Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
 2020-03-31 |
 56 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
«Школьный оазис, «Ландшафтное ассорти», «Зелёная страна»
| № | Показатели и критерии краевого дистанционного этапа | Баллы |
| 1. | Общие сведения: площадь, здания, сооружения; функциональные зоны (методические рекомендации см. на сайте www.yunnat.ucoz.ru в разделе «Мероприятия. Методические материалы») | 0-3 |
| 2. | Охрана труда участников: инструкции по технике безопасности; журнал инструктажа | 0-3 |
| 3. | Малая механизация и сельскохозяйственный инвентарь | 0-3 |
| 4. | Предпроектный анализ территории (анализ существующей ситуации): генеральный план участка, основные инженерные коммуникации (Приложение 13); оценка климата, состояния почвы, строений, малых архитектурных форм, дорожек; ассортиментная ведомость многолетних растений, имеющихся на участке; оценка состояния многолетних насаждений | 0-3 |
| 5. | Ассортиментная ведомость растений, используемых в проекте текущего года (Приложение 9) | 0-3 |
| 6. | План агротехнических мероприятий (Приложение 10) | 0-3 |
| 7. | Использование компьютерных технологий (программы Adobe Photoshop, CorelDRAW, «Наш сад» и др.) | 0-3 |
| 8. | Электронная презентация проекта, выполненная в программе Microsoft PowerPoint, или видеофильм продолжительностью 3-5 минут в формате с расширением файла.avi,.mkv,.mpeg, отражающие совместную деятельность детско-взрослой команды в ходе проектирования и реализации проекта согласно этапов плана-карты | 0-3 |
| 9. | Фотографии, отражающие дизайн проекта (цветника или участка территории образовательного учреждения) и включающие: эскиз цветника, макет цветника, общий вид цветника, элементы цветника и других элементов ландшафтного участка, снятые крупным планом. Фотографии должны быть представлены в формате JPG. Разрешение снимков должно составлять не менее 768 х 1024 пикселей. Количество фотографий – не более 10 | 0-3 |
| 10. | Образовательная деятельность: цель, задачи, результаты образовательной деятельности (предметные, метапредметные, личностные) в рамках проекта с детьми (Приложение 12); тезисы исследовательских работ в области цветоводства и декоративной дендрологии, выполняемых в текущем учебном году на учебно-опытном участке в рамках проекта; *образовательные модули (программы), разработанные и реализованные в рамках проекта | 0-3 |
| 11. | План-карта совместной деятельности педагогов и детей в ходе подготовки, разработки и реализации проекта (Приложение 11) | 0-3 |
| 12. | С мета (приложение 8) | 0-3 |
| 13. | Привлечение партнёров | 0-3 |
| 14. | Дополнительная деятельность в рамках проекта: социокультурная деятельность (акции по благоустройству и озеленению социокультурных объектов населенного пункта, экскурсионные программы, экологические тропы и т. д.); благотворительная помощь (обеспечение посадочным материалом других учреждений, ветеранов, пенсионеров и др.) | 0-3 |
| 15. | Качество оформления представленных конкурсных материалов (Приложения 13,14) | 0-3 |
| Показатели и критерии краевого очного этапа | ||
| 1. | Презентация проекта командой школьников в виде доклада, презентации или в творческой форме: агитбригада, театр и т.п. (до 10 минут) | 0-3 |
| 2. | Макет(размером не менее 70 х 70см, масштаб выдержан, аккуратно выполнен из различных материалов с детальной проработкой) | 0-3 |
| 3. | Стилизация(соответствие ландшафтных элементов выбранному стилю) | 0-3 |
| 4. | Технология: соблюдение технологии устройства ландшафтных элементов; использование современных технологий в процессе создания элементов ландшафтного дизайна | 0-3 |
| 5. | Видовое и сортовое разнообразие культур (древесно-кустарниковые, цветочно-декоративные, овощные, полевые) | 0-3 |
| 6. | Цветовые решения | 0-3 |
| 7. | Сочетаемость растений по высоте, форме, фактуре листьев и цветков | 0-3 |
| 8. | Грамотность подбора растений по периоду цветения | 0-3 |
| 9. | Качество растительного материала | 0-3 |
| 10. | Соблюдение общих требований к земельному участку (ограждению, системе освещения, дорожно-тропиночной сети) согласно «Правил и рекомендаций к проектированию, озеленению и благоустройству территорий образовательных учреждений Красноярского края» (см. на сайте www.yunnat.ucoz.ru в разделе «Мероприятия. Методические материалы») | 0-3 |
| 11. | Эргономичность (комфорт и удобство), использование малых архитектурных форм утилитарного назначения (садово-парковая мебель и оборудование, перголы и др.) | 0-3 |
| 12. | Использование малых архитектурных декоративного назначения (скульптуры, декоративные водоёмы и др.) | 0-3 |
| Другие виды деятельности | ||
| 13. | PR -кампания (публикации в СМИ, репортажи на радио и телевидении, размещение материалов на интернет-ресурсах) | 0-3 |
| 14. | Участие во Всероссийских, региональных массовых образовательных мероприятиях (смотрах-конкурсах, конференциях, выставках, акциях и др. и их результативность) | 0-3 |
| 15. | Хозрасчетная деятельность (производство и реализация продукции растениеводства) | 0-3 |
| Максимальное количество баллов | 90 |
*Предоставление информации по данному параметру является обязательным для прошедших Кадровую школу организаторов деятельности по ландшафтному проектированию.
|
|
|
|
Приложение 4
к Положению
о краевом смотре-конкурсе ландшафтных проектов территорий образовательных учреждений Красноярского края «Гео-декор»
|
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!