Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2022-11-27 | 27 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Предложите детям игру: внимательно осмотрите комнату и найдите предметы, в которых есть круг, окружность. Дети называют предметы: часы, основание карандаша, выключатель, ваза и еще многое другое.
Игру можно провести в соревновательной форме: «Кто больше назовет таких предметов?».
По аналогии с этим заданием придумайте др.
МЫШЛЕНИЕ
Упражнение на развитие скорости мышлении «Окончание слов»
Предложите детям поиграть в такую игру: вы будете начинать слово, произнося первый слог, а он - его заканчивать. «Отгадай, что я хочу сказать! По...», -так вы начинайте игру. Всего предлагается 10 слогов: I) по, 2) на, 3) за, 4) ми, 5) му, 6) до, 7) че, 8) кры, 9) ку, 10) за.
Упражнение на развитие словесно-логического мышления «Определи понятие»
Детям предлагают следующие наборы слов:
1. Велосипед, кнопка, книжка, плащ, друг, двигаться, объединять, бить, тупой.
2. Самолет, гвоздь, газета, зонтик, мех, герой, кусать, острый.
3. Автомобиль, шуруп, журнал, сапоги, чешуя, трус, бежать, щипать, колючий.
4. Автобус, скрепка, письмо, шляпа, пух, ябеда, вертеться, толкать, режущий.
5. Мотоцикл, прищепка, ботинки, шкура, врач, спотыкаться, собирать, шершавый.
Попросите детей представить себе человека, который не знает значения ни одного из этих слов.
Далее вы говорите: «Постарайтесь объяснить этому человеку, что означает каждое слово, например, слово «велосипед». Как можно это объяснить?».
Перед тем, как дети попытаются дать определение слову, убедитесь в том, что он понимает его. Это можно сделать с помощью вопроса: «Знаешь ли ты это слово?» или «Понимаешь ли ты смысл этого слова?».
Помогайте давать определения каждого слова, задавайте наводящие вопросы, но всегда сначала дайте возможность ответить самим.
|
Найди похожее слово
Используя тот же набор слов, прочитайте детям первое слово из первого ряда «велосипед» и попросите из следующих рядов выбрать слово, подходящее к нему по смыслу. Каждый последующий набор слов медленно зачитывается с интервалом между каждым произносимым словом в 1 сек. Во время прослушивания ряда дети указывают то слово из этого ряда, которое по смыслу подходит к услышанному.
Если дети не могут с первого раза отыскать нужное слово, то прочтите этот ряд еще раз.
Как только для поиска нужных слов детям прочитаны все ряды, переходите ко второму слову первого ряда.
Для дальнейшего совершенствования словесно-логического мышления у детей придумайте аналогичные ряды слов.
Игра «Говори наоборот»
Предложите детям игру «Я буду говорить слово, ты тоже говори, но только наоборот». Например: большой - маленький. Можно использовать следующие пары слов:
веселый - грустный
быстрый - медленный
красивый - безобразный
пустой - полный
худой - толстый
умный - глупый
трудолюбивый - ленивый
тяжелый - легкий
трусливый - храбрый
белый - черный
твердый - мягкий
шершавый - гладкий
Эта игра способствует расширению кругозора и сообразительности ребенка.
ПАМЯТЬ
1. Упражнение на развитие памяти на цифры (см. описание во II четверти)
Упражнение на развитие объема кратковременной слуховой памяти
Заранее подготовить список из 8-10 слов, которые хорошо знакомы детям.
Попросите ребенка повторять за вами слова. Начинайте с одного слова, затем называйте два слова, ребенок повторяет в той же последовательности три слова и т. д. (интервалы между словами 1 сек.).
Когда ребенок не сможет повторить определенный словесный ряд, зачитайте ему такое же количество слов, но других (для этого следует подготовить другой список слов).
Если во второй попытке ребенок справился с этим словесным рядом, то переходите к следующему ряду, и так до тех пор, пока и во втором прочтении ребенок не сможет воспроизвести заданное количество слов. То количество слов, которое ребенок может повторить за вами, есть объем его слуховой кратковременной памяти на слова.
|
Ребенок 6-7 лет правильно повторяет ряд из 5-6 слов:
Огонь.
Дом, молоко.
Конь, гриб, игла.
Петух, солнце, асфальт, тетрадь.
Крыша, пень, вода, свеча, школа.
Карандаш, машина, брат, мел, птица, хлеб.
Орел, игра, дуб, телефон, стакан, пальто, сын.
Гора, ворона, часы, стол, снег, книга, сосна, мед.
Мяч, яблоко, шапка, морковка, стул, бабочка, метро, цыпленок, носки.
Грузовик, камень, ягоды, портфель, санки, молоток, девочка, скатерть, арбуз, памятник.
ВООБРАЖЕНИЕ
Игра «Пантомима»
Эта игра предназначена для развития воображения и творческих способностей.
Попросите ребенка изобразить жестами, мимикой, звуками какой-либо предмет (поезд, машину, чайник, самолет и т. д.) или какое-либо действие (умывание, расчесывание, рисование, плавание).
Если с первого раза не получится, покажите сами, как это нужно делать. Поиграйте в «Угадай-ку». Ребенок угадывает, что вы изобразили, а затем наоборот - вы должны догадаться, что изображают жесты и мимика ребенка. Старайтесь придумывать смешные варианты.
ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ ПОВЕДЕНИЯ
|
|
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!