История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
2017-09-30 | 480 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Лекция 1. Познание как предмет философского анализа.
Время: 2 часа.
Вопросы лекции
1.Теория познания как философская дисциплина.
2. Проблемы гносеологии в истории философии.
3. Особенности познавательных способностей человека.
4. Состав и структура знания.
Конспект лекции
Вопрос 1. Теория познания, как философская дисциплина.
Познание – это активное, целенаправленное отражение действительности в сознании человека; процесс проникновения человека в сущность действительности (вещей, явлений), в их закономерные связи и отношения, т.е. установление:
а) существенных;
б) устойчивых;
в) повторяемых связей и отношений, т.е. законов.
Теория познания (гносеология) – от греч. «gnosis» - познание и «logos» -понятие, учение, т.е. учение о познании.
Термин «гносеология» введен в философию шотландским философом Дж. Феррером в 1854 г., хотя само учение о познании разрабатывалось уже в античной философии (Гереклит, Платон, Аристотель).
В западной философии распространен термин «эпистемология» - от греч. «episteme» - знание. Эта часть философии исследует общие черты процесса научного познания и знания, как его результат.
Проблемы, которые исследует гносеология.
1. Природа познания (что, как и зачем познает человек).
2. Возможности и границы познания (до каких пределов познаваем мир).
3. Отношения знания и реальности (соответствуют ли наши знания действительности).
4. Условия действительности знания, критерии его истинности.
5. Формы и уровни познания и т.д.
Таким образом, гносеология – этораздел философии, где изучается: как мы получаем знание о разных предметах и явления действительности, каковы основания и границы нашего познания, насколько достоверно человеческое знание.
|
Подлинная философская проблема – «познаваем ли мир?» включает в себя:
1) можно ли достоверно познать предметы;
2) можно ли познать их сущности;
3) можно ли познать проявление сущности.
Специфика философского подхода к анализу познавательной деятельности состоит:
во-первых, в обосновании мировоззренческой позиции при соотношении сознания и материи;
во-вторых, в изучении взаимодействия субъекта и объекта познания;
в-третьих, в анализе уровней, способов и форм содержания и результатов процесса познания;
в-четвертых, рассмотрения общей и всеобщей методологии познавательной деятельности человека, особенностей научного и вненаучного познания, критериев познавательной деятельности.
В решении проблемы: «познаваем ли мир?» обобщенно выделяют две основных позиции:
1. Гносеологический оптимизм – человек располагает достаточными средствами для познания окружающего мира;
2. Агностицизм – отрицает возможность достоверного познания сущности материальных систем, закономерностей природы и общества.
Разновидностями агностицизма являются: скептицизм, релятивизм, иррационализм, религиозное откровение и др.
Сторонники скептицизма сомневаются в возможностиили результативности каких- либо конкретных познавательных процессов, но не отрицают способности человека к познанию.
Релятивисты отстаивают относительный характер соответствия знаний объекту познания, считают, что, истинного знания, которому можно было бы доверять, не существует.
Иррационализм присущ религиозной философии, мистицизму, экзистенциализму и ряду других философских учений. В них он рассматривается как ведущий, надрациональный уровень и способ постижения бытия; или как способ постижения только божественного, тайного, идеального; или как необходимое дополнение к чувственному и рациональному познанию.
Важно отметить, что ограничение познавательных возможностей человека имеет и некоторую реально-фактическую основу. Агностицизм «живуч», потому что это обусловлено сложностью проблем процесса познания, таких как:
|
а) неисчерпаемость границ познания;
б) невозможность полностью познать вечно изменяющееся бытие;
в) существование субъективных особенностей восприятия бытия;
г) ограниченность познавательных возможностей человека.
Агностицизм, как уже говорилось, проявляется в различных формах, но их объединяет ответ на вопросы:
1) о возможности получения достоверного знания о сущности предметов. Агностики отвечают отрицательно;
2) о закономерностях развития природы и общества.
|
|
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!