В каком количестве измерений мы живём?

Теперь необходимо разобраться с количеством измерений, в которых живёт человек, имея в виду, под словом живёт то, что мы сказали ранее. Живу – значит, чувствую,взаимодействую. Если это определение, верно, то закрыв глаза, я лишаю себя части чувств, лишаюсь ощущений видения, закрыв уши - слуха, нос - обоняния. А теперь проведём мысленный эксперимент: представим себе, что мы последовательно отняли у человека информацию поступающую от космических телескопов, отключили интернет, телевидение, телефон, радио, отняли бы у него все газеты, книги, слух, обоняние, осязание, зрение, вкусовые ощущения, способность говорить, двигаться, оставили бы ему только те знания, которыми он обладал на начальный момент эксперимента и подсознание. Но, даже в этих, по сути, нечеловеческих условиях мы признаем этого человека живым. Подобным образом, находясь в состоянии сна, конструктор способен находить решения стоящих перед ним задач. Этот мысленный эксперимент доказывает, что живём мы в бесконечном количестве измерений, главные из которых – измерение знания и измерение подсознания. Доступ к этим измерениям для физического тела человека может быть частично ограничен, но душа человека даже покинув физическое тело этих измерений, не лишается. И если этот вывод верен, то жизнь, после того как физическое тело перестаёт                                                                                                                                              существовать в своей привычной для нас форме, продолжается как минимум в этих двух измерениях. Хотя, некоторые данные свидетельствуют о том, что души умерших способны видеть, слышать и общаться с живыми людьми. Открывая книгу, мы попадаем в мир, описываемый в ней. Возникают разного рода ощущения эмоции зрительные образы, возникает ощущение времени. В случае если одновременно описываются в книге разные временные события, то ичитающий мысленно и эмоционально проникает в те ситуации, и он последовательно и одновременно проживает разные временные отрезки. Один, это реальный, в котором находится его физическое тело другие это те, описываемые в книге которые он оценивает с помощью приобретённых на тот момент знаний. Включаем телевизор и опять всё то - же самое, что и с книгой, только подтверждённое зрительными образами. В случае с книгой, наблюдателем является читающий, а эталонными для него событиями являются те события, которые описываются в книге. Рассматриваем снимки далёкого космоса и с помощью накопленных знаний, понимаем, что представлено на этих снимках и, опираясь на наши знания, представляем себе, когда и как это могло происходить. При этом осознанно или подсознательно мы оцениваем временные интервалы. Какой же ещё вывод из всего сказанного можно сделать? А можно с уверенностью сказать, что с теми способностями данными природой человеку он может жить в огромном, но ограниченном количестве измерений. В эти измерения человек попадает благодаря природным способностям: подсознания, знания, зрения, осязания, слуха, обоняния воображения. А так же, при помощи специальных приборов: книг, телекоммуникаций, радио, телевидения, микроскопов, телескопов, различных физических и химических и психологических экспериментов. Феномен проявления экстрасенсорных способностей позволяет людям обладающими такими способностями наблюдать то, что обычным людям не доступно. Поскольку я уж заикнулся о экстрасенсорных явлениях, то в связи с этим хочу поставить вопрос о влиянии информации на формирование материального мира, но не в примитивном понимании, а в космическом. Давайте отметим одну примечательную особенность человеческой цивилизации, несмотря, на относительно небольшой срок по космическим масштабам, человечество научилось хранить информацию. Причём процесс хранения информации приспособлен для нашего материального мира и находится он в постоянном развитии и совершенствовании. Этапы этого развития таковы: речь, письменность, фотография, киноплёнка, звукозаписывающая аппаратура – граммофонные пластинки, звуковое кино, запись на магнитную ленту сначала звука, а потом и изображения. С развитием физики, радиоэлектроники, с развитием элементной базы, появились другие носители способные в более малых физических объёмах хранить во много раз превосходящие объёмы информации. А теперь скажем себе, если человечество, не смотря на столь короткий срок существования, так продвинулось в этой области и не хочет останавливаться, то почему же мы должны в этом отказывать матушке природе. Но, рассуждаем мы дальше, есть ли в природе такие носители информации? Я думаю для самой природы это должно быть жизненно необходимо. А если это рассуждение верно, то, должен в природе существовать какой-то носитель. Без носителя нельзя. Наши учёные для объяснения каких либо физических явлений, процессов выдвигают гипотезы, предположения которые бы в полной или не полной мере объясняли эти явления. Проверка практикой, подтверждает или опровергает эти предположения. Пойдём этим же путём предположим, что такой носитель существует. Назовём его «ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ» и сформулируем его основные характеристики.