ПЕСНЯ «До свиданья детский сад»

Ведущий 1: Да, школьное детство – большая страна, в волшебных морях затерялась она. Как бы попасть нам в эту страну?

Звучит шум прибоя, мультимедийный экран поднимается,за ним у центральной стены корабль с алыми парусами.
Ведущий 1: Какой красивый корабль! Вот бы нам на нём поплыть в школьную страну! Как же мы поплывём, если на корабле нет капитана!
Вед 2/Капитан: (надевает китель/фуражку) На корабле есть капитан!

В плаванье вы будете старшим помощником (ведущему 1)

Ну что ж, дорогие друзья, я приглашаю всех на борт!
Полный вперёд!!!

Дети «заходят» на корабль, под песню «Черное море». 1 куплет.
Капит-вед: (см. в бинокль). По курсу вижу остров. (дети высаживаются т.е выходят в зал)
Под муз. на спине спит мальчик, дети с ведущими подходят:

Вед: Мальчик, а ты кто такой?

Двоечник: Я – Петя Лентяйкин!

Вед: Какая у тебя подозрительная фамилия.

Двоечник: Фамилия, как фамилия. А вы откуда здесь взялись?

Вед: А мы - будущие школьники.

Дв: Школьники? Подумаешь, я тоже в школу ходил.

Вед: Что значит «ходил»? А в какой класс?

Дв: Два раза в первый, три - во второй.

Вед: Так ты что, двоечник?

Дв: Да я не виноват, это мне учителя неправильные попадались.

Ну её, эту школу, я вот на острова убежал – красота!

Уроки учить не надо, делай чё хош!

Вед: Ну и ну, Петя Лентяйкин! Как ты можешь так говорить?

Дв: Чем учебники читать, мне бы лучше погулять.

Кто тут смелый, кто герой? Пацаны, айда за мной!

1 мальчик: Мне вообще –то, тоже лень в школу бегать каждый день.

2 мальчик: Я бы тоже вместо чтенья, здесь погрелся без сомненья.

3 мальчик: Я готов идти с тобой, докажу, что я герой!

Девочки: Ой, куда же вы пойдете, ведь без знаний пропадёте.

(девочки садятся на места)

Мальчики (Вместе): Всем, всем, всем, давно пора понять.

Мы маленькие дети, нам хочется гулять.

Все мальчики исполняют танец «мы маленькие дети» остаются в центре зала, под муз. появляется Бармалей.

Барм: Всем мальчикам на свете давно пора понять.

Что кушать Бармалею, давно пора опять. (обматывает их канатом)

А, попались! Хватит бегать! Мне всерьёз пора обедать.

1 мал: Милый, милый Бармалей, смилуйся над нами.

Отпусти нас поскорей к нашей милой маме.

2 мал: Милый, милый, людоед, смилуйся над нами.

Мы тебе дадим конфет, чаю с сухарями.

Петя Лент: Ну, пожалуйста, любезный, Бармалей, отпустите маленьких детей!

Барм: Ну, уж нет, куда ж я вас теперь отпущу, нам, Бармалеям,

тоже кушать хочется, особенно вас, потому что нет ничего

вкуснее, чем лентяи да лодыри…

Ух, уморился я с вами, посидите, только тихо, а я прилягу….

(звучит колыбельная, Барм засыпает в центре, мальчики садятся за ним)

1 мал: Что нам делать? Вот попались! Доигрались! Догулялись!

2 мал: Ой, какая- то бумажка в Бармалеевом кармашке.

(подкрадывается, вынимает из кармана листок)

3мал: На какой- то план похоже.

4мал: Наших отыскать поможет.

5 мал: Посмотрите, эта стрелка нас куда – то приведёт.

Только что это за слово, кто из вас, его прочтёт?

Петя: Нет, я двоечником был.

4мал: А я все буквы позабыл!

5мал: А вот здесь до поворота нужно сделать пять шагов.

Только я не знаю счёта, кто из вас считать готов?

Петя: Я же двоечником был!

1 мал: А я все цифры позабыл!

2 мал: Эх, даже план не разгадали! Убежим теперь едва ли.

3 мал: А ведь всё из-за тебя, двоечник несчастный!

Лучше в школе учат пусть, чем съедят напрасно! (Плачут)

Вед\капитан: Выручать идём друзей! Ну, держись, Бармалей!

Под муз. девочки окружают Бармалея.

Вед: Бармалей, ты окружён!

Барм(Просыпается) Что??? Как Окружён? Откуда вас столько?

Вед: Мы пришли выручать своих друзей.

Барм: Ха! Ха! Ха! Выручать друзей! Был у меня один ужин, а теперь на всю неделю хватит! Где мои лодыри, которых я приготовил на ужин.

Вед: А ну –ка попробуй, поймай!

Игра «Ловишки». Под муз, Барм бегает бегает за мальчиками лодырями. Дети, стоящие в кругу, держатся за руки и поднимают руки, чтобы пропустить ребят, и отпускают, чтобы остановить Бармалея.

В конце игры Бармалея не выпускают из круга.

Барм: Отпустите вы меня, миленькие дети.

Буду всех я вас любить, вы не будете шалить?

Вед: Если пошалим то, только самую малость.

Танец «Шалунишки».

Барм: Буду, буду я добрей, полюблю я всех детей,

Потому что Бармалей, любит маленьких детей.

Вед: Ну, что ребята, отпустим, Бармалея? Да!

Расскажем ему, кто такие дети? Да!

