Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
2019-09-04 | 212 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Теория1ч. Выбор темы научно-исследовательской работы.
Практика24ч. Реферативная, учебная и научно-исследовательская работа.
Экспедиционно-поисковая работа 20 ч.
Разработка краеведческих заданий поисковым отрядам
Теория3ч. Анализ выполненной работы по организации школьного музея
Практика 12ч. Составление и оформление заданий школьным поисковым отрядам.
Подготовка к экспедиции 5ч.
Теория1ч. Групповое экспедиционное снаряжение.
Практика4ч. Подбор экспедиционного снаряжения.
Работа с родителями 10 ч.
Отчетные собрания актива музея в течение года. Пробные экскурсии для родителей.
Экскурсии 20 ч.
Теория 1ч. Законы для экскурсантов.
Практика 19ч. Работы поисковых групп во время экскурсии: «Музейные фонды музеев», «Профильные школьные музеи», «Природные и исторические объекты местности».
9.Участие и организация массовых мероприятий 20 ч. Участие в республиканских и Всероссийских мероприятиях по теме «Музей и дети».
Учебно-тематический план программы третьего года обучения
«Мы приглашаем вас в музей» 15-16 лет
№ п/п | Темы | Всего часов | Теоретические занятия | Практические занятия |
Введение | 2 | 2 | ||
1 | Азбука туриста-краеведа Техника безопасности во время экскурсии на транспорте, на природном объекте, в маршруте | 2 | 2 | |
2 | Краеведческие исследования 2.1. История геологического фонда 2.2. История геологических организаций города и республики 2.3. История развития геологического образования в Вузах республики | 18 4 8 6 | 6 2 2 2 | 12 2 6 4 |
3 | Музейные предметы 3.1. Специфика геологических музейных предметов. Естественные природные (геологические) тела. 3.2. Четыре основных аспекта аттрактивности (привлекательности) предметов естественноисторических музеев: эстетический, прагматический (полезный, результативный), ассоциативный (сочетающейся), информационный. 3.3. Музейный предмет в геологическом музее - памятник культуры, и памятник природы. 3.4.Ценность музейного предмета включенного в коллекцию. 3.5. Требования к геологической коллекции: представительность, отражающая наиболее характерные черты реального геологического объекта и сжатость по объему, что диктуется объемом музейного пространства (фондохранилища и экспозиции). 3.6.Классификация геологических музейных предметов 3.7. Документация учета, система бумажных и электронных каталогов, шифров и условных обозначений | 40 4 4 4 4 8 8 8 | 14 2 2 2 2 2 2 2 | 26 2 2 2 2 6 6 6 |
4 | Экспозиционно-выставочная работа 4.1. Экспозиции геологического музея 4.2.Организация выставок | 34 30 4 | 6 4 2 | 28 26 2 |
5 | Экскурсионно-просветительская работа; музейная коммуникация 5.1. Коммуникативная связь музея с обществом 5.2. Музейная экскурсия 5.3.Музейные праздники 5.4.Научно-исследовательская деятельность музея 5.5. Виртуальные экскурсии | 60 6 30 6 10 8 | 20 2 10 2 4 2 | 40 4 20 4 6 6 |
6 | Экспедиционно-поисковая работа | 10 | 2 | 8 |
7 | Работа с родителями. Совместные выставки, родительские собрания и семинары | 10 | 10 | |
8 | Экскурсии «Геологические фонды министерства природопользования» «Вузы города» | 20 | 1 | 19 |
9 | Участие и организация массовых мероприятий | 20 | 20 | |
Всего | 216 | 56 | 160 |
Содержание программы третьего года обучения
|
«Мы приглашаем вас в музей» - обучающиеся 15-16 лет (9 класс)
Введение 2ч. Встреча с участниками объединения. Обмен впечатлениями. Планы на будущее. Выборы (перевыборы) совета музея.
|
1. Азбука туриста-краеведа2 ч. Техника безопасности во время экскурсии на транспорте, на природном объекте, в маршруте.
Краеведческие исследования 18 ч.
История геологического фонда 4 ч.
Теория 2ч. История создания геологического фонда в Республике Башкортостан.
Практика 2ч. Систематизация геологического фонда. Работа с каталогом.
2.2. История геологических организаций города и республики 8 ч.
Теория 2ч. История геологического изучения территории Башкортостана и прилегающих территорий.
Практика 6 ч. Составление текста экскурсии «У истоков геологии Башкортостана»». Прослушивание с демонстрацией портфеля экскурсовода.
2.3. История развития геологического образования в Вузах республики 6 ч.
Теория 2 ч. Геологические отделения высших учебных заведений Башкортостана
Практика 4 ч. Экскурсии и встречи с преподавателями геологии БГПУ, БГУ, УГНТУ. Приемы интервьюирования.
Музейные предметы 40 ч.
Специфика геологических музейных предметов 4ч.
Теория 2ч. Естественные природные (геологические) тела
Практика 2ч. Описать геологические тела.
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!