Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...

Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...

Интересное:

Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...

Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...

Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Ожидаемый воспитательный результат

2017-10-09

576

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 12Следующая ⇒

№ п/п	Тема раздела	Форма	Уровень Ожидаемый воспитательный результат
	«Мы играем – мы мечтаем!»	игра	II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.
	Театр	беседа	I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
экскурсия	I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
	Основы актёрского мастерства	изучение основ сценичес-кого мастерства	I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
актёрский тренинг	II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.
	Просмотр спектаклей в театрах города	просмотр спектакля	I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
беседа	I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
иллюстри-рование	I уровень Взаимодействие ученика с учителем. Приобретение учеником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
	Наш театр	мастерская образа	II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.
мастерская костюма, декораций	II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.
инсцениро-вка, постановка спектакля	II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.
выступле-ние	II уровень Взаимодействие учеников между собой на уровне класса. Получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

«Мы играем – мы мечтаем!» Игры,которые непосредственно связаны с одним из основополагающих принципов метода К.С. Станиславского: «от внимания – к воображению».

Театр. В театре. Как создаётся спектакль. Создатели спектакля: писатель, поэт, драматург. Театральные профессии. Виды театров. Театральные жанры. Музыкальное сопровождение. Звук и шумы.

Основы актёрского мастерства. Мимика. Пантомима. Театральный этюд. Язык жестов. Дикция. Интонация. Темп речи. Рифма. Ритм. Искусство декламации. Импровизация. Диалог. Монолог.

Просмотр спектаклей в театрах города. Просмотр спектаклей в театрах города. Беседа после просмотра спектакля. Иллюстрирование.

Наш театр. Подготовка школьных спектаклей по прочитанным произведениям на уроках литературного чтения. Изготовление костюмов, декораций.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1 класс (66 часов)

№ п/п	Тема	Количество часов
Всего	Теория	Практика
	Раздел «Мы играем – мы мечтаем!»		–
1-30	Игры на развитие внимания и воображения.		–
	Раздел «Просмотр спектаклей в театрах города»		–
31-36	Просмотр спектаклей в театрах города.		–
37-42	Беседа после просмотра спектакля. Иллюстрирование.		–
	Раздел «Наш театр»		–
43-66	Инсценирование сказок Корнея Чуковского.		–
Итого 66	Итого		–

2 класс (68 часов)

№ п/п	Тема	Количество часов
Всего	Теория	Практика
	Раздел «Театр»
	Дорога в театр.		–
2-4	В театре.
5-6	Как создаётся спектакль.			–
	Раздел «Основы актёрского мастерства»
7-12	Мимика. Пантомима.
	Раздел «Просмотр спектаклей в театрах города»		–
13-18	Просмотр спектаклей в театрах города.		–
19-24	Беседа после просмотра спектакля. Иллюстрирование.		–
	Раздел «Наш театр»		–
25-44	Работа над спектаклем по сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».		–
45-56	Работа над спектаклем по сказкам-миниатюрам Дж. Родари.		–
57-68	Работа над спектаклем по сказкам дядюшки Римуса.		–
Итого 68	Итого

3 класс (68 часов)

№ п/п	Тема	Количество часов
Всего	Теория	Практика
	Раздел «Театр»
1-6	Театральные профессии. Бутафор. Реквизитор. Художник-декоратор.
	Древнегреческий театр.			–
	Театр «Глобус».			–
	Театр под крышей.			–
	Современный театр.			–
	Театральный билет.		–
	Театр кукол.			–
13-15	Музыкальный театр.			–
16-17	Цирк.			–
18-19	Музыкальное сопровождение. Звуки и шумы.
20-21	Зритель в зале.
	Раздел «Просмотр спектаклей в театрах города»		–
22-27	Просмотр спектаклей в театрах города.		–
28-33	Беседа после просмотра спектакля. Иллюстрирование.		–
	Основы актёрского мастерства
34-37	Театральный этюд.
	Наш театр		–
38-52	Работа над спектаклем по сказкам Ш. Перро.
53-68	Работа над спектаклем по сказкам Г.Х. Андерсена.		–
Итого 68	Итого

4 класс (68 часов)

№ п/п	Тема	Количество часов
Всего	Теория	Практика
	Раздел «Театр»			–
1-2	Создатели спектакля: писатель, поэт, драматург.			–
3-4	Театральные жанры.			–
	Основы актёрского мастерства
	Язык жестов.		–
6-9	Дикция. Упражнения для развития хорошей дикции.		–
10-11	Интонация.		–
12-13	Темп речи.		–
	Рифма.		–
	Ритм.		–
	Считалка.		–
17-18	Скороговорка.		–
19-20	Искусство декламации.
21-22	Импровизация.
23-24	Диалог. Монолог.
	Раздел «Просмотр спектаклей в театрах города»		–
25-30	Просмотр спектаклей в театрах города. Беседа после просмотра спектакля.		–
	Наш театр		–
31-42	Работа над спектаклем по басням И.А. Крылова.
43-68	Работа над спектаклем по сказкам А.С. Пушкина.		–
Итого 68	Итого

Приложение 1

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 789 10 11 12 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...

Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...