ЛЕГО-конструирование – модная игра или серьёзное занятие?

Наборы ЛЕГО зарекомендовали себя во всём мире как образовательные продукты, которые соответствуют самым высоким требованиям гигиеничности, эстетики, прочности и долговечности. В силу своей универсальности они оказываются наиболее предпочтительными развивающими игрушками. Причём этот конструктор побуждает работать в равной степени и голову, и руки ребенка.

Дети – неутомимые конструкторы, их творческие возможности и технические решения остроумны, оригинальны. Младшие школьники учатся конструировать «шаг за шагом», что позволяет детям продвигаться вперёд в собственном темпе, пробуждает желание учиться и решать новые, более сложные задачи.

Лего-конструирование, это модная игра или серьезное занятие? К сожалению, в нашей школе нет такого предмета Лего-конструирование, а мне бы очень хотелось. Как занимаются конструированием мои сверстники в школах других городов? Действительно ли занятия Лего-конструированием развивает детские творческие способности, фантазию, память, или это просто детская игра - забава, простое развлечение?

Работая с конструктором, можно строить модели и при этом обучаться, играя и получая удовольствие.

Когда придумываешь модели сам, ощущаешь себя профессиональным инженером, механиком, строителем или великим конструктором. И это здорово!

Модель можно переделывать, конструируя каждый раз новые формы или элементы декораций (например, гараж, депо или даже ангар). Это дает полную свободу действий. Работа является оживленной и интересной и открывает совершенно новые перспективы, где нет пределов фантазии.

Конструктор ЛЕГО помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлечённо работать и видеть конечный результат своей работы.

Конструирование способствует развитию мышления, ловкости, а также интеллекта, воображения и творческих задатков. Способствует формированию таких качеств, как умение концентрироваться, способность сотрудничать с партнером, и самое главное - чувство уверенности в себе.

Если с раннего детства стремиться к познанию - это перейдёт в умение учиться конструированию направленно и воспринимать новое с большим интересом.

Занятия конструированием не просто интересны ребятам, но и пробуждают их желание к дальнейшей работе и саморазвитию.

Каждый ребёнок заслуживает, чтобы его окружали любящие заботливые люди, и обстановку, в которой он мог бы спокойно играть и учиться. При этом условии у ребёнка появляется множество возможностей, он может сам решать, каким способом ему удобнее познавать мир, когда ему интересно – тогда ему хорошо и спокойно.

 

Глава 2. Практическая часть

Методы и материалы исследования

Практическая часть работы проводилась в 2 этапа.

Первый этап: Анкетирование учеников 4-Г класса МОУ СОШ № 27. В процессе было опрошено 20 человек. Результаты анкетирования сведены.

Анкета

1.Назови свою любимую игрушку?_____________________________

2.У тебя есть конструктор ЛЕГО?_________________________________

3. Знаешь ли ты историю создания ЛЕГО?_____________________________

4.Хотел бы ты создать новую модель из ЛЕГО ?___________________                            

5.Хотел бы ты узнать как все начиналось в развитии ЛЕГО? ___________

6. Что ты чаще всего собираешь из ЛЕГО?____________________________ 

                 

Второй этап: Отбор самых интересных фактов о конструкторе ЛЕГО

Результаты анкетирования

Изучая материалы на данную тему, было проведено анкетирование среди учащихся 4 – Г класса МОУ СОШ № 27. Приняли участие – 20 человек.

Из анкет я узнал, в какие игры и какими игрушками предпочитают играть мои одноклассники. Были названы куклы, мягкие игрушки, лего, настольные игры, например, «Миллионер», клюшка и шайбы, драконы, планшет, квадрокоптер, фигурки, роботы. Очень удивил ответ одного из учеников, что его любимой игрушкой является «Подушка».

На вопрос – «Есть ли у тебя конструктор Лего?» «Да» - ответили 18 человек, «НЕТ» - всего двое.

На вопрос «Знаешь ли ты историю создания Лего?», ответы распределились следующим образом: «Нет» ответили 14 учащихся, «Да» - 5 человек (но я не очень в это поверил, потому что информация не очень распространенная, и прежде чем ее найти, надо приложить усилия) и «Немного» - 1 человек

На вопрос «Хотел бы ты создать новую модель из Лего?»

Только 2 ответа отрицательные, остальные хотят создать новые модели.

На вопрос: «Хотел бы ты узнать, как все начиналось в развитии Лего?»

«Да» - единодушно ответили все 20 человек.

И на последний вопрос: «Что ты чаще всего собираешь из лего?» - «машины, транспорт» - ответили 6 человек, «Космокорабль» – 1 человек, разное – 1 человек, «играю в лего – человечков» – 1 человек, «Дома» - 4 человека, «роботы, механизмы» – 2 человека, «у меня нет лего» - 2 человека.

По итогам работы с анкетами мне удалось выяснить, что мои сверстники любят конструировать, но мало кто задумывался над историей создания Лего-конструкторов. Вопрос заинтересовал ребят, поэтому они ответили, что хотели бы узнать, как все начиналось в развитии Лего?»