V. Построение основной части квалификационной работы

Основная часть курсовой работы и ВКР содержит, как правило, несколько глав, которые деляться на разделы, подразделы. Количество глав должно быть не более трех. Эта часть ВКР носит содержательный характер, в ней отражается процесс решения и результаты поставленных задач, приводится анализ объекта и предмета исследования, описывается ход и результаты методической, теоретико-методической, экспериментальной и практической работы. Содержание глав (разделов) основной части должно точно соответствовать теме ВКР и полностью ее раскрывать. Каждая глава (раздел) должна заканчиваться выводами (заключением). Названия подразделов также должны отражать их содержание. Слово «Глава (раздел)» в заголовке не пишется. Указывается лишь ее номер арабскими цифрами. Затем идут точка, пробел и название главы. Номера параграфов состоят из двух цифр: номера главы и номера параграфа. После второй цифры точка не ставится. Переносы не допускаются. Построение основной части квалификационного сочинения сложнее, поскольку таковое может состоять из большего количества глав (чаще всего трёх).

5.1. Первая глава. Первая глава, как правило, носит реферативный характер. В ней рассматриваются теоретические основы рассматриваемой проблемы на основе анализа научной литературы по теории и методики ФОТ, физической культуры и спорта, двигательной рекреации, педагогике, психологии и т.д. Теоретическая часть работы может включать краткую историю вопроса, научно-теоретического обоснования, подходы к решению проблемы. Кроме того, она включает обзор литературы по проблеме, в конце которой даётся её обобщенный анализ с указанием, какие вопросы недостаточно освещены.

В зависимости от функционально-целевого назначения обзоры состояния проблемы делятся на реферативные (информационные) и аналитические (критические). Первые используются преимущественно в курсовых работах, вторые - обязательны в ВКР.

Реферативный обзор содержит систематизированные данные и факты, а также обобщенную информацию о состоянии рассматриваемого вопроса без их критической оценки автором, который оценивает степень разработанности проблемы, может выделить наиболее близкие ему позиции ученых.

Аналитический обзор содержит систематизированную, критически оцененную и обобщенную автором информацию о состоянии рассматриваемого вопроса. Его цель - содействие оценке состояния, выявлению нерешенных проблем, определению ведущих тенденций и путей развития рассматриваемой проблемы, а также синтезу нового научного знания. При этом могут быть выделены основные направления (течения, концепции, точки зрения), подробно проанализированы наиболее фундаментальные работы представителей этих направлений. Данные остальных авторов представляются кратко, однако отмечается то оригинальное, что отличает их работу от подробно разобранных фундаментальных работ. Излагая факты и идеи различных исследователей, автор выражает свое отношение к этим идеям: с одними соглашается, другие берет под сомнение или опровергает, третьи использует для доказательства слабой разработанности проблемы в науке и т.д.

5.2. Вторая глава. Вторая глава посвящается организации исследования, характеристике материала и методов исследования. Здесь кратко освещается основная характеристика контингента испытуемых, которые исследовались автором: количество, их возраст, спортивная квалификация, уровень их физической подготовки, и морфо-функционального состояния, здоровья и другие сведения, которые позволяют представить группу испытуемых. Указывается учреждение, на базе которого осуществлялось методическое или экспериментальное изучение (обучение), календарные сроки проведения исследования.

Раскрываются общенаучные (теоретические и эмпирические) и частные методы исследования. Полностью описываются организация и методика исследования (или обучения), способы обработки экспериментальных данных. В курсовых и ВКР работах используются методы теоретического исследования, психологические, математические. Каждый из методов может быть конкретизирован применительно к исследовательской задаче и специфике изучаемого явления (при необходимости выделяются этапы исследования и соответственно методы и содержание работы исследователя). Например, в работах, посвященных проблемам специальных методик преподавания, весьма часто используется социально-педагогический метод исследования, направленный на анализ учебных программ (типовых и авторских) и учебных пособий.

Методика исследования дается в том порядке, в котором далее (в третьей главе) представляются результаты.

5.3. Глава 3. Глава 3 ( как правило, для ВКР) — анализ результатов исследования (обучения). Результаты исследования и их анализ описываются в строгой последовательности. Экспериментальные данные обобщаются в таблицах.

В квалификационной работе каждая глава заканчивается специальным разделом - заключение (выводы, резюме). В нем обобщается материал, изложенный в параграфах главы и позволяющий вывести новые умозаключения, отличные от уже известных в науке, или подтвердить их на новом исследовательском материале.

5.4. Заключение. Каждое исследование имеет «Заключение» — эпилог работы, ее завершающую часть. Назначение такового — показать, что цель, поставленная в исследовании, достигнута, а гипотеза доказана. Его наиболее полный вариант соответствует следующему:

- утверждение о достижении цели исследования и доказанности гипотезы с краткими подтверждениями;

- резюме как кратчайший обзор проделанной работы;

- новые положения (идеи, суждения, оценки), полученные в результате исследования;

- установление практической значимости проделанного.

По стилю написания «Заключение» должно быть лаконичным, четким, логичным, доказательным, убедительным. Надо помнить, что к нему, как и к «Введению», наиболее внимательны и научный руководитель, и оппоненты, дающие отзыв на работу. Его объем определяется характером работы.

5.5. Список использованной литературы После заключения принято помещать список использованной литературы. Он оформляется с новой страницы. Этот список составляет одну из существенных частей работы и отражает самостоятельную творческую работу студента. Количество наименований источников, внесенных в список, зависит от формы исследовательской работы. Норматив для курсовой — не менее 15, для ВКР — не менее 25 работ. Вносимая в список литература — это опубликованные теоретические источники, нормативно-правовые документы, а также архивные материалы. Упоминается не только цитируемая литература, но и прочитанная, прямо относящаяся к исследуемой теме.

Все указанные в тексте авторы и их работы и должны быть отмечены в этом списке. Если автор делает ссылку на какие-либо заимствованные факты или цитирует работы, то он должен обязательно указать в ссылке, откуда взяты приведенные материалы. Не рекомендуется вносить в этот список энциклопедии, справочники, научно-популярные источники, газетные статьи. Вся литература оформляется строго в алфавитном порядке, по первой букве фамилии автора работы, наименования документа или коллективного труда, у которого нет точно определенного авторства. Каждой работе присваивается свой порядковый номер, и затем на него делаются ссылки в тексте работы при цитировании.

Список литературы содержит перечень только тех публикаций (материалов), которые были использованы в ВКР, оформляется в соответствии с требованиями:

- ГОСТ 7.1 2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»;

- ГОСТ Р 7.0.12-2011 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращения слов на русском языке. Общие требования и правила»;

- ГОСТ 7.11–2004 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках», если в работе использовалась литература на иностранных языках;

- ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».

Использование источников на иностранных языках желательно, но не является строго обязательным. Если такие источники присутствуют, то они располагаются после изданий на русском языке в алфавитном порядке. Допускается использование материалов и данных из сети Интернет. В этом случае необходимо указать точный источник материалов, сайт, дату получения информации.

5.6. Приложение. Приложение - это материал уточняющий, уточняющий, иллюстрирующий, подтверждающий отдельные положения вашего исследования и не вошедший в текст основной части. Как правило, приложения делаются только в том случае, когда их бывает не менее двух. Если же оно одно, то специально не вводится. Каждое приложение не может быть более чем на 5 страницах.