Знаки препинания в предложении

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Знаки препинания в предложении

Предложение – это группа слов, которая выражает законченную мысль.

Предложения бывают различные по интонации и по цели высказывания.

 По цели высказывания – повествовательные (о чём либо  рассказывают);

 – вопросительные (содержат вопрос);

 – побудительные (побуждают к действию): Что за чудо. Что за чудо? Что за чудо!

По интонации – восклицательные и невосклицательные:

Кто съел торт?! – восклицательное, вопроси тельное.

Кто съел торт? – невосклицательное, вопроси тельное.

Члены предложения

Главные члены предложения

 

Главные члены предложения – подлежащее и сказуемое.

Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении и отвечает на вопросы КТО? ЧТО?

Подчёркивается в предложении одной чертой.

Сказуемое показывает то, что говорится о подлежащем, и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?

Подчёркивается в предложении двумя чертами.

 

Второстепенные члены предложения

 

Второстепенные члены предложения поясняют главные или другие второстепенные члены.

Определение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы КАКОЙ? ЧЕЙ? и обозначает признак предмета. В предложении подчёркивается волнистой линией.

  Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ? ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? КОГДА? СКОЛЬКО?

В предложении подчёркивается точкой – тире.

Дополнение – это второстепенный член предло жения, который отвечает на вопросы косвенных падежей. В предложении подчёркивается тире – тире.

Однородные члены предложения

Несколько подлежащих при одном сказуемом, несколько сказуемых при одном подлежащем, несколько второстепенных членов, которые зависят от одного и того же слова и, отвечают на один и тот же вопрос, называются однородными. (Волчишка вылез, осмотрелся, походил, сел.)

Между однородными членами предложения ставятся запятые.

Запятая ставится, если однородные члены со единены союзами А, НО. (Солнце светит, но не греет.  В гостях хорошо, а дома лучше.)

Запятая не ставится, если однородные члены со единены одиночным союзом И, ИЛИ. (В саду растут яблони и груши.)

Запятая ставится, если однородные члены со единены повторяющимися союзами И, ИЛИ. (В саду растут и яблони, и груши.)

СОСТАВ СЛОВА

Однокоренные слова

Корень слова

 Корень – это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.

Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными или родственными (мороз – морозный, морозец).

 

КОРНЕВЫЕ ОРФОГРАММЫ

Безударная гласная

Чтобы правильно написать безударные гласные О–А, Е–И–Я в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы на эту гласную падало ударение (вода – во3ды, зима – зи3мний). Если безударная гласная не проверяется ударением, то её нужно запомнить или посмотреть в словаре.

Парная согласная

Парные согласные Б–П, В–Ф, Г–К, З–С, Д–Т, Ж–Ш в корне слова надо проверять в том случае, если они стоят в конце слова или перед глухой согласной.

В таком случае говорят, что согласная стоит в слабой позиции (зу б, ду б ки).

Чтобы проверить согласную в слабой позиции, надо изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы после этой согласной стояла гласная или звонкая согласная буква (лес – лес а, лес н ой).

Непроизносимая согласная

В некоторых словах согласные Т, Д, Л, В пишутся, но не произносятся.

Согласные, которые не произносятся, называются непроизносимыми.

Эти слова нужно проверять. Для проверки непроизносимых согласных нужно подобрать однокоренные слова, в которых эти звуки произносятся (поздно – опоздать, праздник – празден, здравствуй – здравие). Выучите слова: чувство, лестница.

Выучите слова: чувство, лестница.

Непроизносимые согласные.

Сочетания СН–ЗН

Если в сочетании согласных при изменении слова согласный не слышится, то его писать не нужно (вкусно – вкусен, любезный – любе зен).

Удвоенная согласная

При переносе слов с удвоенными согласными одна буква оставляется на строке, а другая переносится (группа, рассказ).

Удвоенная согласная

НН – осенний, весенний, ранний, утренний, длинный; юннаты, теннис, тонна, ванна, Геннадий, Инна, Анна, Нонна. РР – терраса, территория, корреспондент, террор. ББ – суббота. 57 СС – масса, касса, шоссе, класс, комиссия, пассажир, рассказ, ссора, бассейн, кросс, искусство, русский, классик, дрессировщик, Рос сия, Одесса.

