Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2017-06-11 | 612 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Любой видеоурок, как и самая обычная лекция или практическое занятие в университете, несет в себе определенную информацию. Причем, в отличие от кино или летсплеев, информация должна доноситься так, чтоб она отложилась у зрителя в голове. Таким образом, любой видеоурок становиться отдельным видом роликов. Он требует больше внимания, нежели упомянутый летсплей, а также наличия некоторых педагогических навыков.
1. Определить идею, цель и задачи.
2. Определить уровень сложности зависит от уровня обучаемых. Новички и профессионалы
· опыт работы в компьютерной графике
· возрастные характеристики.
3. Определить время обучения (степень углубленности урока – быстрое обучениеили долгое, глубокое изучение).
4. Пытаться четко и лаконично объяснять и выражать свои мысли (без ненужных отступлений).
5. Попытаться сделать максимально понятно и избегать чрезмерного углубления.
6. Не учить тому, что сами плохо знаем. Простой урок лучше.
7. Не повторяться в речи.
8. При записи голоса избегать заминок, ошибок, повторений, слов-паразитов. Говорить внятно. Можно указывать инструменты.
· Можно совместить комментарий с музыкой.
· Можно поверх видео интерфейса наложить надпись на видео и пустить музыку вместо голоса.
· Можно просто комментировать всё, что происходит на экране.
9. Музыкальное сопровождение. С музыкой более привлекательно. Музыка должна быть без голоса человека. Музыку с комментариями надо сделать тише чем голос. Музыка скрывает шумы от записи с микрофона.
10. Скорость и монтаж. Комфортность просмотра зависит от уровня сложности того, что делаем. Однотипные действия можем ускорять. Скорость зависит от уровня подготовки для кого делаем. От длительности выполняемых действий. Монтаж необходим при удалении ошибок и при сокращении однотипных действий.
|
Обязательна ли запись собственного голоса при создании видеоурока?
1. При записи голоса избегать заминок, ошибок, повторений, слов-паразитов. Говорить внятно. Можно указывать инструменты.
· Можно совместить комментарий с музыкой.
· Можно поверх видео интерфейса наложить надпись на видео и пустить музыку вместо голоса.
· Можно просто комментировать всё, что происходит на экране.
Каким должно быть музыкальное сопровождение в видеоуроке?
Музыкальное сопровождение. С музыкой более привлекательно. Музыка должна быть без голоса человека. Музыку с комментариями надо сделать тише чем голос. Музыка скрывает шумы от записи с микрофона.
В каких случаях необходимо применять «ускорение» в видеоуроке?
Скорость и монтаж. Комфортность просмотра зависит от уровня сложности того, что делаем. Однотипные действия можем ускорять. Скорость зависит от уровня подготовки для кого делаем. От длительности выполняемых действий. Монтаж необходим при удалении ошибок и при сокращении однотипных действий.
В каких случаях необходимо применять «монтаж» в видеоуроке?
Скорость и монтаж. Комфортность просмотра зависит от уровня сложности того, что делаем. Однотипные действия можем ускорять. Скорость зависит от уровня подготовки для кого делаем. От длительности выполняемых действий. Монтаж необходим при удалении ошибок и при сокращении однотипных действий.
Виды видеоуроков?
На сегодняшний день, одним из наиболее перспективных видов самостоятельного образования являются видеоуроки. В сети интернет существует огромное количество полезных ресурсов, с помощью которых мы можем осваивать некоторые навыки в интересующих нас областях.
К таким ресурсам относятся сайты, на которых пользователи могут найти необходимые видеоуроки на любую тему. Видеоуроки с большим удовольствием смотрят буквально все «жители» интернета
|
Вид видеоурока «последовательное объяснение».
Вид видеоурока «Speed painting (быстрое рисование).
Вид видеоурока «комбинированный».
Опишите вид видеоурока «последовательное объяснение»?
· Это урок последовательного объяснения с записью голоса.
· Урок получения нового знания. На этих уроках происходит знакомство с новой информацией и первичное закрепление.
Виды: лекция, беседа, презентация, экскурсия, исследование, составление проекта.
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!