Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
2021-01-29 | 347 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
а. принцип сознательности и активности;
б. принцип доступности и индивидуализации;
в. принцип научности;
г. принцип связи теории с практикой.
13. Какой принцип предусматривает планомерное увеличение объема и интенсивности физической нагрузки по мере роста функциональных возможностей организма?
а. принцип научности;
б. принцип доступности и индивидуализации;
в. принцип непрерывности;
г. принцип постепенного наращивания развивающе-тренирующих воздействий.
14. Каким должен быть пульс в состоянии покоя:
а. 120-130 уд/мин;
б. 40-50 уд/мин;
в. 70-80 уд/мин.
15. Весь процесс обучения любому двигательному действию включает в себя..., которые отличаются друг от друга как частными задачами, так и особенностями методики.
а. три этапа;
б. четыре этапа;
в. два этапа;
Обучение двигательному действию начинается с:
а. создания общего первоначального представления (смыслового и зрительного) о двигательном действии и способе его выполнения;
б. непосредственного разучивания техники двигательного действия по частям;
в. непосредственного разучивания техники двигательного действия в целом;
г. разучивания общеподготовительных упражнений.
17. Сила – это:
а. комплекс различных проявлений человека в определенной двигательной деятельности, в основе которых лежит понятие «мышечное усилие»;
б. способность человека проявлять мышечные усилия различной величины в возможно короткое время;
в. способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий (напряжений);
г. способность человека проявлять большие мышечные усилия.
18.Способность выполнять движения с большой амплитудой называется:
|
а. эластичностью;
б. стретчингом;
в. гибкостью;
г. растяжкой.
Способность выполнять движения с большой амплитудой за счет собственной активности соответствующих мышц называется:
а. активной гибкостью;
б. специальной гибкостью;
в. подвижностью в суставах;
г. динамической гибкостью.
Какое из физических качеств при чрезмерном его развитии отрицательно влияет на гибкость?
а. выносливость;
б. сила;
в. быстрота;
г. координационные способности.
Упражнения с направленностью на воспитание и совершенствование координационных способностей рекомендуется выполнять:
а. в подготовительной части урока (тренировочного занятия);
б. в первой половине основной части урока;
в. во второй половине основной части урока;
г. в заключительной части урока.
Можно ли совершенствовать координацию движений на фоне утомления?
а. можно, потому что с утомлением объективно возникает необходимость более экономного выполнения движений;
б. нельзя, так как при утомлении сильно снижается четкость мышечных ощущений;
в. можно, так как утомление снимает координационную напряженность;
г. можно, потому что на фоне утомления повышается чувствительность участвующих в управлении двигательными действиями сенсорных систем.
23. Основными средствами физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста являются:
а. физические упражнения;
б. оздоровительные силы природы;
в. гигиенические факторы;
г. оздоровительные силы природы и гигиенические факторы.
24. Основные задачи физического воспитания в пожилом и старшем возрасте:
а. содействовать творческому долголетию, сохранению или восстановлению здоровья;
б. не допустить регресса жизненно-важных двигательных умений и навыков;
в. способствовать повышению общей физической подготовленности;
г. формировать двигательные навыки, необходимые в быту и производственной деятельности.
В физическом воспитании широкое использование словесных и наглядных методов, невысокая «моторная» плотность характерны для:
|
а. уроков закрепления и совершенствования учебного материала;
б. контрольных уроков;
в. уроков общей физической подготовки;
г. уроков освоения нового материала.
26. Основным (исходным) документом, на основе которого осущевляется вся многогранная работа по физическому воспитанию в государственных учебных заведениях всех уровней, является:
а. учебная программа по физическому воспитанию;
б. учебный план;
в. поурочный рабочий (тематический) план;
г. план педагогического контроля и учета.
27. Реакция организма занимающихся на физическую нагрузку по окончании урока (занятия) определяется с помощью …контроля.
а. оперативного;
б. текущего;
в. итогового;
г. рубежного.
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!