Сложные слова

 При образовании сложных слов используются соединительные гласные О, Е. В сложных словах после твёрдых согласных пишется соединительная О, а после мягких со гласных, шипящих и Ц – соединительная Е (землетрясение, пчеловод).

Приставка

Приставка – это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

Существуют неизменяемые приставки с гласной: А: ЗА, НА, НАД. О: СО, ПРО, ВО, ДО; О, ОБ, ОБО; ПО, ПОД, ПОДО; ОТ, ОТО.

Существуют неизменяемые приставки: У, ВЫ, В, С.

Буквы 3 и С

На конце приставок

Приставки БЕЗ, РАЗ, ИЗ, ВЗ, ВОЗ, НИЗ пишутся перед гласными и звонкими согласны ми (взбежать).

Приставки БЕС, РАС, ИС, ВС, ВОС, НИС пишутся перед глухими согласными (всходить).

Разделительный

Твёрдый знак

 Разделительный твёрдый знак (Ъ) показывает, что согласный звук не сливается с гласным. Твёрдый знак пишется после приставок, оканчивающихся на согласный, перед корнем, начинающимся с гласных Е, Ё, Ю, Я (с ъ е м, о б ъ ё м, объявление, пре д ъ ю билейный). При переносе твёрдый знак нельзя отрывать от предшествующей согласной (подъ-ём).

Суффикс

Суффикс – это значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов.

Суффиксы имеют своё значение.

а) Оценочное значение: ИК, ЕК, ОК, ЕЦ, ЧИК, ОЧК, ЕЧК, УШК, ЫШК, К, ОВАТ, ЕВАТ, ЕНЬК, ОНЬК.

б) Название детёнышей: ОНОК, ЁНОК, ЁНЫШ.

в) Предметное значение: НИК.

г) Лица мужского рода по профессии или по роду деятельности: ИСТ, ЩИК, АЧ, ЕР, ИК.

 д) Лица женского пола: ИЦ, НИЦ, ИХ, ИН.

 е) Увеличительное значение: УЩ, ЮЩ, ИЩ.

Существует очень много различных суффиксов: ОВ, ЕВ, СК, Н, ЛИВ, ЯК, ИХ, ЁР, ОТ, ТЕЛЬ, ОСТЬ, ИЗН, УН.

У глаголов встречаются суффиксы: А, И, Е, ЫВА, ИВА, НУ.

Суффиксы ЕК, ИК, ЕЦ, ИЦ

Чтобы правильно написать слова с суффикса ми ИК, ЕК, ИЦ, ЕЦ, нужно изменить слово. Если гласная не выпадает, то в суффиксе нужно писать букву И (корабл и к – корабл и ки, кож и ца – кож и цы). Если выпадает, то в суффиксе нужно писать букву Е (замоч е к – замочки, брат е ц – братцы).

Окончание. Основа слова

Окончание – это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

Окончание не служит для образования новых слов. Оно образует новую форму слова.

Нулевое окончание – это окончание, которое не выражено звуками (лес, дом).

Основа – это всё слово без окончания. Чтобы изменить форму слова, надо:

Имя существительное:

а) изменить по числам;

б) изменить по падежам.

2. Имя прилагательное:

 а) изменить по числам;

б) изменить по падежам;

в) изменить по родам.

 3. Глагол:

а) изменить по числам.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Общее понятие об имени существительном

Имя существительное – это часть речи, которая отвечает на вопросы КТО? или ЧТО? и обозначает

1. Конкретные предметы (дом, дерево).

2. Живые существа (бабочка, лягушка).

3. Явления природы (гроза, дождь).

4. События (война, революция).

5. Процессы, действия (стрельба, рост).

6. Абстрактные понятия (дружба, честность).

Имена существительные бывают собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые.

