Составляем предложения по опорным словам

Рыбак —удочка- озеро. Облака —плыть — небо. Деревья шуметь — ветер. Утки — пла­вать — вода. Солнце — пригревать — земля. Поплавок — опускаться — вода. Стрекозы -летать — озеро. Камыш — расти — берег. Ведро — стоять — трава. Мальчик — опускать — ведро — удочка.

УЧИМ ШУТЛИВЫЕ СТИХИ --------------------------------------

Разве рыбке страшен рак? Вряд ли! Рыбке рак не враг! Рыбке страшен червячок, Что насажен на крючок.

На лужайке сидел рыболов Терпеливо копал червяков Увидал рыболова скворец, Похвалил: «Настоящий отец! Ищет корм даже лучше чем я... Тоже, видно, большая семья!»

СКОРОГОВОРКА «ПРО КАРАСИКА»

Карасёнку раз карась Подарил раскраску. И сказал карась: «Раскрась Карасёнок, сказку!»

СЛУШАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ --------

На раскраске карасёнка Три весёлых поросёнка: Карасёнок поросят Перекрасил в карасят!

Как-то, в выходной день мальчик Ванечка и его папа, жившие в небольшом городе, взя­ли удочки и отправились на поезде к ближайшему озеру половить рыбу. Было прекрасное летнее утро. Рядом с озером шумела листвой берёзовая роща. По воде плавали утки, над озером летали смешные стрекозы, похожие на вертолёты.

Папа сел на принесённую с собой скамейку, закинул в воду удочку и стал ждать. Только через час на его крючок попался карп, ещё через час второй. К обеду в пластмассовом вед­ре, стоящем у воды, плескались 3 рыбки.

Ванюша походил около папы, подумал и не стал закидывать свою удочку в озеро. Легко ли маленькому мальчику в таком огромном водоёме поймать рыбу? Он сел около ведра и опус­тил в него крючок с поплавком. «Теперь я смогу поймать столько же рыбы, сколько папа!» — подумал Ваня.

СОСТАВЛЯЕМ РАССКАЗ ПО ВОПРОСАМ --------------------------------

1. Откуда мальчик с папой прибыли на рыбалку?

2. Почему мальчик сел с удочкой у ведёрка?

3. Что на это сказал папа?

2--3240

8

II, КАРТИНА «НОВОГОДНЯЯ ЕЛКА»

АНАЛИЗИРУЕМ, РАССУЖДАЕМ

1. На какой праздник люди наряжают в домах ёлки? Какими они могут быть? (Большими,

маленькими, высокими, низкими, старыми, молодыми, густыми, настоящими, искус­ ственными и пр.)

2. Откуда попадают в дом настоящие, живые ёлочки? (Их выращивают в специальных пи томниках)

3. Можно ли рубить в лесу ёлки? (Нельзя.) Почему? питомниках каждый год высаживают

новые ёлки вместо срубленных. А в лесу, на месте срубленной ёлки, не вырастет новое дерево.)

4. Чем искусственная ёлка отличается от настоящей?

5. Чем искусственная ёлка лучше настоящей? А чем хуже?

6. Как правильно собрать искусственную, складную ёлку? (Короткие ветки крепятся в верх-

ней части ствола, более длинные — в нижней.)

7. Как в доме следует ставить живую ёлку, чтобы она не падала? (Сделать крестовину, вот-

кнуть ёлку в ведро с песком.) Что такое крестовина?

8. Каким должен быть песок в ведре? (Сырым.) Почему? (Вода из песка в течение пример-

но двух недель будет впитываться деревом и не даст ёлочке засохнуть.)

9. Если живую ёлку поставить на крестовину, то что с ней произойдёт через несколько дней?

(Она засохнет.)

10. Чем можно украсить новогоднюю ёлку?

11. Чем украсили ёлку дети, изображённые на картине?

12. Понравятся ли маме такие «ёлочные игрушки»?

13. Почему дети так любят новогодний праздник?

ПОПОЛНЯЕМ ЗАПАС ЗНАНИЙ

1. Почему именно ёлку наряжают люди на Новый год? (Этот обычай родился в древности,

причём появился не в России, а у жителей Англии и Германии. В далёкие времена люди в этих землях собирались для празднования Нового года в лесу, вокруг вечнозелёного дерева. Здесь они зажигали костры, пели, веселились. Дерево, зелёное весь год, в представлениях людей связывалось с победой жизни над смертью.)

2. Почему Новый год отмечают зимой, а не в другие времена года? (В Древней Руси Новый

год отмечали сначала весной, когда просыпается природа, затем осенью, после сбора урожая. Примерно 200 лет назад, когда в России правил царь Петр I, всем жителям стра­ны было велено праздновать Новый год зимой, в последний день декабря месяца. Имен­но в этот день новогодний праздник уже отмечали в соседних с нашей странах.)

3. Давно ли в нашей стране начали наряжать к Новому году ёлки? (Это случилось примерно

200 лет назад. Тогда в России правил царь Пётр I. Он повелел жителям нашей страны наряжать на Новый год ёлки. Так делали в те времена люди в соседних странах)

4. Чем украшали ёлку в давние времена? (В бедных домах на ёлку вешали конфеты, баран-

ки, яйца, орехи, то есть съедобные вещи. Когда заканчивался праздник, детям или ещё более бедным соседям раздавались украшения с ёлок. Бедные люди не могли купить настоящие ёлочные игрушки. Они были достаточно дорогими и очень красивыми. Изоб­ ражали такие игрушки, кареты, дам и кавалеров в шикарных туалетах, ангелов, раз­ личных животных и пр. Каждая из игрушек делалась мастером индивидуально, то есть в одном экземпляре.)

