Игра «Двери хлопают во тьме»

Ход игры: Прочтите рифмовку:

Ветер сильно задувает,

Тучи в небе разгоняет.

Двери хлопают во тьме.

Вам не страшно в темноте?

«Ну, я хоть и маленький,

Но зато удаленький!»

Вспомните с ребенком, что когда дует ветер, в домах могут хлопать двери, вот так: «П-П-П».

Предложите ребенку изобразить звуком хлопающую дверь.

Игра «Пароход»

Оснащение: налитая в таз вода, бумажный пароходик.

Ход игры: прочтите рифмовку:

Пароход плывет по речке,

В небо выпустив колечки.

Предложите ребенку дуть на пароход, произнося звук (П).

Игра «Мышка и цыпленок»

Оснащение: игрушечные мышка и цыпленок (или картинки с их изображением)

Ход игры: покажите ребенку игрушки. Спросите. Как они называются. Предложите с ними поиграть.

 

 

Прочтите рифмовку:

Как-то мышонок с утра решил играть.       И ответил вдруг цыпленок…

Но с кем же можно ему поиграть?              Но что сказал цыпленок,

Да с тем, кто может с ним пищать.             Никак я не пойму.

«ПИ-пи-пи», - сказал мышонок,                  Сказал он, может, «Му»?

Попросите ребенка вспомнить, как пищал мышонок. Спросите, что сказал цыпленок. Предложите ребенку произносить «песенку мышонка» тихо, а «песенку цыпленка» - громко.

Игра «Игра с зонтиками»

Оснащение: зонтики, вырезанные из толстого картона (красный, синий, зеленый, желтый).

Ход игры: предложите ребенку поиграть с зонтиками. Читайте рифмовку и выполняйте движения в соответствии с ее текстом. Предложите проговаривать выделенные слова вместе с вами.

Солнце светит очень ярко, (ходите вместе с ребенком в произвольном направлении)

Мы пошли гулять по парку.

Если дождик вдруг пойдет, (ребенок берет зонтик и гуляет с ним)

Зонтик пусть дружок возьмет.

Желтый, красный, голубой? (ребенок меняет зонтик на зонтик другого цвета)

Ты какой возьмешь с собой?

Игра «Бу-бу-бу, бе-бе-бе – я играю на трубе»

Оснащение: две дудочки – большая и маленькая.

Ход игры: покажите ребенку обе дудочки. Спросите. Что это такое. Скажите. Что дудочки умеют играть. Голоса у дудочек разные – у большой голос грубый, а у маленькой – тоненький. Попросите ребенка закрыть глаза, и в это время уберите обе дудочки. Когда ребенок откроет глаза и увидит, что дудочек нет, прочтите рифмовку:

К нам мышка прибегала,Обе дудочки украла.

 

 

Чтобы дудочки вернуть,

Нужно мышку обмануть.

Нужно дудочки позвать,

И придут они опять.

Предложите ребенку позвать дудочки (большую дудочку «БУ-БУ» - громко; маленькую «Бу-бу» - тихо).

Игра «Моя машина»

Оснащение: две игрушечные машины – большая и маленькая; картинки с их изображением.

Ход игры: покажите ребенку игрушечные машины. Предложите поехать по дороге в лес на машине. Поставьте перед едущей машиной игрушечную корову и спросите «Что же теперь делать?» (Нужно посигналить «БИ-И-И-И-И»). Аналогично- с маленькой машиной. Обратите внимание, что сигналы у машин разные (грубый, тоненький).

Игра «Вместе с мамой повторяй»

Оснащение: игрушечный барабан, машина, барашек, ширма.

Ход игры: предложите ребенку поиграть с вами в игру «Угадайки». Положите перед ребенком картинки с изображением машины. Барабана, барана. Попросите его назвать то, что на них изображено. Скажите, что вы прочтете рифмовку, а он должен угадать и показать на картинке ту игрушку, которая звучала.

Что же это, угадай?

Вместе с мамой повторяй:

По дороге едет,

Едет и гудит:

- Ты с дороги, мишка,

Быстро уходи,

БИ-БИ-БИ!

Вот стоит упрямый

 

 

С рожками баран,

Он тебя пугает,

Песни распевает:

- БЕ да БЕ

Не хочу идти к тебе

Это круглый ба-ра-бан

Он не вреден, но упрям.

-БОМ-БОМ-БОМ

и БОМ-БОМ-БОМ!

Игра «Боня-музыкант»

Оснащение: сюжетная картинка.

Ход игры: прочтите ребенку рассказ. Предложите найти музыкальные инструменты для Бони. Расскажите ребенку: «Боня пошла на парад. Весело играет музыка. Слышит Боня: «Бум-бум-бум!». Очень ей понравился инструмент, издающий такие звуки, и решила она его поискать. Перед ней две дорожки. По какой пойти? Помоги Боне, Проведи по той дорожке, в конце которой лежит бубен».

Игра «Погреем ручки»

Оснащение: сюжетная картинка (девочка в зимней одежде, согревающая дыханием свои ручки).

Ход игры: рассмотрите с ребенком картинку. Задайте вопросы: кто это? Что делает девочка? Предложите ребенку научиться согревать ручки на морозе.

1. «Дуй на ручки, произноси звук (Х)»

2. Попросите ребенка повторить его несколько раз на одном выдохе.

3. Покажите ребенку, как нужно это делать.