Имена существительные бывают трёх родов: мужской, женский и средний род. Имена существительные изменяются по числам и по падежам. Чтобы определить род имени существительного во множественном числе, надо поставить его в начальную форму (поставить вопрос КТО? или ЧТО?).

Есть имена существительные, которые имеют только единственное или только множественное число (чернила – только мн. ч., метро – только ед. ч.).

План разбора

 I. Часть речи.

1. Начальная форма (И. п. ед.ч.).

 II. Неизменяемые признаки:

1. Собственное или нарицательное.

2. Одушевлённое или неодушевлённое.

3. Род.

4. Склонение.

III. Изменяемые признаки:

1. Падеж.

2. Число.

IV. Член предложения.

Образец разбора

В лесу появилось много грибов.

 В лесу – им. сущ.; лес, нариц., неодуш., м.р., 2 е скл; в П.п, в ед.ч.; (в чём? в лесу) – дополнение, (где? в лесу) обстоятельство места.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Общее понятие об имени

Прилагательном

Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы: КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? Имя прилагательное изменяется по родам, числам и падежам. Имя прилагательное всегда связано с именем существительным и стоит в том же роде, числе и падеже, что и имя существительное, с которым оно связано. Имя прилагательное во множественном числе по родам не изменяется. В предложении имя прилагательное чаще всего бывает определением.

Морфологический разбор

Имени прилагательного

План разбора

I. Часть речи.

II. Начальная форма. (И.п. ед.ч. ж.р.)

III. Изменяемые признаки.

 1. Падеж.

 2. Число.

3. Род. (только в ед. ч.)

IV. Член предложения.

Образец разбора

Ручей течёт по глубокому оврагу.

По глубокому (оврагу) – имя прил.; глубокий;

в Д.п, в ед.ч., в м.р.; определение.

Мужского и среднего рода

Родительный падеж

У имён прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже пишут окончания -ОГО, -ЕГО.

Дательный падеж

У имён прилагательных мужского и среднего рода в дательном падеже пишут окончания ОМУ, ЕМУ.

Имён прилагательных

Мужского и женского рода,

Отвечающих на вопрос

КАКОЙ?

Имена прилагательные мужского рода, отвечающие на вопрос КАКОЙ?,

имеют окончания ОЙ, ЫЙ, ИЙ (голубой, красный, синий).

Имена прилагательные женского рода, отвечающие на вопрос КАКОЙ?, имеют окончания ОЙ, ЕЙ (над голубой, синей водой).

МЕСТОИМЕНИЕ

Общее понятие о местоимении

Местоимение – это часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.

Личные местоимения имеют три лица и два числа.

ед.ч. мн.ч.

1 е лицо Я МЫ

2 е лицо ТЫ ВЫ

3 е лицо ОН, ОНА, ОНО ОНИ

Местоимения 3 го лица единственного числа имеют род:

ОН – мужского рода;

ОНА – женского рода;

ОНО – среднего рода.

Во множественном числе местоимения по родам не изменяются.

Правописание местоимений

С предлогами

Предлоги перед местоимениями, как и перед другими словами, пишутся отдельно: ко мне, у нас, с тобой.

У местоимений не бывает приставок.

После предлогов в начале местоимений его, ему, им, её, ей, ею, их, ими пишется н: сказал ему, подошёл к нему, встретил его, спросил у него.

Местоимение их не изменяется. Формы ихний, ихняя, ихнее являются неправильными

Для выражения вежливости вместо местоимения ты употребляется местоимение Вы.

При обращении к одному лицу это местоимение пишется с большой буквы: Вы, Вас, Вам, Вами, о Вас.

Морфологический разбор

Местоимения

План разбора

I. Часть речи.

II. Начальная форма (И. п. ед.ч.)

Ш. Неизменяемые признаки.

1. Лицо.

IV. Изменяемые признаки.

1. Падеж.

2. Число.

3. Род (для местоимений 3 го лица).

V. Член предложения.

Образец разбора

Глина идёт на постройку, из неё делают кирпич.

Из неё – мест. она, 3 л.; в Р. п., в ед.ч., в ж.р.; дополнение.

