Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
2020-12-06 | 81 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Коды компетенции | Результаты освоения ООП Содержание компетенций | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
ПК-4 | владением способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления | Знать: - области государственного и муниципального управления; Уметь: - анализировать и планировать в области государственного и муниципального управления Владеть: - способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления |
ПК-5 | владением современными методами диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике | Знать: - -современные методы диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике; Уметь: - решать социально-экономические проблемы и принимать решения по их реализации на практике; Владеть: - современными методами диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем |
ПК-14 | способности систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного и муниципального управления | Знать: - Уметь: обобщать информацию; Уметь: -готовить предложения по совершенствованию системы государственного и муниципального управления Владеть: - способностью систематизировать и обобщать информацию. |
ПК-15 | способностью выдвигать инновационные идеи и нестандартные подходы к их реализации | Знать: - инновационные идеи и нестандартные подходы к их реализации; Уметь: - выдвигать инновационные идеи и нестандартные подходы к их реализации; Владеть: -подходами инновационных идей и нестандартных путей к их реализации |
3. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП магистратуры
|
Учебная дисциплина «Управление социально-экономическим развитием субъекта Российской Федерации» является дисциплиной по выбору (Б1.В.ДВ.5.1) подготовки студентов по направлению 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление». Дисциплина реализуется на Факультете управления ИЭУП РГГУ кафедрой государственного и муниципального управления.
Содержание дисциплины «Управление социально-экономическим развитием субъекта Российской Федерации» основывается на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Управление в социальной сфере», «Государственное стратегическое управление и планирование», «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления», «Муниципальное управление и местное самоуправление».
Студент, приступающий к изучению дисциплины ««Управление социально-экономическим развитием субъекта Российской Федерации», должен:
знать: основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции; административные должности на муниципальных предприятиях и учреждениях, в научно-исследовательских и образовательных организациях, в политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях.
уметь: анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции; использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности; проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования; умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц замещающих государственные должности Российской Федерации, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации, должности муниципальной службы.
|
владеть: навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры.
Дисциплина «Управление социально-экономическим развитием субъекта Российской Федерации» является необходимой теоретической базовой для последующего освоения основной образовательной программы, в частности «Эффективность муниципального управления».
В ходе преподавания учебной дисциплины «Управление социально-экономическим развитием субъекта Российской Федерации» рассматриваются следующие вопросы: территориально-отраслевая структура управления региональной экономики; ресурсный потенциал региона (субъекта Российской Федерации); региональные и межрегиональные рынки; региональная политика; сущность, цели и задачи территориального управления; субъект федерации как объект управления; особенности организационной и территориальной структуры системы управления региона; территориальное планирование и др.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лекция – пресс-конференция, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента, консультации, мастер-класс, деловые игры, кейс-стадии, дискуссии в малых группах.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных вопросов, рубежный контроль в форме тестов и промежуточный контроль в форме теста. Промежуточный контроль по дисциплине проходит в форме зачета с оценкой.
2. Структура дисциплины
Для очной формы обучения
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часа, в том числе контактная работа обучающихся с преподавателем – 36 часов, самостоятельная работа обучающихся – 72 часа. 3 семестр.
Очная форма обучения (срок обучения 2 года)
№ |
П/п
Разделы и темы дисциплины
Семестр
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
|
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!