И многие лжепророки восстанут, и прельстят многих; и по причине беззаконий, во многих охладеет любовь; претерпевший же до конца спасётся.

Тогда, если скажут вам: «вот, здесь Христос», или «там», - не верьте. Ибо восстанут лжехристы и лжепророки, и дадут великие знамения и чудеса, чтобы прельстить, если возможно, и избранных.

Итак, если скажут вам: «вот, Он в пустыне», - не выходите; «вот, Он в потаённых комнатах», - не верьте;

Ибо, как молния исходит от востока и видна бывает даже до запада, так будет пришествие Сына Человеческого».

   Иисус в этих стихах говорит нам, чтобы мы не запутались в выборе пути своего развития. Он нас ещё две тысячи лет назад предупредил о существовании двух Систем и программ. Искушение Иисуса в пустыне в течение сорока дней, это и есть предложение ему развиваться в направлении отрицательной системы. Но Иисус выбрал Систему Бога.

Сейчас очень много литературы выходит, и она очень интересная и познавательная. И люди с уникальными способностями рождаются и делают удивительные вещи и демонстрируют разные чудеса, но это всего лишь люди и у каждого своя программа. И не надо забывать наставления Господа. Для меня главное в это трудное время не уйти с дороги, которая ведёт в Иерархию Бога. И в этом мне помогает Библия.

  А что для вас является путеводной звездой в жизни, которая своими лучами освещает дорогу вашей жизни на Земле? В какой Системе вы бы хотели продолжить своё развитие? В отрицательной или положительной? Выбирайте, а то вас определят по Системам без вашего желания.

 

Телевидение.

 

  Для чего нам дано телевидение? Сейчас у каждого в доме есть телевизор. И мы все смотрим его. Иногда просто по привычке, иногда от скуки, а иногда чтобы получить информацию о том, что происходит на планете. Телевизор объединил огромную массу людей и завязал их в один информационный узел. Ни один человек не выпадает из этого телевизионного информационного поля. В этом небольшом ящичке отражается наша повседневная жизнь. Это и наша экономика, и наше искусство, наука и уровень нашего развития.

  Мы привыкли считать, что телевидение несёт не только информационную, но и воспитательную функцию. Так ли это? Мне показали телевидение в другом ракурсе. Сейчас телевидение выполняет функцию тестирования наших душ. Показываются разные жизненные ситуации, и наша эмоциональная реакция на них говорит о том, на каком уровне развития находится наша душа. Если нас привлекает насилие, кровь, жестокость в любом виде, то сразу можно сказать, что мы не развиваемся, а прямиком катимся в сторону противоположную развитию, то есть уподобляемся диким животным.

Через наше отношение к телевизионным программам, можно увидеть свою душу. Мы все пытаемся призвать телевидение к порядку и показывать передачи, которые развивают человека, а не ведут его к деградации. Но это бывает только тогда, когда есть время на воспитание. А если его нет, то осталось только тестирование, что и делает нынешнее телевидение. Воспитание закончилось.

        Господь видит наши мысли, эмоции и чувства. И когда мы смотрим передачи по телевизору, то всегда эмоционально на них реагируем, даже не задумываясь об этом. И происходит тестирование нас Высшими Силами. Именно через телевидение человек не лукавит в своих чувствах и эмоциях, потому, что нет человеческого фактора. Идёт чистая информация о состоянии наших душ.

  Тесты человек проводит, чтобы выяснить истинные знания по тому или другому предмету. Это на человеческом уровне. Так вот, телевидение - это тест на энергетику души в Божественном уровне.

Господь создал человека не для того, чтобы он в Космос отправлял тяжёлые и очень грязные энергии, а для того, чтобы жил на земле в любви, радости. Чтобы занимался воспитанием детей и творчеством. Это является основой развития. А не сексуальный беспредел, жестокость и насилие, погоня за материальными благами в ущерб развитию души. Вырабатывая высокие энергии добра, человек выполняет свою миссию на земле. Одним словом, чтобы из животного превратиться в человека. 

  Что же делать, как реагировать на передачи по телевизору?

