Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
2022-02-10 | 34 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Все результаты контроля текущей успеваемости обучающихся выставляются в групповых журналах учета занятий и посещаемости и электронном журнале университета.
Контроль текущей успеваемости студентов реализуется в формах тематического тестирования, подготовки докладов и выполнения практических работ.
1. Тематическое тестирование проводится на каждом практическом занятии.
Цель тематического тестирования — формирование инструментальной компетенции использовать знания по ведению бухгалтерского финансового учета в соответствии с национальными требованиями и международными стандартами учета, отчетности и аудита.
Образовательными задачами тематического тестирования являются:
¾ глубокое изучение лекционного материала, изучение методов работы с учебной литературой, получение персональных консультаций у преподавателя;
¾ решение спектра практических задач, в том числе профессиональных (анализ производственных ситуаций, решение ситуационных задач, и т.п.);
¾ работа с нормативными документами, инструктивными материалами, справочниками.
В обычной практике использования тестов для упрощения процедуры оценивания может быть использована стандартная критериальная схема:
– неудовлетворительно (оценка «2»): правильно выполнено менее 50 % тестовых заданий;
– удовлетворительно (оценка «3»): правильно выполнено до 70% тестовых заданий;
– хорошо (оценка «4»): правильно выполнено менее 90% тестовых заданий;
– отлично (оценка «5»): правильно выполнено более 90% тестовых заданий.
2. Выполнение практических работ способствует развитию творческих, эвристических способностей, формированию готовности к целеполаганию; формированию готовности к самообразованию, саморазвитию, самоактуализации; формирования академической мобильности, готовности мотиваций к учебно-познавательной, учебно-исследовательской деятельности.
|
Образовательными задачами практических работ являются:
¾ поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
¾ обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
¾ анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;
¾ подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
¾ участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений.
Критериями оценки практических работ являются:
¾ владение базовыми теоретическими знаниями и практическими профессиональными навыками в области финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности;
¾ способность комплексно анализировать результаты хозяйственной деятельности организаций, выделять проблемы и оценивать в каком порядке их нужно решат;
¾ умение находить необходимую информацию в различных дисциплинах для решения многосторонних или сложных проблем; оценивать возможность альтернативных решений и понимать роль профессионального суждения в их принятии.
Обучающиеся должны сдать материалы по практическим работам в конце практического занятия на проверку преподавателю, который использует следующую критериальную схему оценивания:
¾ неудовлетворительно (оценка «2»): материалы не сданы;
¾ удовлетворительно (оценка «3»): материалы сданы, каждый этап работы выполнен не менее, чем на 50%;
|
¾ хорошо (оценка «4»): материалы сданы, каждый этап работы выполнен менее, чем на 90%;
¾ отлично (оценка «5»): материал сдан, каждый этап работы выполнен более, чем на 90 %.
3. Подготовка докладов по актуальным вопросам организации и ведения бухгалтерского финансового учета.
Цель подготовки докладов на актуальные темы - закрепление имеющихся и приобретение новых знаний в разных областях экономики с использованием современных образовательных и информационных технологий.
Образовательными задачами подготовки докладов по актуальным вопросам изучаемой дисциплины являются:
¾ приобретение новых знаний в области экономики с использованием современных образовательных и информационных технологий;
¾ грамотное использование нормативных правовых документов в своей деятельности;
¾ способность формировать профессиональные суждения и генерировать идеи по оптимизации учетного процесса, решать нестандартные ситуационные задачи в области учета, анализа и аудита хозяйственной деятельности организации.
Обучающиеся должны представить доклад по заданной теме с обязательным презентационным сопровождением, который подлежит критериальной схеме оценивания:
¾ неудовлетворительно (оценка «2»): тема доклада не раскрыта, презентационный материал не представлен, на уточняющие вопросы ответы не представлены;
¾ удовлетворительно (оценка «3»): тема доклада раскрыта не в полной мере, презентационный материал не обеспечивает наглядность представляемого материала, на дополнительные вопросы представлены абстрагированные ответы;
¾ хорошо (оценка «4»): тема доклада раскрыта достаточно полно, презентационный материал в достаточной степени обеспечивает наглядность представляемого материала, на замечания оппонентов представлены исчерпывающие ответы;
¾ отлично (оценка «5»): тема доклада раскрыта полностью, презентационный материал обеспечивает наглядность представляемого материала, у оппонентов замечания отсутствуют, на дополнительные вопросы по теме доклада даны исчерпывающие ответы.
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!