Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...

Динамика и детерминанты показателей газоанализа юных спортсменов в восстановительном периоде после лабораторных нагрузок до отказа...

Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...

Интересное:

Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...

Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...

Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Пальцы, ручьи, пальто, беличья, копьё, долька, Машенька, Татьяна

2020-06-05

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Пальцы, ручьи, пальто, беличья, копьё, долька, Машенька, Татьяна

4. Словарная работа. Скор.., веет…р, р….сунок, веет…рок, р…с…вать, п…дл…жащ…е, ск…зу…м…е, ябл…ня, ябл…к…, л…пата.

5. Орфографическая работа. Вставь буквы, в скобках напиши проверочное слово, выдели орфограмму. Она называется………………………………………………….

Р…чной ( ), б…лезненный ( ), в…сенний, ( ), д…ждливый

( ), гр…зовая ( ), гр…бной ( ), тр…вяной ( ), з….лёный

( ), п…чная ( ).

6. Раскрась среди записанных слов задания 3 прямоугольник, в котором записано прилагательное.

7. Запиши это прилагательное во множественном числе……………………………….

8. Упражнение 160…………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….........................................

……………………………………………………………………………………………………………….

Рассказ о маме. (4-5 предложений, оценивается отдельно. (Помни! В тексте 3 части: вступление, основная, заключение) )

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………..

.........................................................................................................................................................................

14 апреля. Карточка № 7 по русскому языку по теме «Текст-описание. Роль прилагательных в тексте-описании» учени ……… 2 «С» класса ………………………………………………………………………

1. Чистописание. Вспомни правильное написание буквы твердый знак.

…………………………………………………………………………………………….

2. Что знаем о звуке этой буквы? Какую роль твердый знак может выполнять в словах? (устно)

3. Распредели слова в две группы. В…юга, под…езд, с…ели, руж…ё, бел…евая, об…явление

Слова с разделительным мягким знаком	Слова с разделительным твердым знаком

4. Словарная работа . Яг…да, д…рога, с…нон…мы,..нтон…мы, …сина, с…хар, к…пуста, ж...лтый, до св…дан…я.

5. Орфографическая работа. Вставь буквы, в скобках напиши проверочное слово, выдели орфограмму.Она называется………………………………………………..

Гла…кий ( ), ре…кий( ), мер…кий( ), сла…кий

( ), ни…кий( ), сколь…кий( ),

ша…кий ( ), ги…кий( ), бли…кий( )

6. Упражнение 164……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………

7. Упражнение 165. Выпиши прилагательные вместе с существительным, от которого они зависят. ………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….......................................................

……………………………………………………………………………………………………………………….

8. Прочитай и выучи правило на стр. 96.

9. Упражнение 166………………………………………………………………………....................

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………….

15 апреля. Карточка № 8 по русскому языку по теме «Текст-описание. Роль прилагательных в тексте-описании» учени ……… 2 «С» класса ………………………………………………………………………

1. Чистописание. Вспомни правильное написание букв Э,э.

…………………………………………………………………………………………….

2. Дай характеристику звука этой буквы.

[ ] -………………………………………………..

3. Словарная работа . Изв…ни, изв…нит…, п…суда, …ктябрь, н…ябрь, …дежда, сн…гирь, л…гушка, з…мл…ника, м…лина.

4. Орфографическая работа. Вставь буквы, в скобках напиши проверочное слово, выдели орфограмму. Она называется ………………………………………………..

Эта… ( ), этю…( ), Эрмита… ( ), эпизо…( ), эски…( ), эпите….( ),

5. Упражнение 167

……………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….........................................

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………...

6. Упражнение 169. (Помни! В тексте 3 части:вступление, основная, заключение) ……………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………..

16 апреля. Карточка № 9 по русскому языку по теме «Текст-описание. Роль прилагательных в тексте-описании» учени ……… 2 «С» класса ………………………………………………………………………

1. Чистописание. Вспомни правильное написание букв Ю,ю.

…………………………………………………………………………………………….

Что мы знаем о звуках этой буквы? (устно)

2. Распредели слова на две группы. КАЮТА, КЛЮКВА, ПЛЮС, ПРЕДЪЮБИЛЕЙНЫЙ, КЛЮШКА, ЮБОЧКА, ПОЮТ, СЮЖЕТ, ВЬЮНОК, ТЮБИК

Буква Ю обозначает один звук	Буква Ю обозначает два звука

3. Словарная работа . М…лоток, м…роз, суб…ота, ур…жай, суб…отн…к, меб…ль, д…кабрь, к…ньки. …рбуз, п…лот

4. Орфографическая работа. Вставь буквы, выдели орфограммы.

ю…ка, Юл…ка, юбоч…ка, юр….дический, …..питер, ю…

5. Упражнение 170. Сочинение по картине. (Помни! В тексте 3 части: вступление, основная, заключение). Составь план, используй опорные словосочетания из упр. 170. Напиши сочинение на черновик. Проверь, обратись за помощью к взрослым. Перепиши на карточку.

