Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
2021-02-01 | 71 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Комплексная оценки здоровья дошкольников строится на следующих показателях.
1. Соматическое здоровье и уровень развития ребенка.
2. Физическое развитие:
Оценка физического развития;
Физическая подготовленность.
2. Показатели состояния осанки и свода стопы.
3. Нервно-психическое здоровье и развитие ребенка
Эмоциональность;
Моторика;
Внимание;
Память;
Психологическая адаптация.
Оценка осуществляется по 5-бальной системе:
1 балл – ребенок не может выполнить предложенные задания оценки, помощь взрослого не принимает;
2 балла – ребенок с помощью взрослого выполняет предложенные задания;
3 балла – ребенок выполняет все предложенные задания с частичной помощью взрослого;
4 балла – ребенок выполняет самостоятельно и с частичной помощью взрослого все предложенные задания;
5 балла – ребенок выполняет самостоятельно все предложенные задания.
Полученная сумма баллов переводится в уровневые показатели, которые позволяют выявить к какому уровню (низкий, средний, высокий) соответствует развитие конкретного ребенка на данном этапе:
Высокий уровень - более 4,5 балла (более 90%)
Средний уровень – 3 балла - 4,4 балла (от 60% до 88%)
Низкий уровень – менее 2,9 балла (менее 58%)
ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:
Формами подведения итогов реализации данной программы являются:
· Диагностика физического развития детей.
· Ознакомление родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, направленной на физическое, психическое и социальное развитие ребенка.
· Открытое итоговое занятие для родителей с показом детьми различных методов оздоровления.
Диагностика проводится 2 раза в год.
Цели диагностики:
На начало года: определение зоны образовательных потребностей детей для коррекции планирования содержания программы с учетом его индивидуализации.
На конец года: Определение степени освоения детьми программы и влияние образовательного процесса на развитие ребенка.
Формы мониторинга: специальные педагогические пробы.
Оформление результатов промежуточной и итоговой диагностики первый год обучения, для детей 3-4 лет
№ п/п | Ф.И.О. ребенка | Пробы для определения функциональной подвижности позвоночника, силы мышц спины и силы мышц брюшного пресса | Оценка физической подготовленности по динамическим и статическим телам | Знает и выполняет упражнения дыхательной гимнастики | Соблюдает правильную осанку, выполняя физические упражнения | Итоговый показатель по каждому ребенку (среднее значение) | |||||
январь | май | январь | май | январь | май | январь | май | январь | май | ||
1 | |||||||||||
2 | |||||||||||
Итоговый показатель по группе (среднее значение |
Оформление результатов промежуточной и итоговой диагностики первый год обучения, для детей 4-5 лет
№ п/п | Ф.И.О. ребенка | Пробы для определения функциональной подвижности позвоночника, силы мышц спины и силы мышц брюшного пресса | Оценка физической подготовленности по динамическим и статическим телам | Знает и выполняет упражнения дыхательной гимнастики | Соблюдает правильную осанку, выполняя физические упражнения | Итоговый показатель по каждому ребенку (среднее значение) | |||||
январь | май | январь | май | январь | май | январь | май | январь | май | ||
1 | |||||||||||
2 | |||||||||||
Итоговый показатель по группе (среднее значение |
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЙ
При создании программы стремились разработать такую систему, которая бы развивала детей физически и, одновременно решала бы вопросы психологического благополучия, нравственного воспитания, имела связь с другими видами деятельности и просто нравилась детям.
Первый год обучения для детей 3 – 4 лет
Продолжительность занятия – 15 мин
Занятия проводятся 1 раз в неделю в спортивно-музыкальном зале.
Вводная часть: Занимательная разминка - 2 мин
Основная часть:
Комплекс точечного массажа и дыхательной гимнастики – 1 мин.
ОРУ - 3 мин
ОВД- 5 мин
Веселый тренинг - 1 мин. Подвижная игра - 2 мин
Заключительная часть: Игра малой подвижности (или упражнения на расслабление) – 1 мин
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!