История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
2017-05-22 | 482 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Основными методами (технологиями) обучения, отвечающими целям изучения дисциплины, являются:
– элементы проблемного обучения (проблемное изложение, вариативное изложение, частично-поисковый метод), реализуемые на лекционных занятиях;
– элементы учебно-исследовательской деятельности, реализация творческого подхода, реализуемые на лабораторных занятиях и при самостоятельной работе;
– мультимедийные и информационные технологии.
Организация самостоятельной работы студентов
При изучении дисциплины используются следующие формы самостоятельной работы:
– контролируемая репродуктивная и реконструктивная самостоятельная работа в виде выполнения индивидуальных задач в аудитории во время проведения лабораторных занятий под контролем преподавателя в соответствии с расписанием;
– контролируемая самостоятельная работа в виде подготовки рефератов и докладов по индивидуальным темам.
Диагностика компетенций студента
Оценка учебных достижений студента осуществляется на зачете и при выполнении индивидуальных заданий в течение семестра.
Для оценки достижений студентов используется следующий диагностический инструментарий (в скобках – какие компетенции проверяются):
– выступление студента на конференции по подготовленному реферату (АК-1, АК-4, АК-6, ПК-5, ПК-9);
– защита выполненных на лабораторных занятиях индивидуальных заданий (АК-1, АК-2, ПК-3, ПК-5 – ПК-8);
– защита выполненных в рамках управляемой самостоятельной работы индивидуальных заданий (АК-1, АК-4, АК-6, АК-9, ПК-9, ПК-10, ПК-19);
– сдача зачета по дисциплине (АК-1, АК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-9).
Основная литература
1. Архипенко, А. Г. Метрология, стандартизация и сертификация: учеб. пособие. В 3 ч. / А. Г. Архипенко, С. В. Белошицкий, С. В. Ляльков. – Мн.: БГУИР, 1997. - 346 с.
|
2. Самбук, Г. П. Основы стандартизации, метрологии и сертификации. Учеб.-метод. пособие / Г. П. Самбук, Р. П. Вострова. – Гомель, БелГУТ, 2008. – 324 с.
3. Самбук, Г. П. Основы стандартизации и сертификации. Пособие по выполнению практических работ/ Г. П. Самбук. – Гомель, БелГУТ, 2007. –50 с.
4. Грановский, В. А. Методы обработки экспериментальных данных / В. А. Грановский, Т. Н. Сирая. – Л.: Энергоатомиздат, 1990. – 288 с.
Дополнительная литература
5. Сергеев А. Г. Метрология, стандартизация и сертификация. / А. Г. Сергеев, М. В. Латышев, В. В. Терегеря. – М.: ИД Юрайт, 2010. - 810 с.
6. «Система технического нормирования и стандартизации Республики Беларусь». Сборник технических кодексов установившейся практики Республики Беларусь
7. «Национальная система подтверждения соответствия Республики Беларусь». Сборник технических кодексов установившейся практики Республики Беларусь.
8. РД РБ 03810.5.04 - 2000 Национальная система сертификации Республики Беларусь. Подсистема экологической сертификации. Органы по экологической сертификации систем управления окружающей средой. Общие требования и порядок аккредитации.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
1. Система технического нормирования и стандартизации.
2. Изучение органов и служб стандартизации в области технического нормирования стандартизации Республики Беларусь, международных и региональных организаций.
3. Технические нормативно правовые акты в области технического нормирования и стандартизации. Изучение построения и содержания различных видов стандартов.
4. Указатели стандартов и порядок работы с ними.
5. Способы оценки погрешностей результатов измерений
6. Приборы для измерения гидродинамических параметров систем
7. Метрологическая экспертиза. Обработка результатов измерения.
8. Оценка соответствия объектов требованиям технических нормативных правовых актов в области стандартизации. Национальная система оценки соответствия Республики Беларусь.
|
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Название дисциплины, с которой требуется согласование | Название кафедры | Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине | Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола) |
1. Водоподготовка 2. Водопроводные сети 3. Рациональное использование и охрана водных ресурсов | «Экология и РИВР» | Согласовано |
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!