Если человек смотрит порнографический фильм или эпизоды и при этом получает удовольствие, значит он мысленно занимается прелюбодеянием, а это энергии очень низкого качества, присущие животному началу. Вот так незаметно нас и протестировали на сексуальные энергии. Мы даже не заметили, как получили минус в своём развитии. Такие передачи, как «Слабое звено», «Час суда» дают возможность протестировать человека на благородство, любовь к людям и способность не только брать, но и отдавать.

Раньше я смотрела фильмы и не задумывалась над тем, как я реагирую на них. Реакция шла независимо от меня. Теперь я сама себя тестирую по реакции моих чувств на передачи. И хорошо, что я знаю Библию, мой путеводитель по жизни. Я использую Слово Бога, чтобы отследить свои реакции на телевизионные передачи. Это помогает мне увидеть себя и своё отношение к миру.

      А какие передачи смотрите вы?

 

Пенсионеры.

     Сейчас у нас в стране пенсионеров больше чем работающих. Мы все когда - нибудь станем такими же пенсионерами. Это наше будущее, через которое нам всем предстоит пройти. Что бы мы хотели иметь в недалёком будущем для себя? Хотели бы мы жить так, как они? Этот вопрос каждый должен задать себе сам.

Моей маме 75 лет, она двадцать лет на пенсии. Ведь это же целая жизнь! У неё есть своя квартира, за которой она до сих пор сама ухаживает, любимые сериалы и ежегодная поездка на родину к младшим сёстрам. Пенсия у неё небольшая, но за время активной трудовой жизни она с моим отцом приобрела всё необходимое. У родителей были вклады в банке, на которые они возлагали большие надежды, но перестройка их обесценила. Они воспитали двух дочерей, меня и мою сестру. Воспитывали нас в строгости, но с любовью и заботой. И теперь в свои преклонные годы мои родители могут всегда рассчитывать на нас. У них нет страха остаться одним. Мы всегда рядом и всегда поможем в трудную минуту.

За последнее время наше общество разделилось на бедных и богатых. И вот эта небольшая часть людей, живущих якобы лучше, чем остальные, не даёт покоя нашим пенсионерам. Три года назад, когда я разговаривала со своими родителями, то всегда слышала очень негативные отзывы о нашем правительстве, которое позволило этому разделению произойти, да ещё обесценило все сбережения, так трудно заработанные за всю трудовую жизнь. Мои родители возмущались маленькой пенсией, высокими ценами, безобразными телевизионными передачами и многим другим, что происходит последнее время у нас в стране. Я никогда не поддерживала эти разговоры и не понимала, что же им не нравится. «Мама, ну чем тебя не устраивает твоя жизнь?» - спрашивала я её.

«Квартира у тебя есть, отопление зимой работает нормально. У тебя что, денег не хватает? Так ты скажи, сколько тебе надо и мы с сестрой тебе дадим». «Всё у меня есть, ничего мне не надо»- всегда говорит мама. «Так почему же ты всё время недовольная?» - пытались разобраться мы с сестрой. «Вспомни свои молодые годы, война, бомбёжки, голод, разруха, трудное послевоенное время, а потом строительство дома и воспитание детей. Неужели тогда было легче?» «Нет ни легче» -говорила мама и начинала вспоминать свою трудную жизнь.

     Привычка жаловаться свойственна всем старым людям. И это очень досадно наблюдать. И я не согласна с теми пенсионерами, которые постоянно всем недовольны. Я перестала поддерживать маму в её жалобах. А наоборот показываю ей хорошие стороны её жизни.

Иногда старые люди даже не понимают, зачем им в этом возрасте нужно больше денег. Есть деликатесы им всё равно уже нельзя, да и просто много пищи вредно для здоровья. Ездить в круизы и купаться в море им уже неинтересно, я сама за ними наблюдала и видела их отношение к путешествиям. Это больше дань моде, чем интерес. Это очень утомительно в таком возрасте. Одежда их уже не интересует. И одеваются они в старые свои вещи не потому, что нет денег на новые, а потому, что им ходить некуда, да и интерес к этому утрачен.

Но душевного покоя у них нет. Может, это единственная эмоция, которая поддерживает их интерес к жизни? Может, постоянные жалобы заставляют нас, детей больше внимания уделять родителям и учат нас заботится о немощных и больных людях?