……………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….........................................

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………..

Апреля. Карточка № 10 по русскому языку по теме «Местоимение как часть речи»

учени ……… 2 «С» класса ………………………………………………………………

1. Чистописание. Вспомни правильное написание букв Я.я

…………………………………………………………………………………………….

2. Что знаем о звуках этой буквы? Вспомни, когда буква Я обозначает один звук, а когда два звука?

3. Распредели слова в две группы. ЯКОРЬ, КЛЯКСА, ПЕРЬЯ,ОБЪЯВЛЕНИЕ, ПЯТНА,ЯРМАРКА,КРАСИВАЯ,ДЯДЮШКА, НЯНЬКА,ПЛЯЖ, ГРЯЗНАЯ, ЯРКАЯ

Буква Я обозначает два звука	Буква Я обозначает один звук

Апреля. Карточка № 11 по русскому языку по теме «Местоимение как часть речи»

учени ……… 2 «С» класса ……………………………………………………

1. Чистописание. Вспомни правильное написание букв А,а.

…………………………………………………………………………………………….

2. Дай характеристику звука этой буквы.

[ а ] -………………………………………………..

3. Словарная работа . Т…релка, т…варищ, щ…вель, м…тель, м…рковь, н…род, з…вод, с…пог, п…рад, вдру…

4. Орфографическая работа. Вставь буквы, обозначь орфограммы.

Последний снег сходит с п…лей. Звенят по оврагам руч…йки. Л..мают зимний лёд реки. В…сной ож..вает з…мля. На д…рев...ях набухли клейкие поч..ки. По…вились первые цв…ты. Ходят по п…лям и доро…кам гр…чи. Вес…ло чирикают шустрые в…р...б…и.

5.Упр. 176.

……………………………………………………………………………………………………………….

6. Упр. 177. …………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………

7. Упр. 178. ………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………….

8. Прочитай местоимения. Подумай, по какому принципу они записаны в две группы?

Я ОН ТЫ ОНА ОНО

МЫ ОНИ ВЫ

Да, местоимения бывают единственного и множественного числа. Местоимения я, ты, он, она, оно – местоимения единственного числа. Местоимения мы, вы, они – местоимения множественного числа.

Пальцы, ручьи, пальто, беличья, копьё, долька, Машенька, Татьяна

Р…чной ( ), б…лезненный ( ), в…сенний, ( ), д…ждливый

( ), гр…зовая ( ), гр…бной ( ), тр…вяной ( ), з….лёный

( ), п…чная ( ).

6. Раскрась среди записанных слов задания 3 прямоугольник, в котором записано прилагательное.

7. Запиши это прилагательное во множественном числе……………………………….

8. Упражнение 160…………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….........................................

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………..

.........................................................................................................................................................................

1. Чистописание. Вспомни правильное написание буквы твердый знак.

…………………………………………………………………………………………….

2. Что знаем о звуке этой буквы? Какую роль твердый знак может выполнять в словах? (устно)

3. Распредели слова в две группы. В…юга, под…езд, с…ели, руж…ё, бел…евая, об…явление

Слова с разделительным мягким знаком	Слова с разделительным твердым знаком

4. Словарная работа . Яг…да, д…рога, с…нон…мы,..нтон…мы, …сина, с…хар, к…пуста, ж...лтый, до св…дан…я.

Гла…кий ( ), ре…кий( ), мер…кий( ), сла…кий

( ), ни…кий( ), сколь…кий( ),

ша…кий ( ), ги…кий( ), бли…кий( )

6. Упражнение 164……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….......................................................

……………………………………………………………………………………………………………………….

8. Прочитай и выучи правило на стр. 96.

9. Упражнение 166………………………………………………………………………....................

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………….

1. Чистописание. Вспомни правильное написание букв Э,э.

…………………………………………………………………………………………….

2. Дай характеристику звука этой буквы.

[ ] -………………………………………………..

Эта… ( ), этю…( ), Эрмита… ( ), эпизо…( ), эски…( ), эпите….( ),

5. Упражнение 167

……………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….........................................

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………...

6. Упражнение 169. (Помни! В тексте 3 части:вступление, основная, заключение) ……………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………..

1. Чистописание. Вспомни правильное написание букв Ю,ю.

…………………………………………………………………………………………….

Что мы знаем о звуках этой буквы? (устно)

Буква Ю обозначает один звук	Буква Ю обозначает два звука

3. Словарная работа . М…лоток, м…роз, суб…ота, ур…жай, суб…отн…к, меб…ль, д…кабрь, к…ньки. …рбуз, п…лот

4. Орфографическая работа. Вставь буквы, выдели орфограммы.

ю…ка, Юл…ка, юбоч…ка, юр….дический, …..питер, ю…

……………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….........................................

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………..

12 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...

История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...

Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...