ГЛАГОЛ

Неопределённая форма

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы ЧТО ДЕ ЛАЕТ? и ЧТО СДЕЛАЕТ? В предложении глагол является сказуемым.

Глагол имеет начальную форму (неопределённую), которая отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? и ЧТО СДЕЛАТЬ? Неопределённая форма имеет окончания ТЬ, ТИ (играть, нести).

Правописание ТСЯ, ТЬСЯ

В глаголах

Если глагол отвечает на вопрос что делает? или что сделает?, то перед СЯ буква Ь не пишется. Он (что делает?) учится.

Если глагол отвечает на вопрос что делать? или что сделать?, то глагол стоит в неопределённой форме и в нём перед СЯ пишется буква Ь. Надо (что делать?) учиться.

Мягкий знак после Ч

 в неопределённой форме

 В неопределённой форме после буквы ч пишется мягкий знак (бере ч ь, пе ч ь).

НЕ с глаголами

 Частица НЕ с глаголами пишется отдельно (не знал).

Исключение составляют глаголы, которые без НЕ не употребляются: ненавидеть, негодовать, недоумевать, невзлюбить.

Изменение глаголов

По временам

Глаголы изменяются по временам:

настоящее время – показывает, что действие происходит в момент речи (говорю, смотрю);

  будущее время – показывает, что действие происходит после момента речи (поговорю, посмотрю).

Глаголы будущего сложного времени отвечают на вопрос  Что будет делать? – Будет играть.;

прошедшее время – показывает, что действие происходило до момента речи (говорил, смотрел).

У глаголов прошедшего времени есть суффикс Л.

Изменение глаголов по лицам

И числам

 Глаголы в настоящем и будущем времени изменяются по лицам и числам, или спрягаются.

Глаголы имеют три лица (1 е, 2 е, 3 е) и два числа (единственное и множественное).

Лицо и число глагола определяется по место имению и окончанию глагола или только по его окончанию.

Лицо, Единственное число, Множественное число

1 е я пою, я стучу мы поём, мы стучим

2 е ты поёшь, ты стучишь, вы поёте, вы стучите

3 е она поёт, он стучит, они поют, они стучат

Е лицо глаголов

Единственного числа

Глаголы настоящего и будущего времени во втором лице единственного числа имеют окончания ЕШЬ, ИШЬ. На конце глаголов во втором лице единственного числа пишется мягкий знак: решаеш ь, думаеш ь.

I и II спряжения глаголов

 Окончания глаголов в настоящем и будущем времени – это личные окончания.

 

	I спряжение		II спряжение
Лицо	ед.ч	мн.ч.	ед.ч	мн.ч.
I -спряжение	У(Ю)	ЕМ	У(Ю)	ИМ
II- спряжение	ЕШЬ	ЕТЕ	ИШЬ	ИТЕ
III- спряжение	ЕТ	УТ(ЮТ)	ИТ	АТ(ЯТ)

 

Личные окончания глаголов под ударением пишутся так, как слышатся.

Безударные личные

Окончания глаголов

Есть три способа определения спряжений.

1. По ударным окончаниям глаголов при спряжении (упадёт, стоит).

2. По окончанию 3 го лица множественного числа настоящего или будущего простого времени.

3. По неопределённой форме глагола.

Глаголы, которые оканчиваются на ИТЬ, относятся ко II спряжению (ходить, любить).

Глаголы на АТЬ, ЯТЬ, ЕТЬ, ЫТЬ, ОТЬ, УТЬ – относятся ко II спряжению (решать, успеть).