А может именно в это время, когда пропадает интерес к материальным ценностям необходимо искать то, что является истинно ценным в жизни – Бога, и его замысла для нас? Если человек не осознает смысл своего пребывания на земле, не развивается, он навсегда останется пенсионером, человеком, ежедневно осознающим и чувствующим приближение смерти. Пенсионером можно стать в любом возрасте, а можно не стать никогда. Всё зависит от самого человека Грустно и тоскливо наблюдать за жизнью людей – пенсионеров, живущих в наших городах. Нет развития, нет полноценной жизни.

     В такие минуты я благодарю Бога, что Он освободил меня от состояния «пенсионер», и наполнил своей Благодатью и миром. Мне так хочется, чтобы все люди испытали любовь Бога к человеку и научились жить с Ним! Может быть именно поэтому пишу эти маленькие статьи, в которых отражена моя новая жизнь - жизнь с Богом.

 «Живущий под кровом Всевышнего под сенью Всемогущего покоится, говорит Господу: «прибежище моё и защита моя, Бог мой, на Которого я уповаю!»

 

Программа жизни.

 

       Первый человек, созданный Господом жил на земле около тысячи лет.

«Всех же дней жизни Адамовой  было девятьсот тридцать лет; и он умер»- написано в Библии в книге Бытие. Наш организм был рассчитан на тысячелетнее пребывание на Земле. Именно за это время человек должен был выполнить свою жизненную программу. Это как эволюция. Только эволюция не материальной оболочки человека, а его души. Наше сознание именно за этот период времени должно пройти свою программу, наработать необходимый жизненный опыт, а именно энергетический потенциал своей души, чтобы продолжить жить в другом мире. Без необходимой мощности и потенциала души невозможно перейти в другое качество и жить в другом мире, мы просто сгорим.

   Но человек не оправдал ожидания Создателя. Через определённое время жизни на земле он останавливался в своём развитии и прекращал эволюционировать и приобретать необходимые знания и энергии. Посмотрите на пенсионеров. Очень трудно их заставить думать по - новому. И горе тому предприятию и стране, где руководителем является человек пенсионного возраста.

   И Богом было принято решение о сокращении жизни человека. Рождаясь в новом теле, он попадал в другую жизненную среду и его развитие продолжалось. Если внимательно посмотреть на наш мир, то можно четко заметить, что восток предназначен для развития человека в духовном плане, а запад в материальном. То есть, в зависимости от того, где человек родится, тому и будет учиться.

    Если проанализировать каждую страну, то можно увидеть, какие качества души в ней развивают. Возьмем хотя бы Китай. Китайцы очень трудолюбивы и послушны. Условия жизни у них очень суровы. Они научились жить в мире между собой на небольшой территории, и очень неприхотливы в еде. Они едят почти всё, что даёт наша земля.

Если взять нашу страну, то здесь ситуация другая. У нас очень суровые климатические условия и расстояния между городами и посёлками измеряются сотнями и тысячами километров. Но страна функционирует как единый организм. И здесь человек учится выживать совсем в других жизненных условиях и отношениях.

Человеческая жизнь сократилась,  но программа осталась прежней, рассчитанной на тысячелетнюю жизнь человека. И чтобы сохранить человека, как особь, и чтобы он выполнил своё первоначальное предназначение, была введена реинкаркарнация, то есть приход на землю в другом теле и наработка душой нужных энергий через другие жизни. И эти энергии должны обязательно соответствовать заданному количеству по программе жизни на Земле. И Высшими была разделена программа человека приблизительно на несколько частей. И каждая часть соответствует определённой программе. Что же это такое- программа жизни?

  Направление или стремление к дальнейшему развитию у нас закладывается через чувство интереса. Это как стрелка, как путеводная звезда по жизни. Я уже не говорю о том, что нужно знать духовные законы. Они как магнитное поле земли постоянно ориентируют наш интерес на правильное направление.

