Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Дисциплины:
2017-12-22 | 237 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Вопросы:
1. Особенности социально-психологической ситуации личностного развития подростка.
2. Формирование волевых качеств личности.
3. Развитие деловых качеств личности.
4. Достижения психического развития подростков.
Ключевые понятия:
Опережающее формирование интеллекта, тяга подростков к взрослости, новая «внутренняя позиция», самовоспитание волевых качеств, проявление инициативы и предприимчивости в учебных делах, волевые, деловые, моральные и другие качества личности подростка.
Вопросы (задания) для самоконтроля:
1. Охарактеризуйте новую «внутреннюю позицию» подростка.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Какими методами подростки воспитывают волевые качества?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Какие основные качества личности интенсивно формируются в этом возрасте, как вы это можете объяснить?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 6. Развитие психических познавательных процессов в подростковом возрасте
Вопросы:
1. Развитие психических познавательных процессов в подростковом возрасте.
2. Развитие мышления.
|
3. Развитие восприятия и памяти в подростковом возрасте.
4. Развитие воображения в подростковом возрасте.
5. Развитие речи в подростковом возрасте.
6. Пик интеллектуальных возможностей.
Ключевые понятия:
Пик интеллектуальных возможностей.
Вопросы (задания) для самоконтроля:
1. Составьте таблицу особенностей развития психических познавательных процессов, сравнив подростковый и младший школьный возраст.
Таблица.
Особенности познавательной сферы младших школьников и подростков
№ п/п | Критерии для сравнения | Младший школьный возраст | Подростковый возраст |
Внимание | |||
Восприятие | |||
Память | |||
Мышление | |||
Речь | |||
Интеллект |
2. В чем заключается совершенствование психических познавательных подростков?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задания для самостоятельной работы:
Кейс-стади:
А.Возрастные особенности памяти школьников хорошо видны на примере продуктивности при запоминании различного по характеру материала. В одном из исследований (см.табл.) после однократного предъявления были получены данные о запоминании наглядного материала, абстрактных слов, абстрактных чисел и бессмысленных слогов (за 100 % принят средний показатель запоминания материала учащимися 2 класса).
Виды материала | класс | ||
Картинки | |||
Абстрактные слова | |||
Двузначные слова | |||
Бессмысленные слоги |
Б. «Создать задачу - как два раза решить ее»
При всем нашем желании мы не могли учесть все проблемы, которые призван решать педагог-психолог применительно к подростковому возрасту. Как вы считаете, чего не хватает? Сформулируйте кейс по изучаемой теме!
В.Представьте, что вам выпала честь подготовить обощающий труд по курсу «Психология подростка», названный примерно так: «Десять выдающихся фактов о развитии подростка». Представьте содержание этого труда и аннотацию к нему.
|
Г.
|
|
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!