	I спряжение		II спряжение
Лицо	ед.ч.	мн.ч.	ед.ч.	мн.ч.
1 е	У(Ю)	ЕМ	У(Ю)	ИМ
2 е	ЕШЬ	ЕТЕ	ИШЬ	ИТЕ
3 е	ЕТ	УТ(ЮТ)	ИТ	АТ(ЯТ)

Глаголы исключения

	I спряжение		II спряжение
Лицо	ед.ч.	мн.ч.	ед.ч.	мн.ч.
1 е	У(Ю)	ЕМ	У(Ю)	ИМ
2 е	ЕШЬ	ЕТЕ	ИШЬ	ИТЕ
3 е	ЕТ	УТ(ЮТ)	ИТ	АТ(ЯТ)
Неопр.форма	АТЬ, ЯТЬ, ЕТЬ, ЫТЬ, ОТЬ, УТЬ, ТЬ			ИТЬ
Исключения	Брить,стелить		Гнать, держать, дышать и слышать, зависеть, видеть, ненавидеть, а ещё смотреть, вертеть, и обидеть, и терпеть.

С суффиксом СЯ

 В глаголах второго лица единственного числа перед СЯ пишется мягкий знак (озираешься).

Прошедшее время глагола

Число и род

 Глаголы в прошедшем времени отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЛ?

Глаголы в прошедшем времени имеют суффикс Л.

Они изменяются по числам (сад зазеленел, сады зазеленели), а в единственном числе – и по родам (сад зазеленел (м.р.), травка зазеленела (ж.р.), поле зазеленело (ср.р.).

В м.р. – нулевое окончание;

в ж.р. – А;

в ср.р. – О.

Во множественном числе глаголы по родам не изменяются (луга зазеленели, травы зазеленели, деревья зазеленели).

Глаголы в прошедшем времени по лицам не изменяются (Я читал, он читал, ты читал).

Суффиксы глаголов

Прошедшего времени

В прошедшем времени перед суффиксом Л пишется та же гласная, что и перед ТЬ в не определённой форме (ве я ть – ве я л).

Морфологический разбор

Глагола

План разбора

I. Часть речи.

II. Начальная форма (неопределённая форма).

III. Неизменяемые признаки.

1. Вид.

2. Спряжение.

IV. Изменяемые признаки.

1. Число.

2. Время.

3. Лицо (наст. и буд. вр.).

4. Род (прошед. вр).

V. Член предложения.

Образец разбора

Раскалённые камни и песок обжигали босые ноги.

Обжигали – глагол.; обжигать, несов.в., I спр.; во мн.ч., в прошед. вр.; сказуемое.

НАРЕЧИЕ

Общее понятие о наречии

 Неизменяемые слова, которые поясняют глаголы, имена прилагательные и другие части речи, называются наречиями.

Наречия – неизменяемая часть речи.

Наречия отвечают на вопросы КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ? КОГДА? ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? В КАКОЙ СТЕПЕНИ? СКОЛЬКО? НАСКОЛЬКО?

В предложениях наречия чаще всего являются обстоятельствами.

Образование наречий

Многие наречия образованы от имён прилагательных с помощью суффиксов О, Е (лёгкий – легко, певучий – певуче).

У наречий не бывает окончаний, в том числе и нулевых.

Сложного предложения

 Сложные предложения состоят из двух или не скольких простых предложений. Сложное предложение, как и простое, представляет единое целое. Предложения, которые входят в его состав, связаны друг с другом по смыслу и интонацией. Простые предложения в составе сложного обычно разделяются запятой. (Опустел сад, и осыпались листья. Опустел сад, осыпались листья.)

Имени существительного?  .

 2 способа проверки безударных падежных окончаний имён существительных

1-й способ	2-й способ
1.Определить падеж 2.Определить склонение 3.Вспомнить окончание имен.сущ. в нужном падеже. Пример: письмо (кому?) бабушке(1-е скл., Дат.пад., Ед.число.,-е)	Проверить безударное падежное окончание ударным окончанием имени существительного того же типа склонения и в том же падеже Пример: Думал о Родине

 

В окончаниях имён существительных

по типу склонения.. 1-е скл. земля, луна 2-е скл. стол, окно3-е скл. печь, степь

.(у этих слов всегда ударное окончание), по каким я определяю...

Для начала нужно определить склонение у существительного. Существуют

 3 склонения:
1. муж.род.,жен.род. - окончание А,Я (луна, картина)
2. муж.род - окончание нулевое, сред.род - окончание О,Е (стул, окно)
3. жен.род - оканчивается на Ь. (помощь, жизнь)
Затем, определить падеж.