  Мы созданы так, что у нас постоянно есть стремление к познанию чего - то нового. Мы не можем читать одну и туже книгу, или обучаться в одном классе по два, три года. Нам становиться скучно и НЕИНТЕРЕСНО. Мы обычно в таких случаях говорим: «Я это уже проходил и знаю. Сколько можно говорить об одном и том же». Вот это и есть движение вперёд за своим интересом. Как только наша душа накопила определённый жизненный опыт через ситуации, она тут же требует другого жизненного опыта. Так вот, где находится наш интерес, там находится и уровень развития.

Часто от людей можно слышать выражение: «Как он может так поступать, он что, не понимает?» Да, не понимает. У человека идёт накопление жизненного опыта именно через эти жизненные ситуации, а вы уже это прошли. Вот и не стыкуются ваши интересы с его. Для вас это пройденный этап. Как я обычно говорю, первый класс. Если мы не понимаем, почему так человек поступает, но при этом знаем, как нужно поступать, значит это пройденный этап. Но если мы не понимаем поступок человека, и при этом не знаем, как бы сами поступили, то эту область жизненных ситуаций нам предстоит ещё проходить.

Наша земная жизнь, рассчитанная на тысячу лет, разбита нашим Создателем на несколько жизней, значит, и жизненных программ у нас должно быть столько же. Каждая программа позволяет развиться нам на уровень выше и в следующей жизни перейти на другую программу. Всё так развивается – от простого к сложному. Ничего не должно стоять на месте. Остановка в развитии – это смерть. Прекратило дерево приносить плоды, его вырубают. Иисус говорил своим ученикам: 

«Уже и секира при корне дерев лежит: всякое дерево, не приносящее доброго плода, срубают и бросают в огонь».

Что же это за программы, по которым мы должны развиваться и как определить по какой именно программе мы развиваемся? Жизнь каждого человека уникальна и проходит он свои жизненные ситуации по- своему, но отношение к ним имеет одну и ту же закономерность. То есть, наши эмоциональные реакции однотипны, но разные на одну и ту же жизненную ситуацию.

Например- убили человека. Кто - то скажет, что так ему и надо, пусть смотрит, с кем связался. Пошли эмоции презрения и равнодушия к другому человеку. Другой отреагирует по своему, сказав, что это преступление и людей нельзя убивать. И проявит эмоции сочувствия и непринятия смерти человека. Есть ещё вариант, когда человек проявляет удовольствие, наблюдая за возникшей ситуацией, и принимает её как развлечение, с радостью и интересом. И это тоже реакция души. И по реакции людей на одну и ту же жизненную ситуацию можно судить о его степени духовного состояния. Так же можно отследить реакцию человека в бизнесе, в семье, на работе, за рулём автомобиля, по отношению к детям, по принятию Бога.

        Вот именно по нашим эмоциональным реакциям и можно определить духовное состояние человека. И чтобы поднять его на более высокий уровень, ему составляется специальная программа из жизненных ситуаций, вкладывается интерес к определённому полю деятельности, и отслеживаются реакции. Если они не соответствуют прохождению необходимой программы, то человека ведут по кругу, создавая более жёсткие условия, что бы он понял, что нужно принимать другое решение. А если он снова не поймёт, то используют болезни, а если и это не послужит ему уроком, то жизнь прекращается. Как та смоковница, которая перестала приносить плод вовремя и засохла во цвете лет. Никто на нас не будет тратить энергию, если нет развития. Поэтому наркоманы, убийцы, люди очень жесткие по отношению к другим очень быстро умирают. Их развитие заканчивается по ускоренной программе.

   Реакция Иисуса на созданные для него жизненные ситуации является эталоном, к которому нам нужно стремиться, чтобы выполнить программу жизни на земле. Его жизнь и есть путеводная звезда для нас. Это программа, которую должен пройти человек, чтобы попасть в шестую расу. Через его жизнь можно увидеть все одиннадцать типов программ, необходимых для жизни на земле.

    Давайте вспомним этапы жизни Иисуса на Земле и что мы должны в них отметить и на что обратить внимание.

