предписания	Решение
Мать: "Ты совсем как твой отец". (Который развелся и живет отдельно.)	Сын: Правильно. Отец умный парень.
Отец: "Ты кончишь, как твоя тетка". (Сестра матери, оказавшаяся в психлечебнице или покончившая жизнь самоубийством.)	Дочь: Ну, если ты так хочешь, то…
Мать: "Чтоб ты сдохла!"	Дочь: Мне этого не хочется, но раз надо, так надо.
Отец: "С таким характером ты кого-нибудь убьешь".	Сын: Поскольку это не можешь быть ты, придется кто-нибудь другого.

 

Ребенок, по крайней мере, один раз должен отчетливо сказать себе: "Когда вырасту, я буду как мама", или "Когда вырасту, со мной случится то же, что с папой", или "Я хотел бы умереть".

Пациента следует спросить: "Что вы решили сделать со своей жизнью, когда были маленьким?" Если он даст обычный ответ ("Я хотел быть пожарным"), нужно конкретизировать вопрос: "Я имею в виду, кем вы решили закончить свою жизнь". Поскольку решение часто принимается в очень раннем возрасте и пациент этого не помнит, он может не дать требуемого ответа, но о нем можно догадаться из последующих событий его жизни.

 

 Б. Запреты

Чтобы запрет прочно укоренился в сознании ребенка, его нужно часто повторять, а за отступления от него наказывать.

Запрет — самый важный элемент сценарного аппарата и варьирует по интенсивности. Поэтому запреты, как и игры, можно классифицировать по степени на

· первую,

· вторую,

· третью.

Каждому типу свойственна тенденция производить особый тип личности:

· Победителя,

· Непобедителя,

· Неудачника.

Непобедитель — это и не Победитель, и не Неудачник, а человек, который все сводит к равновесию плюсов и минусов.

Запреты первой степени (социально приемлемые и мягкие) — это прямые предписания, подкрепленные одобрением или осуждением ("Веди себя прилично и не шуми". "Не хвастай"). С такими запретами можно стать Победителем.

Запреты второй степени (лживые и жесткие) не диктуются прямо, а внушаются окольным путем, при помощи соблазнительных улыбок и угрожающих гримас. Это лучший способ сформировать Непобедителя ("Не говори отцу". "Держи рот на замке").

Запреты третьей степени (очень грубые и жестокие) — бессмысленные стопоры, подкрепленные страхом. Слова превращаются в крики, хмурое выражение лица становится дикой гримасой, а физические наказания бывают очень жестокими. ("Или я тебе зубы повыбиваю!") Это самый прямой путь к воспитанию Неудачника.

Запреты осложняются тем обстоятельством, что у большинства детей два родителя. Так, один родитель может сказать: "Не строй из себя умника", а другой: "Не будь дураком". Такие противоречия ставят ребенка в трудное положение. У большинства супругов запреты дополняют друг друга. Например, "Не строй из себя умника!" и "Или я тебе зубы повыбиваю!", что составляет очень печальную комбинацию.