 

Спряжение глаголов. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием. Правила

 

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. При спряжении изменяются окончания глаголов. Глаголы I спряжения имеют окончания: -у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют). Глаголы II спряжения имеют окончания: -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят). Проспрягаем глаголы расти, работать, стоять, держать, кормить.

Спряжение глаголов определяется двумя способами: – по личному окончанию, если оно ударное: петь – поёшь, поёт, поют (I спр.); сидеть – сидишь, сидим, сидят (II спр.); лежать – лежишь, лежит (II спр.); греметь – гремишь, гремит (II спр.); – если личное окончание безударное, то спряжение глагола определяется по суффиксу неопределённой формы. Чтобы определить спряжение глагола с безударным личным окончанием, нужно: 1) поставить глагол в неопределённую форму (гуляет - гулять); 2) определить, какая гласная стоит перед -ть. Ко II спряжению относятся: – глаголы в неопределённой форме оканчивающиеся на -ить (кроме брить, стелить); – 7 глаголов на -еть: смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть; – 4 глагола на -ать: слышать, дышать, гнать, держать, а также все приставочные глаголы, образованные от них. Например: задышать, присмотреть, перегнать. К I спряжению относятся все остальные глаголы, оканчивающиеся в неопределённой форме на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть: греть, тянуть, таять. Примечание. По начальной форме, не поставив сначала глагол в личную форму, его спряжение определить нельзя: жить – живёшь, живут (I спр.); шуметь – шумишь, шумят (II спр.).

Перед корнем есть приставка.
Слитно пишется она.
И при помощи приставки
Образуются слова. -

 

Нет ниточки связать слова?
Предлог поможет нам всегда!
С глаголом рядом не стоит,
Писать с пробелом нам велит!

 

При написании необходимо различать предлог от приставки.

Отличия:

Предлог - это часть речи. Пишется отдельно от слова, к которому относится. Предлог служит для связи слов в предложении.

П риставка - это часть слова. Пишется слитно.Приставка служит для образования новых слов.

Общее:

В речи многие предлоги и приставки слышатся и призносятся одинаково.

ТРЕНИРОВКА.

 

1. Определите, где слова с приставками, а где с предлогами?

(за)горой, (за)бежать, (с)вернуть, (с)крыши, (на)конверте, (на)резать, (в)летел, (в)дом, (с)катился (с)горы (по)бежали (по)дорожкам (про)читал (про)машины, (до)ехал (до)б...рёзы,(по)бежал (по)д...ревне,(про)читал (про) город.

2. На)дворе была гора. Весь день (на)горе много детей.Митя (на)санках (с)катился (с)горы.

(В)зале стоит душистая ёлка. (На)ветках игрушки. (К)пушистой красавице (при)бежали дети.

 

3. Спишите, вставляя по смыслу приставки и предлоги.

 

…брёл я …сарай и …снул глубоко … копной сена. Все ребята …бежали …льду …коньках.

 

4. Спишите текст, раскрывая скобки. Подчеркните предлоги и выделите приставки.

Нина (от)бежала (от)дерева и (по)бежала (по) аллее. Она (до)бежала (до)поаорота. Потом (вз)бежала (на)холмик, (с)бежала (с)него и (по)бежала (к)беседке.

5. Спишите, раскрывая скобки. Объясните написание приставок и предлогов.

На стройке.

Нашему классу(об)ъявили (об)экскурсии (на)стройку. Мы стояли

(у)(под)ъезда жилого дома и смотрели, кака идёт строительство нового (об)ъекта. (К)дому всё время (под)ъезжали грузовики. Они (при)возили готовые детали: стены, потолки. (На)площадке стояли (под)ъёмные краны. (На)наших глазах (вы)рос целый этаж.

 

6. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу предлоги и приставки.

...бросился... врага.

…кинула …плечи.

…вёл …дело …конца.

...ставил ведро …кран.

…резал замок …дверь.

…читал рассказ …конца.

…гулял …парку.

…ехал …станции.