1. Рождение Иисуса не от Иосифа, говорит нам, что душу не даёт земной отец, а Небесный, то есть Бог. Тело от человека, душа от Бога.
2. Рождение в яслях возвещает людям, что мы от рождения своего ничего не имеем на земле и одинаковы перед Всевышним. Как и животные, люди ничего не умеют делать в начале жизненного пути. Они при рождении имеют только определённый потенциал для развития. Они подобны зерну, только попавшему в землю, и давшему первые ростки
3. Детство Иисуса прошло в стране рабства, в Египте. Именно там его научили работать и познавать тяготы труда на земле. Если не ухаживать за ростком, он погибнет. Родители должны воспитывать ребёнка в строгости и только под их волей должно быть развитие ребёнка. Все его желания и интересы должны контролироваться ими.
4.  Когда пришло время отрочества, то есть познания премудрости наук, Иисус с отцом возвратился в Иерусалим. В двенадцать лет он уже начал изучать духовные законы. И для этого ему понадобился Храм и Священные писания.
5.  Когда пришло время юности, то умирает Иосиф, то есть время наставления и учёбы земного отца прошло и наступило время Небесного Отца. Через крещение водою, произошло его второе рождение, жизнь под руководством Бога. Иоанн Креститель олицетворял жизнь людей по законам Бога, а Иисус по водительству Бога. Иоанна обезглавили -это знак, что не может человек больше жить своим разумом.

   «Древнее прошло, теперь всё новое».

1. Начинается Его служение Высшим Силам, или Богу Отцу. Иисус постигает законы мироздания. И идёт выбор между двумя программами развития. Искушения Иисуса в пустыне – это и есть предлагаемая ему программа в отрицательную систему развития. Сорок дней сатана рассказывал о преимуществах своей системы над Божественной и уговаривал служить у него. – А взамен он предлагал сытую жизнь, вседозволенность и власть.
2. Иисус делает выбор между двумя системами и выбирает развитие в Иерархии Бога, по его программе, а значит развиваться духовно, изучая и выполняя духовные законы, не насыщать только свою плоть, но и питать дух, изучая Священные писания. Не иметь над собой власти человека, а признавать Божественную волю во всём.
3. После выбора программы жизненного пути, Господь открывает ему способности для служения в его системе. С этого момента Иисус становится его послушным Сыном. Он начинает выполнять волю своего Небесного Отца.

«Отец во Мне. Верьте Мне, что Я в Отце и Отец во Мне…Слова, которые

говорю Я Вам, говорю не от себя; Отец пребывающий во мне, Он творит дела»

1.  Началось время служения. Господь поставил Иисуса проповедником, учителем, наставником для израильского народа. Его миссия заключалась в передаче воли Бога для людей, желающих перейти на новый виток эволюционного развития, и развиваться в Иерархии Бога. Уровень сознания именно израильского народа должен был достичь нового уровня развития для перехода на новую ступень. Но этого не произошло. К сожалению, израильтяне не оправдали надежды Создателя. из-за гордыни, они не смогли выполнить возложенную на них миссию народа единого Бога. Способности они присвоили себе, объявив себя правящим народом, и решили править сами, забыв об основных наставления Бога. Он же сказал им: «цари господствуют над народами, и владеющие ими благодетелями называются, а вы не так: но кто из вас больше, будь как меньший, и начальствующий - как служащий»

 Они перешли с Иерархии Бога, в Иерархию Дьявола, то есть пошли по   

отрицательной системе развития.

1. Иисусу были даны двенадцать человек, для того, чтобы нести программу развития человечества в другие народы. И когда каждый человек узнает волю Бога для людей, он должен сделать выбор. Как ему жить дальше и в какой системе развиваться. «И проповедано будет сие Евангелие Царствия по всей Вселенной, о свидетельство всем народам; и тогда придет конец»
2. К концу земной жизни Иисус освободился от всех привязанностей, которые были у него. Последняя, самая мучительная эмоция, которую ему нужно было преодолеть, - это страх физической смерти. Но и это Иисус прошел. Все, что было на земле, уже осталось позади, все жизненные ситуации отработаны, энергии набраны. Интерес к жизни закончился, а значит и движение прекратилось. Нет смысла продолжать жить в этом мире. Нужно идти дальше, переходить на новый уровень.

    Именно в жизни Иисуса показана жизненная программа развития человека.

