Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
2021-12-12 | 26 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Девушки. Для ее осуществления выдвигаются следующие задачи: побудить
Школьника к активному самопознанию, помочь сориентироваться в системе
Морально-этических и ценностных координат, содействовать его психологической
И половой самоидентификации, развить навыки общения.
Занятия (встречи) посвящены обсуждению проблем, которые встают перед
Человеком в юности. Они направлены на усвоение учащимися знаний
Психологического и нравственного характера, расширение познавательных
Ресурсов личности, формирование навыков самоорганизации, самооценки, общения
И культуры поведения. Ряд занятий знакомит учащихся с отдельными аспектами
Интимной жизни человека. Проблемы полового воспитания решаются в широком
Контексте становления личности в целом. Здесь старшеклассники не найдут
Готовых ответов и рецептов поведения – акценты смещены на то, чтобы побудить
Молодого человека к свободному выбору собственной жизненной позиции.
Предполагается широкая опора на диалоговую и игровую формы проведения
Занятий.
ВВЕДЕНИЕ (1 час)
Содержание, цель и задачи курса, его связь с другими учебными предметами.
Понятие об этике и психологии. Особенности проведения занятий, важность
самостоятельной работы в процессе изучения курса. Проблема счастья человека:
Различные представления о счастье, определение счастья в этике.
Часть 1. ЛИЧНОСТЬ: ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И
СВОЙСТВА, ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
(11 часов)
Различные теории и представления о происхождении человека. (К. Линней,
|
Ж. Кювье, Ч. Дарвин, Ф. Энгельс). Тайна человеческой личности (3. Фрейд,
Э. Дюркгейм, Э. Торндайк, Д. Мид). Ценность личности.
Понятие об интроспекции и рефлексии. Некоторые процессы и свойства
Человеческой психики: ощущение и мышление, умственные качества личности,
Воображение и творчество. Эмоциональные и волевые свойства личности.
Эмоции и чувства. Взаимоотношение эмоций и чувств в жизни человека.
Культура чувств.
Темперамент. Учение о темпераменте. Научная заслуга И.П. Павлова в
развитии учения о темпераменте. Типы высшей нервной деятельности –
Естественная основа темперамента. Основные свойства нервных процессов: сила,
Равновесие, подвижность. Типы темперамента, их психологическая
Характеристика.
Определение темперамента: работа с тестом.
Характер. Биологическое и общественное в человеке. Природное и
Приобретенное в характере. Характер как целостная система свойств. Внешние
Проявления характера. Психологический практикум: решение жизненных ситуаций.
Определение характера: работа с тестом.
Воля. Анализ волевого действия: осознание цели, планирование, исполнение.
Различные представления о человеческой душе. Мыслители прошлого
(Демокрит, Платон, Локк, Фромм, Юнг) о душе человека.
Понятие духовности.
Контроль знаний по первой части курса.
Часть 2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ОТНОШЕНИЙ (7 часов)
Понятие о системе межличностных отношений. Коммуникация. Общая
Характеристика и социально-психологические особенности юношеских
Взаимоотношений. Схема анализа взаимоотношений юношей и девушек. Понятие о
Психологической совместимости.
Проблема межличностных отношений: стереотипы поведения людей,
Предвидение конфликтных ситуаций, закономерности их разрешения (элементы
|
Конфликтологии).
Нравственная сила добра во взаимоотношениях между людьми.
Э. Берн о формах человеческих взаимоотношений. Коммуникативный
Тренинг.
Д. Карнеги об искусстве общения.
Культура общения юношей и девушек (И. Осталовская).
Контроль знаний по второй части курса.
Часть 3. ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОЛОВ (8 часов)
Проблемы половой самоидентификации. Современный юноша.
Мужественность – важнейшее нравственное качество мужчины. Неправильное
Представление о мужественности. Современная девушка. Понятие о
Женственности. Непреходящие ценности женского характера. Понятие об
Эмансипации женщины, влияние эмансипации на личность женщины.
Мыслители прошлого (Платон, Шопенгауэр, Вл. Соловьев) о смысле любви.
Зависимость богатства чувства любви от богатства внутреннего мира личности.
Воспитательная роль искусства. Понятие о красоте. О различии эротического
И порнографического.
|
|
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!