…рисовал …листке бумаги.

…плела ленту …косу.

 

7. Раскрой скобки.

 

(С)вета (с)няла маленького котёнка (с)дерева. Муравей (под)полз (под) соломинку и (под)нял её. Попугай (по)ходил (по)подушке, а потом (по)летел (по)комнате. Щенок (со)гнал (со)скамейки воробьёв. Лена (на)клеила картинку (на)тетрадь.

В, на

1. Вода в море соленая. 2. На море большие волны. 3. Овчарка Гранат чужих в дом не пустит. 4. Нам задали на дом одну задачу.

с

1. Прозрачные сосульки свисали с крыши. 2. Летает пчела с цветка на цветок.

У, перед

1. Перед домом тенистая аллея. 2. У дома гаражи. 3. Перед концертом я зашел за товарищем. 4. У мышки длинный хвост.

к

1. К вокзалу мы подошли быстро. 2. К обеду все было готово.

Под, над

1. Над кустом жужжал шмель. Под кустом спрятались зайчата. 2. Над головой светило солнце, а под ногами шелестел песок. 3. Щенок залез под стол. 4. Над рекой склонились ивы.

Карточка-задание № 1

1.Расскажите о правописании безударных гласных в корне слова, проверяемых и не проверяемых ударением. Приведите примеры.

Ответ: Безударные гласные в корне слова могут быть двух видов:

проверяемые, написание которых можно уточнить с помощью однокоренных слов или форм данного слова, где гласная оказывается под ударением, например, г о в о рить — говор, разговор, п о левой — полюшко, б е р е говой — берег, безбрежный, о сенний — осень;

непроверяемые, написание которых нужно запомнить или уточнить в орфографическом словаре, например, абажур, коллекция, картина, фиолетовый, трамвай, молоко, помидор.

 

Экзаменационный билет № 1

1. Что такое предложение?

2. Практическое задание:

Составь и запиши предложение.

Лесного, по, ручейка, берегам, незабудки, цветут.

 

 

Экзаменационный билет № 2

1. Что такое местоимение?

2. Практическое задание:

Прочитай предложения, вставь нужные местоимения.

Из театра … вернутся поздно. Когда … вернёшься? Завтра … приду в школу первым.

 

 

Экзаменационный билет № 3

 

1. Что называется именем существительным?

2. Практическое задание:

Определи род имён существительных.

Город, ручки, яблоко, ученица, гаражи, ложка, окно, дед, река

 

 

Экзаменационный билет № 4

1.Что называется именем прилагательным?

 

2.Практическое задание:

Прочитай стихотворный отрывок. Выдели имена прилагательные.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной

 

Экзаменационный билет № 5

 

1.Что называется глаголом?

2.Практическое задание:

Найди в предложениях глаголы, выдели их.

Наши соседи завели собаку. Мама ставит тесто. Наступила долгожданная весна.

 

 

Экзаменационный билет № 6

1. Глаголы настоящего времени (правило).

 

2. Практическое задание:

 

 

Поставь глаголы в настоящее время.

Писать, читать, хотеть, приехать, слушать.

 

Экзаменационный билет № 7

 

1.Глаголы прошедшего времени (правило).

 

2.Практическое задание:

 

Поставь глаголы в прошедшее время.

Уважать, помогать, ухаживать, смотреть, ходить.

 

 

Экзаменационный билет № 8

 

1.Глаголы будущего времени (правило).

 

2.Практическое задание:

 

Прочитай данный текст. Измени текст так, чтобы речь шла не о прошлом, а о будущем.

Вчера мы с другом ходили в кукольный театр. Мы сидели в зрительном зале на первом ряду. Спектакль был интересный и весёлый.

 

Экзаменационный билет № 9

 

1.Неопределённая форма глагола (правило).

 

2.Практическое задание:

 

Прочитай пословицы. Найди и выдели глаголы неопределённой формы. Обозначь суффиксы.

С книгой жить – век не тужить. Грамоте учиться всегда пригодится.

 

 

Экзаменационный билет № 10

 

 

1. Назвать падежи и вопросы к ним.

