Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
2020-06-04 | 191 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Специфика практического занятия в форме видеоконференции обусловлена необходимостью выбора преподавателем
● способа организации коммуникации со студентами, а также получения от студентов результатов выполнения заданий,
● инструментов для проведения контроля работы студентов на практическом занятии (контрольных вопросов или мини-заданий).
При проведении практического занятия показ видео с изображением преподавателя и студентов не обязателен, в этом случае работа на практическом занятии сопровождается голосом преподавателя и голосовыми ответами студентов (при наличии технической возможности). Ответы от студентов допускается получать в режиме чата или форума.
Подготовка практического занятия
1. Составить план практического занятия с учетом его проведения в дистанционном формате. Преподаватель должен предусмотреть, как будет организована работа студентов и способы получения обратной связи от них в течение занятия. Форма обратной связи от студентов реализуется в виде опросов, ответов на вопросы и обсуждения заданий в чате.
2. Подготовить методические материалы к практическому занятию в электронном виде: задания и методические указания по их выполнению.
3. Подготовить файлы, которые будут использоваться во время видеоконференции
4. Подготовить итоговые контрольные вопросы или мини-задания по практическому занятию.
Подготовка к проведению практического занятия в системе «Электронный ЮУрГУ»
1. Создать элемент «Пояснение», содержащие название практического занятия в формате «ДД.ММ.ГГГГ (ЧЧ:ММ-ЧЧ:ММ) Практическое занятие: <Тема> (<группа, преподаватель>)» в тематическом разделе для конкретной недели обучения.
|
2. Разместить подготовленные файлы с методическими материалами к практическому занятию: задания и методические указания по их выполнению.
3. Создать элемент «Видеоконференция» или ссылку на видеоконференцию на внешнем ресурсе
4. Создать ресурс для проведения итогового контрольного опроса по практическому занятию (элементы «Тест»/«Опрос»/«Форум»/«Задание»/ «Обратная связь»)
Рисунок 3. Пример оформления практического занятия в системе «Электронный ЮУрГУ»
5. Проверить правильность работы всех ссылок, материалов и ресурсов, созданных в системе «Электронный ЮУрГУ» для данного практического занятия.
6. Дать объявление о практическом занятии в курсе не менее, чем за 6 часов, в котором указать: дату, время, ссылку на комнату видеоконференции.
Подготовка комнаты видеоконференции к проведению практического занятия
1. Зайти в комнату видеоконференции за 5-10 минут до начала практического занятия.
2. Проверить правильность работы технических средств (микрофон, камера, наушники) и комнаты видеоконференции.
3. Загрузить файлы, необходимые для проведения практического занятия, в комнату видеоконференции и проверить корректность их отображения, проверить корректность отображения экрана преподавателя (при необходимости).
4. Создать элементы для опроса студентов в комнате видеоконференции.
Проведение практического занятия в формате видеоконференции
1. Убедиться в начале практического занятия, что все студенты слышат и видят преподавателя, что им доступны файлы или они видят экран преподавателя.
2. Провести инструктаж по работе с комнатой видеоконференции (если занятие проводится впервые).
3. Объявить о процедуре обратной связи от студентов преподавателю в ходе практического занятия (как будет проходить обсуждение, опросы и т. д.).
4. Провести практическое занятие согласно разработанному плану, поддерживая контакт с аудиторией на протяжении всего занятия (чат/голосование/голосовое общение).
5. Ответить на вопросы студентов по практическому занятию.
6. Провести итоговый контрольный опрос по данному практическому занятию в системе «Электронный ЮУрГУ».
7. Отметить посещаемость в элементе «Посещаемость» в системе «Электронный ЮУрГУ» в течение практического занятия.
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!