Ответьте на вопрос. Приведите пять аргументов.

За аргумент от 0 до 1 балла.Всего за задание 5 баллов.

Задание 33.

 

Чем лимитируется численность любого вида, за счет чего обычно поддерживается относительная постоянность численности?

 

Примерный вариант ответа:

 

Это условия обитания (включая климат), количество ресурсов (или организмов, стоящих ниже по пищевой цепи), хищники (или организмы, стоящие выше по пищевой цепи), конкуренты (включая внутри и межвидовую конкуренцию), болезни и паразиты.

 

Ответьте на вопрос. Приведите пять аргументов.

За аргумент от 0 до 1 балла.Всего за задание 5 баллов.

Задание 34.

 

 

Существуют растения однолетние и многолетние. Многолетники, раз поселившись, могут долго расти на одном месте. Казалось бы, они должны полностью вытеснить однолетники. Однако этого не происходит. Как вы думаете, какие стратегии могут использовать однолетние растения, чтобы успешно конкурировать с многолетниками?

Примерный вариант ответа:

1. Однолетники часто занимают свободные места, которые образуются в результате паводков, речных наносов, деятельности роющих животных, а также в результате деятельности человека. (1 балл)

2. Однолетники могут поселяться на неудобных для произрастания многолетников местах, например на каменистых осыпях или других местах, где постоянно происходит нарушение почвенного покрова (1 балл в случае раскрытия темы, ответы типа «растут там, где многолетникам неудобно» не засчитывались).

3. Однолетники быстро растут и приступают к семенному размножению. Поэтому, если они и вытесняются многолетниками, к этому времени они успевают сделать семена. (1 балл)

4. Часто у однолетников очень высокая семенная продуктивность, и семена хорошо приспособлены к распространению на дальние расстояния. Если там, где растение растет сейчас, его вытеснят, какая-то часть семян найдет себе место для прорастания. (1 балл)

5. Многие растения выделяют химические вещества для борьбы с конкурентами. Причем «химическое оружие» может применять не только взрослое растущее растение, но и его семена или отмершие части. (2 балла)

6. Для лучшего выживания растения-однолетники могут образовывать симбиоз с грибами или бактериями в данной конкретной местности, а грибы и бактерии могут, в свою очередь, подавлять рост конкурентов (1-2 балла в зависимости от степени раскрытия темы).

7. В связи с тем, что однолетники в один год могут расти в одном месте, а в другой — в другом, они отчасти могут избегать накопления в месте их произрастания специфических вредителей и паразитов. (3 балла)

 

 

Приведите два положения. За положение от 0 до 2 баллов.

Ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

 

Задание 35.

 

Укажите две основные формы реакции вида на неблагоприятное воздействие. Возможна ли смена оптимума в процессе эволюции?

 

Примерный вариант ответа:

 

1. Возможной реакцией вида является приспособление к новым условиям за счет физиологических и генетических адаптаций.

 

2. Возможной реакцией вида является избегание этого воздействия, изменение ареала вида.

 

3. При обитании в изменившихся условиях в результате адаптивных эволюционных преобразований возможна смена оптимума, то есть неоптимальные условия становятся оптимальными.

 

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов.

Всего за задание 4 балла.

 

Задание 36.

 

За счет механизмов отрицательной обратной связи (так называемых гомеостатических механизмов) происходит регуляция численности популяции. Что происходит при увеличении численности? Что происходит при снижении численности?

 

Примерный вариант ответа:

 

1. При увеличении численности обычно происходит торможение размножения (за счет воздействия эффекта переуплотнения популяции, внутри- и межвидовой конкуренции, исчерпания ресурсов и других факторов).

 

2. При снижении численности происходит нарастание темпа размножения (за счет снятия сдерживающего воздействия эффекта переуплотнения популяции).

 

Ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов.

Всего за задание 2 балла.

 

 

Задание 37.

 

Какие процессы должны произойти в популяции, чтобы неоптимальные ранее условия стали оптимальными?

Примерный вариант ответа: На пути приспособления к новым условиям должны произойти необходимые генетические изменения, которые позволят виду благополучно существовать в новых условиях, по сути, неоптимальные ранее условия можно будет рассматривать как оптимальные.