2. Практическое задание:

Просклоняй имена существительные лиса, зима. Выдели окончания имён существительных во всех падежах.

 

Экзаменационный билет № 11

1.Как проверить правописание парных звонких

и глухих согласных?

2.Практическое задание:

Определи, какой буквой надо обозначить звонкие и глухие согласные звуки в конце или в середине каждого слова.

Яго..ка, гря…ки, са…, бли…ко, берё…ка, моро….

 

 

Экзаменационный билет № 12

1. Текст. Виды текста.

 

2. Практическое задание:

 

Определи, сколько предложений в тексте. Напиши, правильно обозначая начало и конец предложения.

Наступила осень сиротливо качается на голом стволе скворечник скворец сел на веточку и тихонько запел песня кончилась птицы прощались с домиком весной они опять прилетят сюда

 

Экзаменационный билет № 13

1.Мягкий знак (Ь) на конце имён существительных после шипящих.

 

2.Практическое задание:

 

Вставь мягкий знак, где это необходимо.

Дрож…,гараж…, молодёж…, врач…, реч…, уж….

 

Экзаменационный билет № 14

1. Что такое приставка?

 

2. Практическое задание:

 

Разбери слова по составу.

 

Подарок, подземный, зарубил, приход, отрада.

 

Экзаменационный билет № 15

1.Разделительный твёрдый (ъ) знак.

2. Практическое задание:

Образуй и запиши новые слова с данными приставками. Какую букву нужно поставить между корнем и приставкой?

Поехал (от, об, под), поел (с, об, под), пояснить (об, раз), соединить (об, раз).

 

 

Экзаменационный билет № 16

1. Что такое корень слова?

2. Практическое задание:

 

Разбери слова по составу.

Вода, лесной, синий, лесник, садом.

 

 

Экзаменационный билет № 17

1. Что такое суффикс?

2. Практическое задание:

 

Разбери слова по составу.

Подарок, коровка, подземный, ледок, голосок.

 

Экзаменационный билет № 18

1.Что такое окончание?

2.Практическое задание:

 

Разбери слова по составу.

Трава, снежный, кислый, голуби, засуха.

 

 

Экзаменационный билет № 19

1.Безударная гласная в корне.

2.Практическая работа:

Выпиши слова с пропущенной орфограммой, укажи проверочное слово.

По б…регам л…сного руч…йка цв…тут незабудки. Их голубые нежные цв…тки очень красивы. Я часто прих…жу см…треть на них.

 

 

Экзаменационный билет № 20

1.Гласные и согласные звуки и буквы.

2. Практическая работа:

Определи количество звуков и букв в словах.

Река(), мель(), яблоко(), Юля().

 

Ответы

Билет №1

Предложение – это группа слов, связанных между собой по смыслу. Предложение выражает законченную мысль. Чтобы из слов получилось предложение слова нужно изменять.

То, как мы произносим предложения, называется интонацией.

 

По цели высказывания предложения бывают:

1. Повествовательное – предложение, которое о чем – либо сообщает. В конце его ставится точка. (В класс вошла учительница.)

2. Вопросительное – предложение, которое содержит вопрос. В конце его ставится вопросительный знак. (Кто сегодня дежурный?)

3. Побудительное – предложение, которое содержит побуждение к действию (приказ, призыв, просьбу) (Не говори не умею, а говори научусь.)

4. Восклицательное – предложение, которое содержит чувство радости, гнева и произносится с восклицательной интонацией. (Да здравствует мир во всем мире!)

 

Билет №2

Местоимение – самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его.

Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они – личные местоимения.

 

Билет №3

Имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы КТО? или ЧТО?

Например: КТО?- мальчик ЧТО?- стол

 

Билет №4

Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?
В предложении имя прилагательное связано с именем существительным.

1. Постоянные признаки:

Пример: хлеб (какой?) вкусный, молоко (какое?) белое.

 

 

Билет №5

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? и что сделать?

Билет №6

Глаголы настоящего времени обозначают действия, которые происходят в настоящий момент.

Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы: