Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2017-08-11 | 320 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Цель: развитие мелкой моторики рук, подготовка рук к работе.
Оборудование: пуговичный тренажер
Ход игры: Покажите ребенку рисунок с изображением Незнайки, предложите помочь ему посадить цветок. Пусть ребенок сначала возьмет «лепесток» цветочка за петельку правой рукой, затем присоединит левую руку и возьмет «лепесток» за петельку. Пусть обе ручки, раскрывая петельку потянутся к пуговице и одевают петельку на нее. Игра продолжается до тех пор, пока цветочек не будет посажен, т.е. все «лепесточки» не окажутся одетыми на пуговицу.
Игра «Гусеница»
Цель: развитие мелкой моторики рук, подготовка рук к работе
Оборудование: дидактическое пособие «Гусеница»,прищепки
Ход игры:
Спросите у ребенка кого можно увидеть на листиках цветов, деревьев? (гусениц, бабочек). Если ребенок сохранный предложите ему разгадать загадку про гусеницу:
1. Что за странная картинка?
Вот пушистая травинка
Плавно по листку ползет.
Все жует, жует, жует.
Не жучок, не птица.
Это … (гусеница)
2. Пестрый шнурочек
Все жует листочек. (гусеница)
3. Бабочкина дочка
Вся в мелких ярких точках,
Медленно ползет,
Листики грызет. (гусеница)
Предложите посчитать лапки у гусеницы, которая якобы приползла полюбоваться цветочком, который посадил ребенком. Пусть ребенок поочередно кулачком правой, затем левой руки снимет прищепку с гусенички.
Игра «Полей цветок»
Цель:
· формировать навык удержания ложки в руке,
· отработать схему «глаза-рука».
Оборудование: специализированная ложка для еды, крупа.
Ход игры: Спросите у ребенка, что необходимо цветочку, чтобы вырасти красивым? (полить) Предложите ребенку полить цветочек. Пусть ребенок возьмет ложку в руку и зачерпнет в ложку немного крупы. Медленными движениями пусть донесет содержимое ложки на цветок и повернув свой кулачек, высыпает крупу на него. Отработайте это движение5-7 раз.
|
Итог занятия.
Обязательно похвалите ребенка за его старание.
Занятие 2.
Оборудование: пуговичный тренажер «Яблонька», дидактическое пособие «Солнышко», прищепки, специализированная ложка, крупа.
Игра «Яблонька».
Цель: развитие мелкой моторики рук, подготовка рук к работе.
Оборудование: пуговичный тренажер
Ход игры: Покажите ребенку рисунок с изображением яблони. Спросите что растет на яблоне. (яблоки, листочки). Попросите ребенка развесить на яблоньке листики и яблочки. за петельку правой рукой, затем присоединить левую руку. Можно усложнить задание: правая рука развешивает яблоки, левая - листочки.. Пусть обе ручки, раскрывая петельку потянутся к пуговице и оденут петельку на нее. Игра продолжается до тех пор, пока все яблоки и листочки не окажутся на дереве. Покажите ребенку результат его работы.
Игра «Солнышко»
Цель: развитие мелкой моторики рук, подготовка рук к работе
Оборудование: дидактическое пособие «Солнышко»,прищепки
Ход игры: Спросите у ребенка, что поможет яблочкам вырасти румяными, сладкими, ароматными? (солнышко). Если ребенок сохранный предложите ему разгадать загадку про солнышко:
1. Что видим мы, взглянув в оконце?
Нам ярким светом светит … (солнце)
2. Утром рано я проснулась,
Посмотрю и засмеюсь,
Ведь в моё оконце
Ярко светит …(солнце)
3. В день дождливый и погожий
Через небо держит путь
Коль захочет, разом может
В сотню окон заглянуть! (солнце)
Пусть ребенок поочередно, работая руками, снимает прищепки (лучики) и дотягиваясь до каждого яблока кладет на него лучик.
Игра «Полей яблоньку»
Цель:
· формировать навык удержания ложки в руке,
· отработать схему «глаза-рука».
Оборудование: специализированная ложка для еды, крупа.
Ход игры: Спросите у ребенка, что еще необходимо яблочкам, чтобы вырасти вкусными, богатыми витаминами? (полить) Предложите ребенку полить яблоньку. Пусть ребенок возьмет ложку в руку и зачерпнет в ложку немного крупы. Медленными движениями пусть донесет содержимое ложки на каждое яблоко и повернув свой кулачек, высыпает крупу на него. Отработайте это движение5-7 раз.
|
Итог занятия.
Обязательно похвалите ребенка за его старание.
Занятие № 3
Оборудование: пуговичный тренажер «Помоги Незнайке посадить цветок, дидактическое пособие «Гусеница», прищепки, картинка с изображением Незнайки, специализированная ложка,крупа.
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!