Вопрос 19. Устная и письменная речь

В современном русском литературном языке как в системе систем есть ещё одна система, которая является основополагающей для предмета «Русский язык и культура речи». Это разновидности речи.

Как мы знаем из истории русского литературного языка, первичной была устная речь. Каковы отличительные особенности устной речи? Устная речь – неподготовленная речь, спонтанная, с размытым составом участников коммуникации, со сниженной стилевой окраской, с бедным синтаксическим строем. Состав участников коммуникации очень часто меняет цели и задачи коммуникации. Поэтому устной речи характерно отсутствие логики, постоянная смена тем, меняющееся количество участников коммуникаций.

Устная речь не предназначается для её фиксирования, её иногда отражают в художественных произведениях, для того чтобы продемонстрировать приближённость к реальной обстановке и к реальным действиям.

Последнее время лингвисты бьют тревогу по поводу резкого снижения литературности устной речи, но в то же время возрождающееся общество и образование обязательно приведут и к более высокой речевой культуре устной речи.

Письменная речь возникает на основе устной и является отражением её в виде символических и вербальных знаков. Письменная речь отражается и в рисунках, с помощью иероглифов, строится на буквенном выражении. Письменная речь является эталоном литературного языка. Она тщательно готовится, как правило, многократно редактируется и передаёт информацию, отражающую весь опыт человеческой цивилизации.

С возникновением письменности человечество сделало мощный рывок в своём развитии.

Письменная речь, как и всякая система, меняется со временем. И эти изменения фиксируются в памятниках письменности. Наша задача – уметь владеть всем новым, что даёт нам изменяющаяся письменная речь, и обязательно владеть нормами письменной речи.

Ситуации, которые требуют устного общения, обычно характеризуются тем, что между участниками общения возможен личный контакт, одновременно зрительный (визуальный) и слуховой (акустический). Если же такой личный контакт невозможен или по каким-то причинам нецелесообразен, то обычно прибегают к письменной форме речи. Выбор той или иной формы речи диктуется и особенностями информации. В устной речи иногда большее значение имеет смысл не слов, а интонации и других несловесных средств речи, тогда как в письменной речи основной смысл передаётся словесно. Иногда выбор речи определяется важностью или объёмом передаваемой информации, а именно: поскольку устная речь произносится однократно, а письменный текст часто ориентирован на многократное перечитывание, то важную и сложную информацию или информацию большого объёма передать для более адекватного понимания удобнее в письменной форме, а более лёгкую для восприятия – в устной.

Вопрос 20. Монолог и диалог

Выделяются две разновидности устной речи по количеству лиц, производящих речь, – монолог и диалог.

Монолог – это речь одного лица, не предполагающая обмена репликами с другими лицами. Он может быть устным и письменным, активным и пассивным. Активный монолог – это монолог, произнесённый вслух. Пассивный монолог – произнесённый про себя. Хотя выдающийся литературовед М.Бахтин писал, у человека не может быть внутреннего монолога, потому что про себя он думает в двух и более лицах.

Целью монологического высказывания может быть либо информирование слушателей, либо пробуждение в них тех или иных чувств и эмоций, либо побуждение их к определённым действиям. В соответствии с этим выделяют информационную речь, убеждающую и побуждающую.

Информационная речь в основном имеет функцию передачи и обогащения знаний. Виды информационной речи – это сообщение, отчёт, выступление на собрании, митинге, доклад и т.д. При изложении материала рекомендуется пользоваться достоверной информацией, логически безупречной аргументацией. Необходимо также умение дозировать информацию и адаптировать её с учётом культурного, образовательного и профессионального уровня слушателей.

В убеждающей речи на первом плане эмоциональный аспект, поэтому необходимо учитывать восприимчивость слушателей, их эмоциональную культуру. Сюда относятся торжественная речь, поздравительная, поминальная, напутственная и др. Выступая с такой речью, следует избегать излишней сентиментальности при выражении радости, скорби, уважения. Выступающий должен воспитать в себе умение психологически правильно «настроиться на слушателей на основе знания их запросов, эмоциональности, актуальной жизненной ситуации.

Побуждающая речь направлена в основном на то, чтобы побудить слушателей к тем или иным действиям, воздействуя прежде всего на их волю. Наиболее употребительные формы такой речи: митинговая, политическая, рекламная и др. Высказывания побуждающей речи должны быть краткими и направленными на выявление вопросов о том, что необходимо сделать; почему это необходимо сделать; как это сделать.

Диалог – это непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами. Диалоги, как правило, бывают устными, но очень часто диалоги бывают зафиксированы в письменной речи (в художественной литературе). Диалог может быть открытым и закрытым.

Открытый диалог – диалог, состав участников коммуникации которого известен и постоянно меняется. Закрытый диалог – диалог, состав участников коммуникации которого строго определён и ограничен.

Иногда выделяют и полилог как разговор нескольких лиц.