Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
 2023-02-03 |
 27 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
программа специализированной подготовки Социология управления
Магистр
УТВЕРЖДЕН
на заседании Ученого совета_______
«___»__________20__ г.,
протокол №___
Председатель Ученого совета ______________________
(подпись)
Ижевск 20___ г.
| Компетенция/ Уровень сформированности компетенции | Структура сформированности уровней |
| ОК-1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу / Повышенный уровень | Знает:1.основные концепции в области теории и методологии познания формулирует основные положения методологических концепции в различных областях социального знания перечисляет и анализирует особенности методов и форм познания на различных уровнях познавательной деятельности. 2.основные методы и формы научного познания и способы работы с информацией 3. основные уровни познавательной деятельности; распознает особенности различных видов познавательной деятельности. |
| Умеет:1.выявлять и интерпретировать методологические подходы для решения профессиональных задач. 2.отбирать приемы и методы, включающие анализ и синтез, достижения целей, сопоставляет различные познавательные и исследовательские приемы и определяет их пригодность для решения часто встречающихся задач; 3. отбирать, анализировать и обобщать, информацию, необходимую для достижения исследовательских и профессиональных целей. | |
| Владеет: 1.приемами обобщения, анализа и синтеза информации из различных источников. 2. приемами и основными методами мышления для получения и обработки информации, необходимой для решения познавательных и исследовательских задач; навыками интерпретации и обобщения полученной информации. 3.Приемами алгоритмизации своей познавательной деятельности, навыками структурирования процессов исследовательской и профессиональной деятельности. | |
| ОК-2 -готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения / Повышенный уровень | Знает: типологию нестандартных жизненных и профессиональных ситуаций, принципы и методы принятия организационно-управленческих решений; системный комплекс нормативных регуляторов действий субъекта, принимающего решения в нестандартных ситуациях. |
| Умеет: оценивать ситуацию как нестандартную, нести ответственность за принятые организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях; использовать законодательные, нормативные и этические нормативы в процессе принятия организационно-управленческих решений. | |
| Владеет: приемами анализа и оценки нестандартных ситуаций, приемами необходимых действий в случае возникновения нестандартных ситуаций, применением нормативных регуляторов к оценке меры ответственности за принятие решений в нестандартных ситуациях. | |
| ОК-3 -готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала/ Повышенный уровень | Знает: 1.Ценности и нормы социокультурного взаимодействия, необходимые для саморазвития 2.Принципы целеполагания, саморазвития, самоорганизации, постоянства самообразования как системообразующие для личностного роста профессионала в современном обществе. |
| Умеет: 1.Самостоятельно приобретать и применять новые знания, направленные на саморазвитие 2.Интерпретировать различные аспекты социального и гуманитарного знания познания применительно к индивидуальному саморазвитию 3.Выявлять актуальные тренды и потребности общества в квалифицированных специалистах и определять направление собственной профессиональной самореализации; | |
| Владеет: 1.Навыками комплексного подхода к разрешению актуальных задач повышения профессиональной компетентности 2. приемами целеполагания структурирования процессов саморазвития, самореализации, использования творческого потенциала | |
| ОПК-1 - способность свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения; владением навыками редактирования и перевода профессиональных текстов./ Повышенный уровень | Знает: правила подготовки и произнесения публичных речей; правила оформления, перевода и редактирования научных, профессиональных, официально-деловых текстов на русском и иностранных языках; правила делового этикета |
| Умеет: использовать различные стили официально-делового и научного общения в самостоятельном процессе составления, перевода и редактирования документов профессиональной, деловой и научной направленности; самостоятельно читать оригинальную литературу средней степени сложности по специальности и быстро извлекать из нее необходимую информацию. | |
| Владеет: грамотной письменной и устной речью на русском и иностранном языках; приемами дискуссии по профессиональной и научной тематике; навыками подготовки, редактирования и перевода текстов на иностранном языке. | |
| ОПК-2 - способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ философии и социально-гуманитарных наук/Повышенный уровень | Знает:1.Обобщенные основы философии и социально, гуманитарных дисциплин, необходимые для выявления анализа существущей социальной проблематики. 2. основные положения методологических концепций в различных областях социального и гуманитарного знания |
| Умеет:1. определять суть главных научных положений философских и социально-гуманитарных теорий и перспективу их социально-практического применения для решения профессиональных и исследовательских задач. | |
| Владеет:1. технологией комплексного подхода, основанного на философских и социально-гуманитарных концепциях, к решению теоретических и социально-практических задач | |
