Идёт музыкальная игра «Помашите ручкой»

Незнайка: Молодцы ребята! Баба Яга, Кикимора и вы молодцы. Оставайтесь и дальше с нами.

Баба Яга: Хорошо так и быть останемся.

Незнайка:  Ну что ребята, поиграем ещё? Не слышу? Игра на внимательность. Во время рассказа я делаю паузу и поднимаю руку вверх. Остальные должны внимательно слушать и, когда я поднимаю руку вверх, крикнуть «и Я», если действие о котором говорится в рассказе, может выполнить человек или промолчать, если действие не подходит.   

Как то раз пошел я в лес… Все: «И я!»

- Вижу, на дереве белка сидит… -…?

Белка сидит и орешки грызет… - ….

- Увидела меня и давай в меня орехами бросаться… -…?

- Я от неё убежал… -…?

- Пошел я в другую сторону…       - ….

- Иду по лесу, цветы собираю… - …

- Песни пою…        - ….

- Вижу козленок травку щиплет….          -…?

- Я как свистну…                - ….

- Козленок испугался и ускакал…      -…?

- А я дальше пошел…

Молодцы! А сейчас давайте встанем в большой круг и крепко держитесь за руки, вы будите крепкой ниточкой, а я иголочкой и я буду пытаться вас разорвать. Готовы? Поехали.

Игра «Ниточка иголочка»

Незнайка:  Ой, какие молодцы, вижу вы очень дружные, так давайте заведём большой дружный хоровод и отправимся в путешествие в Васильковую страну.

Проходит хоровод.

Незнайка: Молодцы ребята, ну а нам с бабой Ягой и Кикиморой пора, а вам пока детвора. Мы ждём вас на наших мастер-классах и интересных мероприятиях. До новых встреч! Желаем удачи!

Фоном звучит музыка.

Приложение №3

Участие педагога дополнительного образования Войтенок Галины Анатольевны с коляской «Матрёшка» в творческом конкурсе «Парад колясок» в мероприятии посвящённом Дню семьи, любви и верности.

Приложение №4

Сценарий музыкально – театрализованной игровой программы

По русским народным сказкам «В гостях у сказки»

Педагог доп. образования

МБУ ДО «ЦДТ»

Белгородская область Грайворонский район

Войтенок Галина Анатольевна

ТЕМА: Влияние сказки на формирование личности детей среднего школьного возраста.

ЦЕЛЬ:

Формирование и развитие положительных личностных качеств учащегося, через ознакомление с русско-народной и Белгородской культурой на занятиях фольклора.

ЗАДАЧИ:

- Воспитать уважительное отношение в общении с другими детьми и взрослыми;

- Воспитать творчески-активную личность;

- Формирование умения общаться, уступать, слушать других, понимать интересы коллектива в стремлении к достижению общих целей;

- Формирование гуманистических нравственных норм жизни и поведения;

- Воспитание личностных качеств ребёнка: доброта, справедливость, любовь, честность, доброжелательность;

- Умение через сказку анализировать окружающий мир, изучать себя с позиций добра и зла;

- Развитие познавательного интереса.

Оборудование: Стенд с книжками русских народных сказок, костюмы для героев сказок «Теремок» и «Репка», фотоаппарат, музыкальный центр с дисками русских народных наигрышей и песен. Для игр: 4-5 стульев с шалями, корзина с яблоками. На доске выставка рисунков о сказках.

Тип учебного занятия: Комбинированное занятие.

Приёмы и методы: словесный, наглядный, иллюстрированный.

Форма проведения итогов: беседа, опрос по теме.

Предварительная работа:

1. Чтение русских народных сказок. Выставка рисунков о сказках.

2. Разучивание партитур игр: «Яблочки мы ели», «Пошла коза по лесу».

3. Разучивание партитур песен-сказок: «Теремок», «Репка», «Два весёлых гуся».