Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
2021-04-18 | 64 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками. Решение конфликтных ситуаций.
Спряжение глаголов в настоящем времени.
Слушать тексты, содержащие интернационализмы и понимать их содержание.
Учиться переспрашивать, уточнять, просить повторить.
Выполнять контрольные задания по главе.
Создание основыдля формирования интереса к изучению немецкого языка, использование немецкого языка как средства получения информации, позволяющей расширить свои знания в других предметных областях.
Умение определять лингвистические понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии между родным и немецким языком.
Учащийся должен уметь:
- читать и понимать на слух интернациональные слова;
- понимать общее содержание аудиотекстов с опорой на интернациональные слова;
- переспрашивать, уточнять, просить повторить, выражать понимание и непонимание.
Глава 3 Как дела?
Решение конфликтных ситуаций.
Использование прямого и обратного порядка слов.
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, расширение лексического запаса.
Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией в процессе изучения немецкого языка.
|
Учащийся должен уметь:
- понимать знакомые слова в потоке речи, понимать на слух диалогические тексты с общим пониманием содержания;
- вырабатывать письменные опоры для устных высказываний;
Правильно выразиться в этикетных ситуациях, поддерживать контакт с собеседником.
Глава 4 Подарки для всех.
Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками.
Артикли, отрицание kein, парный союз kein sondern
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, расширение лексического запаса.
Умение самостоятельно ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы совей познавательной деятельности.
Учащийся должен уметь:
- применять просмотровое и поисковое чтение про себя коротких монологических текстов;
- понимать иноязычную речь на слух выборочным пониманием содержания и последующим самоконтролем с помощью текста;
- описывать предметы, благодарить и отвечать на благодарность (три предложения);
- писать слова и фразы, усвоенные в устной речи.
Глава 5 Твой адрес, пожалуйста!
Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками.
Спряжение глаголов в настоящем времени. Числительные до 20.
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, расширение лексического запаса.
|
Умение самостоятельно ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы совей познавательной деятельности.
Учащийся должен уметь:
- запрашивать и давать информацию личного характера;
- использовать на письме актуальный речевой и словарный материал по образцу и с ключом, писать почтовый адрес;
- понимать иноязычную речь на слух с детальным пониманием нужной информации.
Глава 6 Большой яркий мир.
Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками.
Спряжение глаголов в настоящем времени. Словосложение.
Формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, в развитии национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в Германии.
Умение создавать, применять и преобразовывать модели и схемы для решения учебных и познавательных задач коммуникативного характера в процессе изучения немецкого языка.
Учащийся должен уметь:
- запрашивать и давать информацию личного характера в полуофициальном стилистическом регистре;
- воспринимать на слух диалогическую речь, построенную на знакомом материале;
Перерабатывать текст по опорам;
- утверждать, отрицать, выражать уверенность и сомнение;
- участвовать в диалоге в ситуации знакомства.
|
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!