| ОПК-3 - способность и готовность профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, отчеты, представлять результаты работы с учетом особенностей потенциальной аудитории/Повышенный уровень | Знает: основы нормативно-правовых требований к оформлению научно-технической документации и отчетов применительно к различным видам профессиональной, прикладной и образовательной деятельности; основные характеристики потенциальной аудитории для выбора методов и форм представления научно-технической документации и отчетов применительно к различным видам профессиональной, прикладной и образовательной деятельности |
| Умеет: проектировать и создавать научно-техническую документацию и отчеты, самостоятельно отбирать необходимую информацию и определять базовые приемы составления научно-техническую документации и отчетов, форм их презентации с учетом особенностей потенциальной аудитории | |
| Владеет: основными методическими приемами и современными технологиями подготовки и презентации научно-технической документации и отчетов | |
| ПК-1 - способностью и умением самостоятельно использовать знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения./ Повышенный уровень | Знает:1.Обобщенные основы философии социальных дисциплин, новейшие тенденции в методологии и методике социологического познания,. 2. Характеристики процессов исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения |
| Умеет:1. определять суть главных научных положений философских и социологических теорий, отбирать методологические основания и методический арсенал для решения фундаментальных и прикладных задач и исследовательских задач, 2. выявлять методологическую специфику социологического изучения социальных общностей, институтов и процессов, социологические основы изучения общественного мнения.3.отбирать методы решения фундаментальных и прикладных задач в исследовании социальных общностей, институтов и процессов, социологические основы изучения общественного мнения. | |
| Владеет:1. технологией комплексного исследовательского подхода, основанного на философских и социально-гуманитарных концепциях, на новейших тенденциях в методологии и методике социологического познания к решению теоретических и социально-практических задач в области изучения социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения. | |
| ПК-2 - способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии (в соответствии с профилем магистратуры) и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий Повышенный уровень | Знает: основные способы целеполагания, постановки и решения задач в теории и методологии социологических наук, новые разработки в области методов исследования в опыте зарубежных и отечественных социологов, возможности современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий |
| Умеет: определять цели и задачи, методы своего исследования, использовать опыт зарубежных и отечественных социологов, применять современную аппаратуру, оборудование, информационные технологии для решения задач собственной исследовательской деятельности в области социологии управления. | |
| Владеет: Навыками самостоятельного целеполагания, применения новых методов для решения задач собственного исследования, самостоятельного применения современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий, анализа опыта зарубежных и отечественных социологов применительно к исследовательской деятельности в области социологии управления. | |
| ПК-3 - К-3);11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 способностью осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования /Повышенный уровень | Знает: основные инновационные изменения в теории и методологии социологических наук, новые модели и методы исследования в социогуманитарных науках; основные результаты новейших исследований в социологической науке, применимые к собственной области исследования. Закономерности разработки и освоения инноваций применительно к решению задач собственного исследования. |
| Умеет: самостоятельно адаптироваться к меняющимся условиям исследовательской деятельности и изменяющимся запросам общества к инновационным достижениям социальных наук; самостоятельно принимать решения по вопросам изменения разработки методического инструментария для решения задач собственного исследования. | |
| Владеет: Навыками самостоятельной работы, применения новых теорий, моделей, методов для решения задач собственного исследования, разработки методического инструментария. Навыками быстрой адаптации к инновациям в научной и профессиональной среде. | |
| ПК-12 - способность свободно пользоваться современными методами сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации (в соответствии с профилем магистратуры) для постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности/Повышенный уровень | Знает: основные особенности и требования к процессам сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации в рамках социологии управления; Принципы постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности. |
| Умеет: самостоятельно применять методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации в рамках социологии управления; самостоятельно формулировать и решать организационно-управленческие задачи, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности | |
| Владеет: Навыками отбора методов сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации в рамках социологии управления. Приемами постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!