5. А какие ёлочные игрушки были у твоих дедушек и бабушек, мамы и папы? (Во времена

дедушек и бабушек, да и сейчас тоже, ёлочные игрушки делают на фабриках. Боль­ шинство игрушек — стеклянные, простой формы. Их выдувают стеклодувы. Стеклян­ные заготовки — шары, наконечники, бусы и пр. — раскрашивают специальными крас­ками вручную. На самые красивые и дорогие игрушки поверх основной краски наносят специальное покрытие или выпуклый рисунок. Такие игрушки блестят ярче других или светятся в темноте.)

Попроси твоих родных рассказать об их самых любимых ёлочных украшениях.

6. Давно ли в домах на новый год начали появляться искусственные ёлки? (Около 100 лет

назад.) Для чего их начали выпускать? (Чтобы не губить живую природу, прекрасные еловые леса.)

7. Из чего делают искусственные ёлки?(Из лёгкого металла и пластмассы) Где их произво-

дят? (На специальных фабриках.)

8. Почему ёлку и настоящую, и искусственную нельзя украшать горящими свечами? (Мо-

жет произойти пожар.)

9. Какими по материалу могут быть ёлочные игрушки? (Пластмассовыми, деревянными,

картонными, соломенными, восковыми, стеклянными, ватными, бумажными, сделан­ ными из металлической фольги и пр.) 10. Какие из них самые безопасные? (Те, что не бьются и не горят.) Чем опасны стеклянные игрушки? { Они сделаны из тонкого и очень хрупкого стекла, легко бьются, разлетаясь на множество маленьких острых осколков.) В чём особенность бумажных и ватных игрушек? (Они не бьются, но легко воспламеня­ ются, загораются.)

11. Принято ли вешать на ёлку такие украшения, которые изображены на картине? (В наше
время не принято. Но в давние времена, когда в России только начали отмечать Новый
год, богатые люди вешали на елку серьги, кольца, браслеты.)

12. Если в новогоднем наборе ёлочные шары разные по величине, как их следует повесить
на ёлку, чтобы она выглядела красивее? { Большие шары следует вешать на верхние
ветки, а маленькие на нижние.)

ФАНТАЗИРУЕМ, СОЧИНЯЕМ

К новому году множество ёлок срубается, чтобы украсить наши дома всего на несколько дней. Потом эти ёлки выбрасываются или сжигаются. Может быть, тебе удастся придумать способ, помогающий спасти живые елки от гибели?

(В некотооых странах к новогоднему празднику уже можно купить маленькие ёлочки в горшках. Причём ёлку в горшок сажают вместе с корнями. После праздника заботливые люди не выбрасывают и не сжигают ёлочку, они высаживают её около своего дома. Такая ёлочка много лет может радовать своих хозяев!)

1. Где может быть мама изображённых на картине детей?

2. Кем эти дети приходятся друг другу?

3. Сколько человек живёт в этой квартире?

4. Почему не видно на ёлке настоящих ёлочных игрушек?

5. Придумай разговор между мамой и детьми.

6. Что по-твоему произойдёт потом? Останутся ли на елке необычные игрушки?

 

8. Чем их заменят?

9. Откуда возьмутся настоящие игрушки?

СОСТАВЛЯЕМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ОПОРНЫМ СЛОВАМ ------------- 1 Ы Ы I

Дети — играть — комната. Папа — принести — ёлка — дом. Мама — отправиться — мага­зин — продукты. Бабушка — печь — пирог — капуста. Дедушка — чинить — санки. Мальчик

— вешать — ёлка — шары. Девочка — делать — бумага — гирлянда. Мальчик — зажигать —
бенгальский огонь. Дети — готовить — подарки — родственники. Мама — шить — костюмы

— карнавал. Дети — любить — Новый год.

УЧИМ ШУТЛИВЫЕ СТИХИ ----------------------------------------------------

3-3240

Наступает Новый год У ребят полно хлопот: Надо маски выбирать, Надо ёлку наряжать, В старую запрятать сумку Всем знакомым по рисунку, Чтоб остался в Новый год Без подарка только кот!

СЛУШАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ

До Нового года оставалось совсем немного времени. Сестрички Оля и Юля и их стар­ший брат Кирилл с нетерпением ждали своего любимого праздника. В доме, посреди дет­ской комнато!, уже стояла живая, настоящая ёлка. Она пахла лесом, смолой, хвоей и этими волнующими запахами была наполнена вся городская квартира.

Детям не терпелось нарядить ёлку, но игрушки остались на даче, а мама с папой не спе­шили привозить их в город. Вдруг Кирилл увидел на туалетном столике блестящие, краси­вые предметы: мамины часы, браслеты, серьги, клипсы, бусы. «Ура! — радостно закричал мальчик, — я знаю, чем мы украсим ёлку!» Кирюша встал на стул около ёлки и громким командным голосом воскликнул: «Оля, готовь нитки! Юля, подавай украшения!» Девочкам ничего не оставалось, как подчиниться старшему брату.

Скоро новогодняя ёлка в детской комнате была украшена ярко, весело и, главное, нео­бычно!

СОСТАВЛЯЕМ РАССКАЗ ПО ВОПРОСАМ -----------------------------------------------

1. Кто принёс в дом ёлку?

2. Почему на ней оказались необычные игрушки?

3. О чём разговаривали дети?