Песня «Что такое дети».

(Барм на припев после 3 куплета уходит, дети садятся на места)

Вед1: Наконец то, вроде живы, все здоровы? Дети: Да, здоровы!

Ну, тогда продолжить надо, нам прощанье с детским садом.

Капитан смотрит в бинокль.
Капитан: Вот по курсу островок, он не низок, не высок.
Там на острове игрушки, куклы, мишки, погремушки.
Эй, помощник, остров чей?
Ведущая 1: Это – остров Малышей!!!
Под музыку выходят малыши младшей группы.
Воспитатель мл.гр: Такими же вот крошками вы в детский сад пришли,

Учились топать ножками, теперь вы подросли.

И мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс.

Первый малыш: Вас сегодня малыши поздравляют от души!
Второй малыш: Но про нас не забывайте, садик наш вы, навещайте!
Третий малыш: Мы немножко подрастём, тоже в школу к вам придём.
Четвёртый малыш: И хотим вам пожелать, лишь пятёрки получать!
Пятый малыш: Чтобы стало веселей, песню запевай, скорей.
Песня малышей «Мы пришли поздравить вас».

Ведущая: Всем большое вам спасибо, что поздравить нас пришли.
И за это шары воздушные (связку), дарят вам выпускники!
Под музыку дети подготовительной группы, дарят малышам шары и дети младшей группы уходят.
Капитан: Я вижу берега Школьных островов, ведь школьная страна – это страна детей, страна настоящих друзей, с которыми вы встретитесь и пройдёте с ними по жизни.

Вед 1: Уважаемый капитан, наше плаванье было познавательным и интересным. Мы преодолели все преграды, потому, что мы -

Дети: Дружные!

Вед: Потому, что мы-

Дети: Лучшие! Танец «Мы – лучшие»!

Остаются в зале на своих местах.
1 реб: Школ много – специальные, музыкальные, спортивные,

гимназия... Как тут не растеряться? Куда податься?
2 реб: Я думаю, что школа – всё равно, что институт.
Туда по конкурсу самых умных берут!
Берут, за парты сажают и одиннадцать лет обучают!
3 реб: А чему нас учить? Мы же многое знаем, давно уже книжки читаем!
4 реб: Как это чему учить? Самому главному: кем быть!
5 реб: А я давно уже знаю, я не сплю в тихий час, а мечтаю…

стать великим футболистом!
6 реб: А я хочу шофёром быть, грузы разные возить!
7 реб: Я мечтаю о балете, лучше нет его на свете!
8 реб: Я хочу врачом стать классным, буду всех лечить лекарством
Очень вкусным, как конфета, съел его – болезни нету!
9 реб: Я хочу управлять самолётом, быть в самолёте главным пилотом!
10 реб: А я эстрадным артистом!
11 реб: А я крутым финансистом!
12 реб.: Я хочу стать пианисткой, замечательной артисткой
Музыка со мною с детства, я люблю её всем сердцем!
13 реб: Я мечтаю стать скорей воспитателем детей, с ними петь, гулять, играть, дни рожденья отмечать!
14 реб: В красках я души не чаю, стать художницей мечтаю
Закажите мне портрет, справлюсь я, сомнений нет!
15 реб: А я капитаном, моря бороздить!
16 реб. А я решил милиционером быть, в городе нашем за порядком следить!

Вед1: Профессий в жизни много –разных, почётных и не очень, но в каждой профессии надо стремиться быть первым.
Танец: «Самые – пресамые».

Капитан: Море синее нас ждёт, по местам! Полный вперёд!

Песня: «Паруса детства».

Дети «заходят» на корабль и на проигрыш после 2 куплета выстраиваются в зале в шахматном порядке лицом к зрителям.
Дети: 1. Наш сад сегодня приуныл… и мы грустим совсем немного.
Вот день прощанья наступил, ждёт нас дальняя дорога.
2. Оставив здесь кусочек детства, уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по-соседству, и вспомним вас ещё не раз!
3. Не раз мы вспомним, как играли, и сколько было здесь затей!
Как рисовали вечерами и лес, и маму, и ручей!
4. Как книжки добрые любили, в кружочке, сидя, почитать,
Как на экскурсии ходили, чтоб всё-всё-всё о жизни знать!
5. Да, мы грустим совсем немного, и время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу,
Все: Прощай, любимый детский сад!
Вед1/2..
1. Вот и пришёл расставания час:
Кружит по саду детсадовский вальс.

Вальс.
1. Наш детский сад в школу своих провожает ребят!
2. Здесь мы играли, шалили, росли,
Здесь наши детские годы прошли.
Каждое утро спешили сюда.
Нам детский сад не забыть никогда.
3. Время приходит – мы в школу идём,
Встретимся с книгами и с букварём.
Будем учиться, взрослеть и дружить
Что б ни случилось, нам детский сад не забыть!
На фоне музыки:
Вед 1. Что сказать вам на прощанье
В этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья и мечты сбылись у вас,
Чтобы шли по жизни смело, за любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились, чтобы вами все гордились.
Стройте, пойте и дерзайте, и про нас не забывайте!

Вед 2. Желаем в школе вам успехов
И произносим: «В добрый час!»
Пусть в сентябре звонком весёлым
Радушно встретит школа вас!

Дети садятся на места.

Вед 1. Начинается церемония награждения дипломами об окончании детского сада.
Вед 2. Слово предоставляется заведующей

(вручает дипломы.)