  Но по каким признакам можно отследить, на каком духовном уровне находится человек? В книге А. Свияша очень хорошо описаны эти ступени. Давайте ещё раз выделим основные моменты.

Вначале человек развивается в мире материального потребления.

1 ступень развития.

   Именно на этой ступени его программа работает на то, чтобы научить человека работать. Квалификация у людей на этой стадии развития очень низкая, труд тяжелый и занимает у них всё их время. Хлеб достаётся с трудом, и отдыхать некогда. Но это ему не в тягость. Надо помнить, что впереди программы у человека идёт интерес. А если интересно, то и нетрудно. За время жизни эти люди начинают наблюдать за жизнью других людей, стоящих на ступень выше и постепенно их интерес усиливается к другому уровню. Это и есть подготовка человека к другой программе, позволяющей ему развиваться на другом уровне.

2 ступень развития.

    Люди второго уровня интересуются благами материального мира. Они стремятся приобретать машины, строят большие и красивые дома, любят вкусно и сытно поесть, с удовольствием посещают супермаркеты и приобретают большое количество разной одежды. Именно они являются потребителями разных красочных журналов, каталогов, рекламных проспектов. Они работают только ради денег, и радость получают от приобретения материальных средств. Они очень чутко реагируют на общественное мнение. Стараются завести семью и сделать карьеру.

      3 ступень развития.

   По этой программе идёт развитие людей, которые также интересуются материальным миром, но более высокого уровня. Люди этой ступени имеют высокое образование и работают на государственной службе и в небольших частных организациях. Деньги для них имеют цену, но поменять работу ради них они не согласятся ни при каких условиях. Они уже понимают, что есть продукты разного качества и выбирают более экологически чистые. Они уже не просто едят, а наслаждаются едой и возводят её в культ. То есть любят посещать рестораны, кафе, вечеринки с изысканной публикой. Их основное общение происходит в театрах, картинных галереях, на вернисажах и выставках. Они ничего не создают, но с удовольствием наслаждаются результатами творчества других людей. Их квартиры наполнены произведениями знаменитых художников, скульпторов, красивой посудой и мебелью. Они как бы учатся, созерцая плоды творчества и постепенно у них формируется интерес попробовать самим сделать то же. Значит, им пришло время идти в развитии по следующей программе.

4 ступень развития.

   На этой ступени человек не просто хочет созерцать прекрасное, но и самому создавать что - то красивое и нужное для людей. Именно на этой ступени человек из потребителя переходит в созидателя. Он сам преображает свой мир результатом своего творческого труда.

Человек с упоением занимается своим любимым делом, и оно для них важнее всего. За свою жизнь такие люди становятся профессионалами своего дела, хорошими руководителями, изобретателями, умеют добиваться поставленной цели, чего бы им это не стоило. Они строят себе дачи и ездят отдыхать на курорты или за границу, если позволяют финансы.

            5 ступень развития.

  На этой ступени человек начинает задумываться о том, как сделать так, чтобы наш материальный мир стал лучше. Они изобретают разную бытовую технику, приспособления для облегчения труда людей, разные средства для поддержания здоровья. Учённые и инженеры разрабатывают новые технологии в области химии, физики, математики и т. д.

Это люди, наделённые неординарными способностями, позволяющими делать открытия в масштабах всего человечества на материальном уровне.

 6 ступень развития.

Именно на этой ступени происходит подготовка человека к переходу в духовный мир. На базе материального развития человечества возникают новые идеи развития человека. Новые знания. Предлагаются новые образовательные и другие системы, которые подтолкнут человека к быстрому развитию. Предлагаются разные диеты и оздоровительные программы, позволяющие улучшить здоровье людей.

    Это творцы не в мире материальном, а гуманитарном. Здесь человек начинает тонко чувствовать потребности души и создавать произведения искусства, трогающие именно эту область человека. Ими создаются фильмы, пишутся книги, стихи, прекрасные картины. Пишут музыку, ставят спектакли. Они не могут не творить. Это их жизнь. Они знают, что храмы построены для Бога и он существует где- то там, отдельно от них, и не испытывают потребности в его познании. Они обладают высокими способностями. За свою жизнь добиваются признания людей, славы и почёта. Именно на этой ступени человек начинает задумываться, почему он имеет способности творить, а другие нет. Он готов развиваться по следующей программе.

