Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2017-05-18 | 234 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Параметр | Оценка (по 5 шкале) |
В библиографическом списке представлено более 15 источников, соответствуют теме, оформлены в соответствии с требованиями к оформлению библиографии. | |
В библиографическом списке представлено менее 15 источников, но более 10, соответствуют теме, оформлены в соответствии с требованиями к оформлению библиографии. | |
В библиографическом списке представлено менее 15 источников, но более 10, частично соответствуют теме, оформлены с незначительными нарушениями требований к оформлению библиографии. | |
В библиографическом списке представлено менее 10 источников, частично соответствуют теме, оформлены с грубыми нарушениями требований к оформлению библиографии |
5. Кейс-метод (коллективная разработка управленческих решений на основе анализа и обсуждения реальных социально-экономических ситуаций, работа в малых группах, разработка групповых проектов, групповое обсуждение на тему и др.);
Активное участие студента в коллективной разработке управленческих решений на основе анализа и обсуждения реальных социально-экономических ситуаций, работа в малых группах, разработка групповых проектов, групповое обсуждение на конкретную тему предполагает работу каждого в совместном выполнении групповых заданий, направленных на достижение цели, поставленной преподавателем.
Активность студента в групповой работе предполагает:
- определение студентом сферы групповых работ (зоны своей личной ответственности) в рамках группового проекта;
- уяснение замысла и разработку технического задания на проведение работ;
- постоянную взаимосвязь с другими участниками группы в целях координации усилий и достижения запланированного результата.
|
КИМ работы студента в разработке группового проекта
Параметр | Оценка (по 5 шкале) |
Вклад в достижение поставленной цели значителен, активно участвовал в работе, содействовал благоприятному климату в группе, постоянно поддерживал связь с другими участниками группы. | |
Вклад в достижение поставленной цели важен, участвовал в работе по мере обращения, содействовал благоприятному климату в группе, частично поддерживал связь с другими участниками группы. | |
Вклад в достижение поставленной целине важен, участвовал в работе по мере обращения, не содействовал благоприятному климату в группе, частично поддерживал связь с другими участниками группы. | |
В работе группы практически не участвовал, создавал видимость работы, вклад в достижение цели не внес. |
Написание эссе по заданной теме
Эссе студента – это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (студентом). Эссе позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
КИМ написания эссе по теме
Параметр | Оценка (по 5 шкале) |
Полученные результаты полностью соответствуют поставленной цели. Обоснована практическая и теоретическая значимость работы. Проведен детальный анализ теоретических и эмпирических источников, выводы автора самостоятельны и аргументированы. | |
Полученные результаты преимущественно соответствуют поставленной цели и задачам. Обоснована практическая и теоретическая актуальность работы. В процессе анализа литературы отобран и проанализирован широкий круг теоретических и эмпирических источников. | |
Полученные результаты в значительной степени соответствуют поставленной цели (цель работы достигнута в основном). Обоснована актуальность работы. | |
Полученные результаты не соответствуют поставленной цели (цель работы достигнута в основном). Обоснована актуальность работы. |
|
Подготовка к зачету. К зачету необходимо готовится целенаправленно, регулярно, систематически и с первых дней обучения по данной дисциплине. Попытки освоить дисциплину в период зачётной-экзаменационной сессии, как правило, показывают удовлетворительные результаты. В самом начале учебного курса познакомьтесь со следующей учебно-методической документацией:
- рабочей программой учебной дисциплины;
- перечнем знаний и умений, компетенций, которыми студент должен владеть;
- тематическими планами лекций, семинарских занятий;
- контрольными мероприятиями;
- учебником, учебными пособиями по дисциплине, а также электронными ресурсами;
- перечнем вопросов зачета.
После этого у вас должно сформироваться четкое представление об объеме и характере знаний и умений, которыми надо будет овладеть по дисциплине. Систематическое выполнение учебной работы на лекциях и семинарских занятиях позволит успешно освоить дисциплину и создать хорошую базу для сдачи зачета.
8. Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине
Для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта профессиональной деятельности применяются типовые контрольные задания и иные материалы.
Показатели, критерии и оценивание компетенций, формируемых при освоении дисциплины по этапам формирования (Табл. 5)
Таблица 5.
|
|
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!