Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2020-04-03 | 81 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Программа ориентирована на детей в возрасте от 5 до 9 лет. В творческое объединение принимают всех желающих без специального отбора. Наполняемость в группах составляет: 1-го года обучения – 10-12 человек, 2 - го года обучения – 8-10 человек. Так как практическая работа связанна с использованием раздвижных рам, работа с резервом, воском целесообразней учащихся в творческие группы набирать от 10 до 12 человек. Состав групп смешанный. В группы первого года обучения приходят дети, не имеющие специальных навыков. Приём в группу второго года обучения также может осуществляться по уровню имеющихся навыков учащихся. Условия набора детей в коллектив: принимаются все желающие.
Сроки реализации Программы
Программа рассчитана на 2 года обучения. Первый год обучения -144 часа; второй год обучения - 216 часа. На полное освоение Программы требуется 360 часов, включая воспитательные мероприятия, посещение выставок. Планируя выполнения заданий в течение учебного года, педагог может изменять темы в зависимости от степени освоения навыков и умений обучающихся и имеющегося материала.
Формы и режим занятий
В процессе обучения реализуется групповая форма и используются следующие формы занятий: акция, беседа, викторина, выставка, обсуждение, мастер – класс, посиделки, творческая мастерская, занятие – игра, игра – путешествие, конкурс, консультация, практическое занятие, презентация, фабрика, экскурсия, ярмарка и др.
Теоретические и практические занятия проводятся с использованием наглядных материалов, а так же с применением комплекса педагогических технологий: игровые, личностно-ориентированные, коллективной деятельности, дифференцированного обучения, информационные и коммуникационные.
|
Режим занятий. Учебное занятие длится 45 минут. На 1 году обучения занятия проводятся 4 часа в неделю (2 раза по 2 часа), на 2 году обучения – три раза в неделю (три раза по 2 часа).
Основание – нормативные требования САНПиНа.
В каникулярное время в режим занятий могут вноситься изменения по времени проведения.
Ожидаемые результаты
К концу первого года обучения ребёнок:
будет знать историю батика, общие сведения по цветоведению и материаловедению;
будет иметь представление о таких видах декоративно-прикладного творчества, как Павло-Посадские платки, Палехские миниатюры, Гжельский фарфор, Хохлома, Городецкая роспись, Жостовская роспись;
будет иметь представление об основных Правилах техники безопасности;
будет уметь организовывать рабочее место в соответствии с используемым материалом, разбираться в цветовых сочетаниях;
будут воспитаны нравственные качества по отношению к окружающим;
будет развита устойчивая потребность к творческому самовыражению;
будет воспитано уважение к товарищам, чувство личной ответственности;
будет сформирован интерес к Российской культуре, истории и традициям.
К концу второго года обучения ребёнок:
будет знать историю историей батика. Общие сведения по основам композиции и орнаменту;
будет иметь представление об основных Правилах техники безопасности;
будет уметь организовывать рабочее место в соответствии с используемым материалом, разбираться в основах композиции орнамента;
научиться создавать изделия в технике холодного, горячего и узелкового батика;
будут воспитаны нравственные качества по отношению к окружающим, уважение к товарищам, чувство личной ответственности;
будет сформирован интерес к декоративно-прикладному творчеству.
Способы определения результативности
Используются следующие методы отслеживания результативности: педагогическое наблюдение; опрос; оценка; участие в мероприятиях (выставки, показы, викторины); активность учащихся на занятиях.
|
Формы подведения итогов реализации Программы: выставка. В период реализации и по окончанию программы проводятся промежуточная и итоговая аттестация.
В конце обучения учащимся, успешно освоившим программу, выдается документ «Удостоверение о прохождении дополнительной общеобразовательной программы «Палитра».
Учебно – тематический план первого года обучения
№ |
Наименование раздела, темы
Количество часов
Форма
Занятий
Всего:
Содержание программы первого года обучения
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!