7 ступень развития

       На этой ступени человек чувствует, что он в этот мир пришел не случайно, и человек не произошел сам по себе, а существует Некто, кто его создал. У него открываются глаза, и он начинает не только смотреть на мир, но и видеть его. Он начинает искать того, кто придумал этот мир и создал его. Материальный мир у таких людей идёт параллельно его основной жизни духовного потребления и не занимает уже главного места. Интерес ведёт их по пути познания четвёртого измерения. Люди активно интересуются всем, что касается знания о Боге. Читают Священные Писания, интересуются религиями мира. Они занимаются духовным саморазвитием. Таких людей немного, поэтому они считают себя не такими как все и им трудно найти единомышленников. Им становится скучно заниматься обычными мирскими делами, ходить на работу, встречаться с друзьями и вести пустые и неинтересные беседы. Они начинают отрываться от общего числа людей.

У них нет интереса в материальном мире, и в духовном они себя ещё полностью не нашли.

              8 ступень развития.

     Интерес и целеустремлённость в познании Бога, в конце концов, наполняют человека знаниями о Нем. И постепенно начинают открываться уникальные способности, позволяющие заниматься человеку целительством. Они хотят делиться с людьми знаниями, которые приобрели в результате долгих поисков. Овладев какой -то методикой, эти люди стараются приобщить к ней других людей.

        Они меняют работу и зарабатывают на жизнь именно в сферах, связанных с духовным развитием человека. И если станет вопрос, о том, чтобы оставить свои искания и духовное развитие, то они никогда на это не пойдут. Назад дороги нет. Там скучно и неинтересно.

      Работая в этом направлении, человек начинает слышать Бога. Ему начинают открываться истинный смысл всего происходящего вокруг него. Он готов развиваться по следующей программе, и постепенно переходит на новую ступень развития.

           9 ступень развития

Сюда попадают люди, которые освоили определённый объём духовных знаний, и сумевшие найти Бога и прикоснуться к его благодати. Это непременно дало раскрытие у них новых способностей и способствовало созданию новых школ или направлений в духовном развитии. Это люди, рождённые свыше, посвятившие свою жизнь служению Богу. Они находятся среди людей, но уже не принадлежат ни миру, ни себе, так как всё, что они делают, они делают во славу Всевышнего. Они слышат Бога. Не материальный мир является их обеспечителем, а духовный. Всё что они получают, это всё отдаётся на служение Богу, на распространение информации о нём и приближении людей к Нему. Если говорить на языке людей, то на этой ступени развития находятся люди, которые служат только Богу.

  Таких людей немного. Их можно пересчитать по пальцам. Они не привязаны уже ни к чему в этом мире. Но имеют семьи и детей и не отказываются от контактов с ними. Они принимают мир таким, как его создал Господь, и видят в любом событии и жизненной ситуации Божественную волю.

          10 ступень развития

     На этой ступени развития люди рвут связь с земным миром и ничего в нём их не интересует. Всё они уже знают и всё прошли. Имеют постоянную связь с Всевышним и служат только Ему. Их ничем нельзя удивить, они ровно и без эмоций принимают любую жизненную ситуацию. Они уже много знают о других внеземных мирах и их души готовы к переходу на вышестоящую ступень для продолжения эволюции познания в следующем мире. Это отшельники, священники, пророки, мессии.  

       Если внимательно посмотреть на эти ступени, то можно заметить определённую закономерность. Заключается она в том, что вначале человек является потребителем, а потом созидателем. Он в течение жизни накапливает через жизненный опыт определённые человеческие качества и знания о жизни. И когда больше взять уже нечего в той области знаний, где он учился, сам начинает делать то же, чему раньше и учился. Это подобно иерархии образовательной системы. Вначале знания от учителя, потом закрепление материала и осознание этих знаний, а потом самостоятельное решение задач или написание сочинений. Если недостаточно хорошо трудился над получением знаний, то и выхода не будет. Нет знаний, нет развития. Человек стоит на месте, или деградирует.